«Когда нет права отказать взрослому, ребёнок не распознаёт опасность»
Психолог Катерина Дёмина — о неправильных выводах из обсуждения «групп смерти»

После выхода статьи про суицидальные группы родители кинулись исследовать страницы своих детей и проверять каждое сообщение, в чём честно признались опять же на своих страницах в социальных сетях. Это по-человечески понятный, но совсем не лучший вывод, который можно было сделать из всей этой истории. Семейный психолог Катерина Дёмина объясняет почему.
Следить ли за детьми в интернете? Ровно в той же степени, в какой вы следите за ними в обычной жизни. Маленьких детей водим за руку только на детскую площадку (читай: детский интернет, только из ваших рук, по таймеру), младших школьников пускаем под надзором погулять во дворе — то есть сами скачиваем им игры на планшет, соцсети блокируем, обсуждаем увиденное.
С подростками сложнее. У большинства подростков (если не у всех поголовно) есть страницы в соцсетях, это сейчас такая же норма, как раньше свисток из консервной банки.
Сама суть подросткового возраста — протест, отделение, обесценивание всего родительского
Хорошо, если к этому моменту у вас сложились действительно тёплые и близкие отношения с ребёнком. Но чаще всего родители оказываются не готовы к новому кризису. Родители вламываются в комнату, перерывают шкафы и письменные столы, копаются в телефоне и электронной почте — и подросший ребёнок ввязывается в деструктивные, нездоровые, иногда даже опасные отношения с партнёрами, просто потому, что так он понимает любовь и заботу: через вторжение, через насилие.
Ребёнок такой же человек, как и взрослый, с теми же правами. Как раз наоборот: уважение его границ и пространства защищает от вторжения «тёмных сил». Потому что жертвами сект и растлителей становятся те дети, которых дома насилуют, пусть и морально. Когда нет права отказать взрослому, когда с тобой никто не считается, когда нет ничего своего, ребёнок не распознаёт опасность, потому что привык к ней.
Часто ко мне приводят детей с жалобами на «немотивированную агрессию», «патологическое упрямство», хотя ребёнок всего лишь говорит: «нет, спасибо, я не хочу»
Не хочу есть вот это, носить то, что вы предлагаете, ходить и делать то, что мне неинтересно. Это нормальное и здоровое поведение человека, который хорошо себя понимает и ощущает. А родители их лечить тащат, хорошо ещё, если не к психиатру.
Если вы будете относиться к ребёнку как к равному (в гуманистическом смысле этого слова), уважать его границы, считаться с его желаниями и нежеланиями, он просто не попадёт на эту страницу в соцсети и отшатнётся, только увидев это панибратское «Эй, клёва девчонка! Ты мне нра!». Да кто ты такой, чтобы я тебе клёва?
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








