Обязательная вакцинация в России: кто должен сделать прививки и что будет тем, кто откажется

Кампания по вакцинации от коронавируса вышла на новый уровень: прививка теперь — это пропуск в кафе и рестораны, на курорты, а для представителей некоторых профессий еще и на работу. Мы разобрались, кто должен привиться в первую очередь, а еще узнали, что о вакцинации думают сами педагоги, юристы и профсоюз «Учитель».
Кому, когда и чем нужно вакцинироваться
16 июня мэр Москвы Сергей Собянин объявил об обязательной вакцинации от коронавируса 60% работников сфер торговли, услуг, общественного питания, ЖКХ, транспорта, образования, здравоохранения и соцзащиты. То же требование распространяется на работников салонов красоты, фитнес-клубов, театров, кинотеатров, концертных залов, музеев и других подобных учреждений. Решение об обязательной вакцинации Сергей Собянин назвал «крайне тяжелым».

В «Постановлении о проведении профилактических прививок отдельным группам граждан по эпидемическим показаниям» приводятся и конкретные даты по вакцинации. Первый компонент сотрудники упомянутых профессий должны получить к 15 июля, а второй — к 15 августа. Вакцинироваться можно будет «Спутником V», «ЭпиВакКороной» и однокомпонентным «КовиВаком».
Что о вакцинации думают учителя
В начале учебного года 2020/2021 в Минпросвещения отмечали, что вакцинация для учителей будет добровольной. В мае правительство внесло в Госдуму законопроект о внесении прививки от коронавируса в национальный календарь вакцинации. Если его примут, прививка от COVID-19 будет обязательным условием приема преподавателя на работу.
С одной стороны, в законе «Об иммунопрофилактике» сказано, что любой человек имеет право отказаться от прививки: она делается добровольно. Преподаватель истории Брянского строительно-технологического техникума Владимир Пашигорев открыто выступил против обязательной вакцинации после того, как в администрации его учебного заведения пообещали уволить всех непривитых педагогов. В комментарии «Мелу» Владимир отметил, что не хочет вакцинироваться, потому что «угроза, транслируемая СМИ, не отражает реального положения дел с COVID-19, преувеличивая (мягко говоря) его опасность». Все коллеги по техникуму поддерживают Пашигорева. По словам директора заведения, вакцинацию прошли уже 40% педагогов, а Пашигорева, если он продолжит отказываться от прививки, увольнять не станут.
Другая точка зрения основывается на широком понятии личной ответственности. На вопрос о нарушении прав конкретного человека, не желающего делать фактически добровольную прививку, в профсоюзе «Учитель» ответили так: «Постановка вопроса только про нарушение прав учителя, который не хочет делать прививку, неверная. Как быть с правами тех, кто вынужден учиться и работать рядом с непривитым педагогом? Или тех, кто по каким-то причинам очень страдает от дистанционной работы (например, имеет слабое зрение)?
Если не прекратится рост заболеваемости, в сентябре школы снова уйдут на дистанционное обучение. Эта история про личную и коллективную ответственность — она намного сложнее, чем права нежелающих прививаться. У педагога есть возможность после 10 лет уйти в годичный отпуск без увольнения, есть возможность на время уйти из профессии совсем. Да, это профессия, которая предполагает ограничения, так же как и отсутствие судимости или психиатрических заболеваний. Но это реальная необходимость».
Ольга Александровна Рагожина, директор Павловской гимназии:
«Мы с большим вниманием относимся к медицинским программам сопровождения сотрудников: оформляем полисы добровольного медицинского страхования (ДМС), с марта 2020 года проводим программу поддержки в случае заболевания COVID-19. Еще до момента выхода постановления об обязательной вакцинации мы предоставили сотрудникам возможность сделать первую прививку вакциной „Спутник V“ прямо в школе после осмотра врачом-терапевтом».
Дмитрий Борисович Лихачев, академический директор «Хорошколы»:
«Мы сейчас оперативно собираем и анализируем информацию о сотрудниках, уже прошедших вакцинацию. Не исключаем, что их процент достаточно высокий. В таком непростом вопросе мы не хотим никого принуждать, поэтому за эти несколько дней провели встречи с коллективом, обсудили ситуацию и максимально комфортные условия для исполнения постановления.
В ближайшее время планируем организовать возможность вакцинации на территории «Хорошколы» для удобства коллег, но оставляем выбор за сотрудником: можно пройти вакцинацию самостоятельно».
Лола Шурыгина, директор семейной школы Макарун:
«Сотрудники семейной школы Макарун ответственно относятся к своему здоровью и здоровью окружающих, поэтому многие еще заблаговременно, до введения «длинных выходных», сделали прививки. Кроме того, есть те, кто уже переболел COVID-19 и имеет антитела.
Остальным же, согласно распоряжению мэра, мы рекомендовали не откладывать вопрос с вакцинацией и информировать администрацию школы о принятых мерах. Вакцинация сотрудников носит индивидуальный характер.
Конечно же, в школе соблюдаются все меры безопасности: внутри можно находиться только в масках и перчатках, а на входе измеряется температура тела. Также, согласно указу мэра, более 30% наших сотрудников административной функции переведены на дистанционную форму работы».
Вакцинация в педагогических вузах идет в плановом режиме. В пресс-службе МГПУ объяснили, что отследить темп вакцинации пока трудно: «Наша позиция в том, чтобы как можно большее количество наших студентов и преподавателей смогли вакцинироваться, однако сейчас сообщить точную цифру мы не можем. Единый информационный ресурс по всей стране заработает только с 1 июля. Тогда можно будет получать точную информацию о количестве привитых, независимо от места регистрации человека и места вакцинации».
Администрация МГПУ ожидает однозначных решений, установленных на уровне города, региона или страны, для выбора единой стратегии действий по отношению к тем, кто имеет медицинские противопоказания. «Сейчас очень много разных подходов и взглядов, которые зачастую друг другу противоречат», — пояснили в пресс-службе университета.
Обновление от 25 июня: Минздрав РФ разрешил прививать берменных «Спутником V».
Что будет, если прививку не сделать
Непривитых сотрудников работодатели обязаны отстранить от работы без выплаты зарплаты и без включения пропущенного времени в трудовой стаж, но уволить не могут. При этом работодатели могут по взаимной договоренности перевести сотрудника на удаленную работу, сохранив ему заработную плату. Говоря об оставшихся 40% невакцинированных сотрудников сфер, подпадающих под обязательную вакцинацию, пресс-секретарь президента РФ Дмитрий Песков пояснил, что в них входят те, кто получили медицинские отводы, переболевшие COVID-19 и другие лица «на усмотрение самих организаций».
Правительство Москвы будет отслеживать и контролировать темпы вакцинации в соответствии с постановлением с помощью «информационной системы», которую создадут до 1 июля.
Московским работодателям, которые не будут соблюдать требования о количестве вакцинированных или не станут высылать информацию о них, приостановят деятельность на срок до 90 суток. Такая мера административной ответственности следует из частей 2 и 3 статьи 6.3 КоАП РФ и, скорее всего, будет избираться и для работодателей из других регионов, где ввели обязательную вакцинацию.
Могут ли отстранить от работы учителя, который не сделал прививку?
Урал Минибаев, юрист:
Учителей, которые не имеют противопоказаний к профилактической прививке, но отказываются от вакцинации, руководство обязано* отстранить от работы.** Эта мера возможна в регионах, где Главные санитарные врачи выпустили постановления о проведении обязательной вакцинации против COVID-19 по эпидемическим показаниям.*** Работа в сфере образования подпадает под действие указанных постановлений.
Постановления Главных государственных санитарных врачей субъектов РФ не распространяются на лиц, имеющих противопоказания к профилактической прививке против коронавирусной инфекции****. Эти граждане не подлежат обязательной вакцинации, их нельзя отстранить от работы.
* Ч. 2 ст. 76 ТК РФ;
** П. 2 ст. 5 Федерального закона от 17.09.1998 № 157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней»;
*** П. 2 ст. 10 Федерального закона от 17.09.1998 № 157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней»;
**** П. 3 Постановление Главного государственного санитарного врача по г. Москве от 15.06.2021 № 1.
Общая практика обязательной вакцинации
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) считает обязательную вакцинацию спорным решением с этической точки зрения. Главная причина возможных сомнений — недостаток точной информации об эффективности вакцин против COVID-19 и отсутствие открытой процедуры принятия решения об обязательной вакцинации.
ВОЗ также указывает, что принятие такой меры, как обязательная вакцинация, подрывает общественное доверие к правительству. Появляются новые маргинальные группы, а уровень недоверия у тех, кто и так негативно оценивал решения правительства, растет еще больше. Иными словами, обязательная вакцинация представляется ВОЗ крайней мерой.
Москва не первый субъект РФ, в котором ввели обязательную вакцинацию. Требование ввести вакцину распространяется на некоторых жителей Якутии: тех, кто живет в крупных городах; совершеннолетних, обучающихся в средних школах и вузах; государственных и муниципальных служащих.

Вслед за Москвой обязательную вакцинацию среди представителей определенных профессиональных групп ввели в Московской, Калининградской, Кемеровской, Ленинградской, Нижегородской, Сахалинской, Тверской, Тульской, Оренбургской областях, Краснодарском крае. Также прививку должны сделать 60% госслужащих Башкортостана до 2 июля, все вахтовые сотрудники и госслужащие Хабаровского края, 65% чиновников Санкт-Петербурга.
В Ненецком автономном округе пройти вакцинацию обязаны 60% граждан из разных категорий: вахтовики, лица, подлежащие призыву на военную службу, волонтеры, военнослужащие, работники сферы услуг, торговли, государственные гражданские и муниципальные служащие, студенты старше 18 лет.
Постановления продолжают приниматься, но единого документа, устанавливающего норму для всей страны, пока нет.
Обновление от 25 июня: В Роспотребнадзоре сообщили, что с понедельника 28 июня обязательная вакцинация будет введена еще в 8 регионах, но не уточнили, в каких именно.
Фото: Shutterstock / Dmitriy Kandinskiy
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения














