«Когда я не „дую шары“, я перестаю спать»: что такое шары с «веселящим газом» и почему они могут быть смертельно опасны

У российских подростков новый тренд — «дуть шары», то есть вдыхать закись азота. На кого-то это действует расслабляюще, кто-то испытывает чувство эйфории, кто-то просто смеется. В отличие от большинства веществ, изменяющих сознание, про опыты с «шарами» в интернете рассказывают совершенно свободно, в том числе и популярные блогеры. Мы разобрались, что такое «веселящий газ» и почему вдыхание закиси азота — не просто вредно, а смертельно опасно.
Что такое «веселящий газ» и откуда он взялся
Закись азота — это бесцветный газ со сладким привкусом и слабо выраженным металлическим запахом. Он делится на несколько категорий:
- Пищевая закись, известная как Е942. Она добавляется в продукты, увеличивая их срок годности и останавливая размножение бактерий. Использование пищевой закиси помогает сделать продукт (например, взбитые сливки) более «воздушным».
- Медицинская закись азота. С конца XIX века ее используют для ингаляционного наркоза в хирургии.
- Технический азот. Он используется, например, для ускорения двигателей.
Для изменения сознания используется пищевая закись азота. После вдыхания она вызывает расслабляющий эффект, чувство веселья и эйфории. Поэтому второе ее название — «веселящий газ». В англоязычных странах он распространяется под названием Galaxy Gas.
Впервые действие «веселящего газа» в 1800 году описал английский химик Гемфри Дэви в книге «Исследования, химические и философские»: «После третьего вдоха я не почувствовал головной боли, возникло приятное возбуждение, сила воли была ослаблена, яркие идеи быстро промелькнули в моем уме; я прошелся по комнате и несколько минут пребывал в сильном возбуждении».
Последствия употребления «веселящего газа»
Шары с «веселящим газом» воздействуют на разные системы в головном мозге — например, на NMDA-рецепторы (нервные клетки, которые реагируют на возбуждающие сигналы) или на опиоидные рецепторы (регулируют болевые ощущения). За счет совокупности воздействия на системы мозга возникают разные реакции.
Так, от употребления шаров с «веселящим газом» может быть:
- головокружение;
- расслабленность;
- диссоциация;
- состояние отрешенности.
Закись азота веселит и снимает боль. Однако, несмотря на то что эффект от употребления шаров с «веселящим газом» менее выражен, чем от других запрещенных препаратов, и продолжается всего 10–15 минут, он может привести к кислородному голоданию, обмороку, потере сознания и даже внезапной смерти.

«Надышался „шариками“, и меня выключило. Я в шоке»
Случаев неадекватного поведения, травм и летальных исходов после употребления шаров с «веселящим газом» очень много. Так, в 2019 году в Санкт-Петербурге произошло ДТП на Невском проспекте. Автомобиль BMW внезапно вылетел на тротуар — в итоге погибли два человека, трое пострадали. Водитель, 30-летний Мурад Касымов, рассказал сотрудникам полиции, что из-за шаров с «веселящим газом» его «выключило» на момент аварии: «На Думской улице в баре надышался „шариками“, вот меня и выключило. Я, честно, в шоке».
В 2018 году в Челябинской области 15-летний подросток отравился газом из баллончика.
В марте 2020 года в квартире на западе Москвы нашли тела 18-летней студентки МГУ Александры Вернигоры и украинского шахматиста Станислава Богдановича. На их головах были полиэтиленовые пакеты, а рядом с кроватью стоял баллончик с «веселящим газом».
28 августа 2024 года в Москве после употребления закиси азота скончался 15-летний подросток. Его впечатлили видео белорусского треш-стримера Mellstroy об увлечении шарами с «веселящим газом», и он тоже решил их попробовать. Вдохнув закись азота, подросток упал в обморок и умер — его безуспешно пытались реанимировать в течение нескольких часов.
Вообще популярность шаров с «веселящим газом» у блогеров — не редкость. В июне 2024 года блогер Амиран Сардаров выложил 50-минутное видео, записанное у него в квартире. В течение всего времени блогер вдыхает газ из синего шарика, который время от времени наполняется из стоящего рядом баллона. Он ничего не говорит, ничего не делает — просто лежит и смотрит в камеру. Иногда он встает с дивана и подходит к камере ближе — и тоже смотрит. В финале видео Сардаров начинает плакать. Ни адекватным, ни трезвым, ни даже веселым блогер в этом видео не выглядит. Вообще говоря, это очень депрессивная и пугающая запись, откровенно пропагандирующая максимально нездоровый образ жизни.
Может ли появиться зависимость от шаров?
Отвечает нарколог Игорь Лазарев:
Шары с «веселящим газом» употребляют сейчас очень разные люди. Как подростки в состоянии кризиса, которые пробуют разные способы изменения состояний, так и взрослые, которые таким образом пытаются справиться с тревогой.
Конечно, закись азота может вызвать зависимость. Она возникает не сразу, но с каждым разом снижается толерантность к препарату, возникает потребность употреблять больше. Постепенно у человека начинаются проблемы с памятью, плаксивость, перепады настроения, тревожность.
Однажды у меня лечилась девушка, которая страдала зависимостью от «веселящих шаров»
Она употребляла их в огромных количествах — покупала по баллону в день. «Когда я перестаю „дуть шары“, у меня возникают ломка, выраженная тревога, паническое состояние и головная боль. Я не могу спать», — рассказывала она. В таких, уже серьезных случаях нужно ложиться в стационар и проходить медикаментозное лечение под наблюдением врача-нарколога.

Важно понимать, что наркологи лечат не зависимость, а человека — поэтому в каждом случае употребления надо разбираться, понимать, что этому предшествовало. Например, подросток с зависимостью от шаров может «сбегать» от проблем в семье и просто быть склонным к зависимостям, а взрослый — расслабляться таким образом из-за стресса на работе. В обоих случаях необходимо обращаться к специалисту.
Законны ли шары с «веселящим газом»
Три года назад «веселящий газ» получил статус «одурманивающего вещества». С 1 января 2021 года в России действует закон об ограничении оборота закиси азота — он запрещает употреблять и продавать «веселящий газ» для развлечения. Исключения — медицинские, технические цели и производство продовольственных товаров.
Также запрещена пропаганда и незаконная реклама «веселящего газа» — с 15 февраля 2021 года за это ввели административный штраф до 150 тысяч рублей. Как сообщает телеграмм-канал Shot, после выложенного ролика блогера Амирана Сардарова требуют привлечь к уголовной ответственности за пропаганду «веселящего газа».
Несмотря на это, в интернете много сайтов, которые продают баллоны с закисью азота для развлечений. В описании компании подчеркивают, что продают пищевую закись, которая относится к легальной категории — производству продовольственных товаров. Однако уточняют ли операторы, для каких целей заказчику нужны баллоны?
Чтобы это проверить, мы позвонили по телефону в первые три компании, которые вылезли по ссылке при запросе «баллоны с веселящим газом». Диалог везде был примерно таким:
— Здравствуйте. Можно заказать у вас баллоны?
— Здравствуйте. Какой объем вас интересует? — спрашивает оператор.
— А сколько нужно на компанию, например, из 10 человек?
— 10 литров вам хватит. Из этого количества получится примерно 100 шаров.
После этого оператор называет стоимость — в среднем 10-литровый баллон стоит около 3000 рублей. Потом — доставка курьером. При этом ни один из операторов не уточнил ни цели, для которых нужны баллоны, ни возраст — сделать заказ сможет, в принципе, любой человек.
Таким образом, продажи закиси азота сейчас никак не регулируются. Поэтому невозможно привлечь к ответственности за его продажу для употребления не по назначению. Российские власти на протяжении долгих лет стараются ограничить продажу «веселящего газа». Однако пока сделать это сложно — закись азота широко применяется в промышленных целях.
Фото на обложке: BeataGFX / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








