
Получение высшего образования предполагает не только теоретические, но и практические навыки. Ситуация с пандемией COVID-19 немного изменила формат обучения, и вопрос проведения практики на некоторых специальностях сейчас под вопросом. Для всех ли специальностей оптимален переход на дистанционный формат? В ситуации помогает разобраться судебный юрист Мария Михайлова.
Вопрос. Мне 30 лет, я учусь в колледже на строительного реставратора. Колледж выбирала долго, решающим фактором стало огромное количество практики и небольшой̆ срок обучения — 10 месяцев. Начала учиться в год пандемии, и половина второго семестра проходит в дистанционном формате. Вчера меня совсем огорчили тем, что производственную практику тоже перевели на дистанционную форму. Законно ли это? Есть ли какая-то возможность добиться от администрации проведения очной производственной практики?
Ответ. Введённый в России из-за эпидемии коронавируса режим самоизоляции внес свои коррективы во все сферы жизни, включая образование.
В условиях ухудшения санитарно-эпидемиологической обстановки Министерство просвещения РФ подготовило рекомендации по организации образовательного процесса. В письмо от 2 апреля 2020 г. № ГД-121/05 Министерство просвещения РФ включило «Рекомендации по организации образовательного процесса на выпускных курсах в образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования, в условиях усиления санитарно-эпидемиологических мероприятий».
Согласно п. 3 данных рекомендаций, образовательные организации самостоятельно решают вопрос о проведении производственной практики. При наличии технической возможности следует обеспечить прохождение производственной практики с применением дистанционных образовательных технологий. Поскольку практика студентов на производстве во время коронавируса может быть опасна для здоровья, большинство студентов ожидает дистанционное прохождение практики.
Поскольку руководство колледжа должно подчиняться рекомендациям Министерства просвещения РФ, то решение провести производственную практику дистанционно законно.
Однако стоит подчеркнуть, что письмо от 2 апреля 2020 г. № ГД-121/05 содержит лишь рекомендации. Существуют такие виды труда, которыми практикант не может заниматься в удаленном режиме. Если для бухгалтера это вполне возможно, то для специальностей, где требуются навыки работы с оборудованием, такой подход вряд ли принесет результат. Строительный реставратор относится к числу таких специальностей.
В создавшейся ситуации решение проблемы может быть следующим. Вы можете обратиться к руководителю вашего образовательного учреждения для формирования индивидуального плана обучения. Согласно этому плану, вы просите персонально направить вас на производственную практику в ту организацию, с которой у вашего колледжа заключен договор. При этом на производстве должны соблюдаться все меры безопасности. Если по какой-то причине в данный момент это невозможно, в рамках индивидуального плана ваша производственная практика может быть перенесена на другой семестр.
Также вы можете найти интересующую вас организацию самостоятельно и договориться о прохождении в ней производственной практики, заключив с ней срочный трудовой договор.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!)
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Елену Прохорову. Фото: Shutterstock (Korawat photo shoot)
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России






