
Когда кто-то вам открыто врет, это всегда неприятно. Но как быть, если так себя ведет ребенок, который делает это неосознанно? Отвечает психоаналитик Олег Долгицкий.
Вопрос. Внуку 7 лет. Он живёт с нами (родителями отца). Его мама живёт в другом городе, но по телефону общается с сыном. Папа месяц через месяц на вахте, но и по приезде общается с ребёнком мало, у него квартира в городе и своя личная жизнь.
Сейчас внук перешёл во 2-й класс. Проблема в том, что он постоянно лжет, даже без повода. Беседы с ним пока безрезультатны, обещает не обманывать, но повторяется. Не получается приучить его к определённым правилам, например садиться за уроки в одно и то же время. Тут же начинается истерика, и всё заканчивается скандалом, где в слезах и я, и внук. Как исправить ситуацию?
Ответ. В период 5–7 лет у детей в норме должна формироваться инстанция «сверх-я». Это буквально совесть ребёнка, которая регулирует его поведение множеством правил (в первую очередь речь идёт об этических правилах). Эти правила дети обычно усваивают через мифологические сюжеты, которые предстают перед ними в сказках. Через них ребенок начинает понимать различные характеры героев и их роли в сюжетах, понимает, что они делают хорошо, а что плохо. Кроме этого, ребёнок усваивает правила через различные формы детских игр.
Если ребёнок постоянно врёт, это говорит о том, что у него проблемы с формированием инстанции «сверх-я». Причина кроется в том, что, возможно, ему мало читали сказки, редко играли с ним. А возможно, недостаточно анализировали услышанное и увиденное, не обсуждали, чем плохой персонаж отличается от хорошего.
Чтобы исправить ситуацию, нужно:
- больше играть с ребёнком в игры, где он будет исполнять различные роли и обязательно соблюдать правила;
- больше читать с ребенком, смотреть фильмы и мультики, обсуждать новую информацию, анализировать. Поинтересуйтесь, например, почему Кощей Бессмертный плохой, а Иванушка — хороший.
Отдельно отмечу, что ругать и наказывать ребенка нет никакого смысла. Скорее всего, он поступает так неосознанно.
Также можно прибегнуть к рассказу истории про мальчика, который постоянно кричал: «Волки, волки!» Объясните на примере, почему врать — это плохо. И как бывает неприятно, когда человек тебе говорит неправду, к каким последствиям это может привести.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: Dragana Gordic / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе










