Когда и как школы Европы собираются выходить из карантина

Пока об открытии в школ в России нет никакой официальной информации, в Европе, где пик эпидемии коронавируса прошёл раньше, уже озвучивают планы на возвращение детей к очной учёбе. Рассказываем, как европейские страны принимают сложные решения и почему учителя чаще всего протестуют против них.

Страна стала первой в Европе, которая открыла школы после карантина, начался этот процесс 15 апреля. Дети смогли вернуться в ясли, детские сады и начальную школу. Учебным заведениям предписаны меры предосторожности — дистанция в два метра между партами, создание малых групп для детей. Открываются дошкольные и школьные организации поэтапно: так, на 15 апреля в столице страны Копенгагене открылись только 35% подобных учреждений, а по стране занятия начались только в половине из 98 датских коммун.
С решением властей согласились не все родители. Те, кто считает открытие школ преждевременным, создают петиции и группы «Мой ребенок — не лабораторный кролик COVID-19».

Начала открывать образовательные учреждения с этого понедельника, 20 апреля. Первыми смогли вернуться к обычной жизни дошкольники. Детсадам предписано соблюдать особые меры безопасности: дети в возрасте до трех лет должны быть в группах по три человека под наблюдением одного взрослого. Те, кому от трех до шести, могут остаться в группах по шесть человек. «Ходить в дошкольные учреждения безопасно», — заявил министр образования Гури Мелби.
Поддерживают открытие детсадов не все родители: согласно опросу, опубликованному телекомпанией NRK, 24% родителей не готовы отправлять детей обратно в дошкольные учреждения. Ещё 13% сказали, что они не уверены в правильности такого шага.

Канцлер страны Ангела Меркель и главы земель также приняли решение о поэтапном открытии школ. Начаться оно должно 4 мая. Первыми в школу должны вернуться те, кому в этом году сдавать экзамены и получать аттестат о среднем образовании (Abitur), а также ученики старшей ступени начальной школы (в некоторых федеральных единицах Германии начальная школа заканчивается в 4-м классе, а в других — в 6-м).
Квалификацию Abitur получают школьники последнего года обучения, которые сдали набор экзаменов, проводимых в обычное время с марта по июнь.
Ранее власти подтвердили, что выпускные экзамены не будут отложены или отменены. Но единого мнения у представителей немецких земель не было. Например, Шлезвиг-Гольштейн хотел отменить аттестацию выпускников, а Гессен уже начал проводить экзамены. В итоге земли все же пришли к соглашению.

Французские школы закрыты уже более месяца, с 16 марта. Президент страны Эммануэль Макрон заявил, что с 11 мая детские сады и школы страны могут открыться поэтапно, в рамках отмены мер по сдерживанию распространения коронавируса. Министр образования Жан-Мишель Бланке заявил, что за ближайшие две недели правительство создаст систему, которая позволит открыть школы, гарантировав при этом безопасность детей и педагогов.
Основное внимание будет уделено открытию школ в тех регионах, где школьникам сложно или технически невозможно учиться на дому. Скорее всего, в открывшихся школах не будет полного учебного дня.
Бланке обещал, что перед открытием будут проведены консультации с профсоюзами учителей. Они, к слову, пока не поддерживают единогласно идею возвращения к очному обучению. «Нам говорят, что общественные места, такие как кинотеатры и театры, останутся закрыты, но при этом собираются открыть школы. Зная, что они могут быть местом, где высок риск передачи заболевания… У нас сложилось впечатление, что мы приносим себя в жертву экономике», — заявила AFP генеральный секретарь профсоюза учителей Snuipp-FSU Франсет Попино.

Власти этой страны также заявили о планах начать открытие школ с 11 мая (закрыты они были с 16 марта). Предположительно, первыми выйдут детские сады и начальные школы, а средние и профессиональные школы, а также университеты вернутся к работе с 8 июня. Правда, окончательно решение пока не принято, о нем Федеральный совет страны должен заявить 29 апреля.
Как и во Франции, здесь решение о возможном открытии школ вызвало критические отклики профсоюзов. Например, Франкоговорящий союз учителей (SER) отказывается начинать обучение в нынешних условиях. «Должно быть ясно, как будут защищать преподавательский состав и учеников. Нам нужны четкие указания о том, какие гигиенические меры мы должны принять», — сказал президент SER Самуэль Рорбах. Органы здравоохранения страны заявили, что комплекс превентивных мер будет разработан, однако его детали пока неизвестны.

Себастьян Курц, канцлер страны, также заявил, что страна готовится ослабить карантинные меры. С 4 мая принято решение возобновить подготовку к проведению экзаменов, а сами школы будут открывать поэтапно начиная с 15 мая.

Министерство образования вернуло детей в школы с 20 апреля. Это решение было принято 17-го числа, до этого в стране шли весенние школьные каникулы, которые дважды продлевали из-за ситуации с коронавирусом. Пока в школы вернулись около 30–40% учеников.
Президент страны Александр Лукашенко при этом заявил, что не считает необходимым носить в школах маски и использовать санитайзеры. «Глупость несусветная. Нельзя детям эти маски надевать, особенно в школе. Такого требования не было. И если где-то это есть, те, кто это ввел, ответят. Вы лучше окно откройте, проветрите, чтобы было свежо. Если там кто-то „упражняется“, скорее всего, это самодеятельность. А за то, что министерство и губернаторы не проконтролировали этот вопрос, они ответят», — заявил он.

Местные СМИ распространяли информацию, что школы, закрытые 20 марта, могут вернуться к работе после католической Пасхи, 12 апреля. Однако власти категорически опровергли эти сообщения, заявив, что решение об открытии школ будет принято только после того, как власти, медики и ученые сочтут это безопасным.
Первый министр Шотландии Никола Стерджен подтвердила, что шотландские школы также не откроются в ближайшее время. Подтвердили отсутствие планов на возобновление работы школ и власти Уэльса.

В этой стране, где сейчас зафиксировано самое большое число заболевших коронавирусом в Европе, пока открытие школ не планируют, хотя родители все чаще настаивают на возвращении к нормальной жизни. Сейчас официальные лица заявили, что рассматривают возможность дополнительной летней образовательной программы для детей, чтобы компенсировать возможный провал карантинного периода.
Учебный год в Испании заканчивается в июне, но если эпидемиологическая ситуация позволит, то будет летняя программа. «Мы разрабатываем план поддержки школы, чтобы дети могли быть на улице, заниматься спортом и учиться», — сказала министр образования Исабель Селаа.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







