Кратчайшая история кино: от советских экспериментов до «новой волны»
Отрывок из книги «Как смотреть кино» Антона Долина

Кинокритик Антон Долин уже рассказывал нам, как воспитывает своих детей. В ноябре в издательстве «Альпина Паблишер» выходит его книга «Как смотреть кино», которая задумывалась как путеводитель по миру кинематографа для детей. Но получился рассказ для всех заинтересованных с иллюстрациями аниматора и номинанта на «Оскар» Константина Бронзита.
Раннее советское кино
Искусство молодого советского государства приковывало к себе внимание всего мира. Формальные эксперименты и поиск советских кинематографистов привлекали коллег из Европы и Америки. Советское кино имело не меньшее влияние, чем авангард в изобразительном искусстве.
Сергей Эйзенштейн, начав карьеру в кругу выдающегося театрального новатора Всеволода Мейерхольда, задумывает монументальный цикл фильмов, посвященных революции. Его замысел осуществлен лишь отчасти в трех картинах, связанных с революционной темой: «Стачка», «Броненосец „Потемкин“», «Октябрь». Позже он становится одним из самых известных режиссеров и теоретиков кино в истории кинематографа.
Дзига Вертов экспериментирует с игровым кино и анимацией, а также с документальным кино, придумывая новые способы съемки и монтажа. Его картина «Человек с киноаппаратом» до сих пор считается самым влиятельным неигровым фильмом всех времен.
Украинец Александр Довженко — родоначальник поэтического кино, его ранним творчеством был вдохновлен Андрей Тарковский. Шедевр Довженко «Земля», рассказывающий о советской деревне во время коллективизации, вскоре после премьеры снимают с проката.
Лев Кулешов пытается совместить формальный поиск со зрительской внятностью жанрового развлекательного кино. Фабрика эксцентрического актера — ФЭКС — в Петрограде 1920-х годов становится кузницей кадров для режиссеров и актеров театра и кинематографа.
Позже практически все новаторы и авангардисты так или иначе сблизились с властью и снимали по прямому или косвенному заказу главы СССР Иосифа Сталина сугубо пропагандистское кино.
Фильмы на пробу:
- «Необычайные приключения мистера Веста в стране большевиков», 1924, Лев Кулешов, СССР
- «Броненосец „Потемкин“», 1925, Сергей Эйзенштейн, СССР
- «Человек с киноаппаратом», 1929, Дзига Вертов, СССР
- «Новый Вавилон», 1929, Григорий Козинцев и Леонид Трауберг, СССР
- «Земля», 1930, Александр Довженко, СССР
Золотой век Голливуда
В США в 1910–1920-х годах появляются грандиозные корпорации, снимающие кино и выпускающие его по всему миру. Рождаются первые кинозвезды, постепенно формируются популярные жанры. По всей стране строятся кинотеатры. Кино становится любимым развлечением американцев. Единовластные короли кинематографа — продюсеры.
Одна за другой вырастают студии — Universal Studios, Paramount Pictures, Warner Brothers, Metro-Goldwyn-Mayer, Columbia Pictures. Первую «независимую» студию, цель которой — защищать права художников перед коммерсантами, основывают режиссеры Чарли Чаплин и Дэвид Гриффит вместе с актерами Дугласом Фэрбенксом и Мэри Пикфорд — студия получает название United Artists.
Пионером голливудской режиссуры был Дэвид Уорк Гриффит, автор знаменитых картин «Рождение нации» (1915)и «Нетерпимость» (1916). Он же — первая жертва прямой зависимости режиссера от продюсера в голливудской модели: после коммерческого провала выдающейся «Нетерпимости» его карьера пошла на спад.
По мере становления Голливуда популярнее всех прочих жанров оказываются комедии — сначала немые, затем звуковые — и мелодрамы. С постепенным ростом объема производства и бюджетов рождаются монументальные исторические картины.
Студия Universal в начале 1930-х годов снимает первые фильмы ужасов, в те же годы, с появлением звука в кино, входят в моду мюзиклы. Чуть позже получают массовое распространение вестерны, фильмы нуар и триллеры, непревзойденным мастером которых считается Альфред Хичкок.
Золотым веком Голливуда называют период с конца 1920 года по 1960 год.
Фильмы на пробу:
- «Огни большого города», 1931, Чарли Чаплин, США
- «Кинг Конг», 1933, Мериан Купер и Эрнест Шодсак, США
- «Белоснежка и семь гномов», 1937, Уолт Дисней, США
- «Волшебник страны Оз», 1939, Виктор Флеминг, США
- «Магазинчик за углом», 1940, Эрнст Любич, США
- «Гражданин Кейн», 1941, Орсон Уэллс, США
- «Касабланка», 1942, Майкл Кертис, США
- «Бульвар Сансет», 1950, Билли Уайлдер, США
- «Искатели», 1956, Джон Форд, США
- «Головокружение», 1958, Альфред Хичкок, США
Итальянский неореализм
Первое влиятельное движение, возникшее в европейском кино после Второй мировой войны. Оно так или иначе повлияло на все дальнейшие явления европейской культуры, и в особенности на то, что происходило в Италии.
Причиной рождения неореализма был протест против официозного искусства фашистской Италии. Кинематограф поворачивается к простому маленькому человеку и рассказывает о его страданиях и нуждах — а еще о его гордости, чувстве собственного достоинства и праве на самостоятельную жизнь.
Режиссеры и операторы выходят на улицу: у разоренной Италии нет денег, чтобы строить колоссальные павильоны, кино снимают в естественных декорациях. Все чаще на роли приглашают актеров-непрофессионалов. Диалоги переписываются на ходу, во время съемок. Неореализм открывает дорогу спонтанности и свободе в кино.
Фильмы на пробу:
- «Рим — открытый город», 1945, Роберто Росселлини, Италия
- «Похитители велосипедов», 1948, Витторио де Сика, Италия
- «Без жалости», 1948, Альберто Латтуада, Италия
- «Земля дрожит», 1948, Лукино Висконти, Италия
- «Горький рис», 1949, Джузеппе Де Сантис, Италия
Оттепель в СССР и кино Восточной Европы
После смерти Сталина в 1953 году и разоблачения культа личности на ХХ съезде КПСС в СССР появляется кино нового образца. Оно говорит не о государстве, а о человеке и его правах. Пересматриваются, как казалось, незыблемые нормы, в том числе в искусстве. Этот период получил название «оттепель».
Оттепель в Советском Союзе приводит к появлению нескольких самобытных течений в кинематографе Восточной Европы. Рождается новое кино Польши, Чехословакии, Венгрии, оно еще свободнее и ярче, чем советское.
Центральная тема для большинства фильмов — травма Второй мировой войны, из которой герои выходят покалеченными, но по-новому ощущающими свободу. Завуалированно или напрямую режиссеры исследуют то, как личность в поисках независимости противостоит системе.
Движение постепенно сходит на нет в середине 1960-х годов, после того как на посту руководителя СССР Никиту Хрущева сменяет Леонид Брежнев. Последний яркий всплеск культурной и политической независимости, так называемая Пражская весна 1968 года, подавлен вторжением советских танков.
Фильмы на пробу:
- «Летят журавли», 1957, Михаил Калатозов, СССР
- «Пепел и алмаз», 1958, Анджей Вайда, Польша
- «Баллада о солдате», 1959, Григорий Чухрай, СССР
- «Пассажирка», 1963, Анджей Мунк, Польша
- «Нож в воде», 1962, Роман Полански, Польша
- «Я шагаю по Москве», 1963, Георгий Данелия, СССР
- «Застава Ильича», 1964, Марлен Хуциев, СССР
- «Поезда под пристальным наблюдением», 1966, Иржи Менцель, Чехословакия
- «Отец», 1966, Иштван Сабо, Венгрия
- «Бал пожарных», 1968, Милош Форман, Чехословакия
«Новая волна»
Во Франции движение «новой волны» формируется вокруг киножурнала Cahiers du Cinéma в конце 1950-х годов. Его звездами становятся ушедшие в режиссуру кинокритики, работавшие в журнале под началом легендарного критика Андре Базена.
Практически все герои «новой волны» были одновременно теоретиками и практиками. Они переосмысляли наследие мирового кино, по сути, переписывали его историю: отдавали дань почтения тем, кого, по их мнению, недостаточно уважали, и сражались с принятыми авторитетами.
Режиссеры французской «новой волны» были очень разными, многие из них отрицали общность с другими. Их объединяли лишь смелость формального поиска и синефилия — не просто любовь к кино, а фанатичное поклонение ему.
Каждый из них прожил длинную жизнь в кинематографе и продолжал снимать, кроме рано (в 1984 году — ему было 52 года) ушедшего из жизни Франсуа Трюффо.
Фильмы на пробу:
- «Четыреста ударов», 1959, Франсуа Трюффо, Франция
- «Кузены», 1959, Клод Шаброль, Франция
- «На последнем дыхании», 1960, Жан-Люк Годар, Франция
- «Париж принадлежит нам», 1960, Жак Риветт, Франция
- «Моя ночь у Мод», 1969, Эрик Ромер, Франция
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







