Мне 13, и я занимаюсь селфхармом: как избавиться от этой привычки?
Отвечает клинический психолог Мария Макухина

Вопрос. Мне 13 лет, и я не могу перестать заниматься селфхармом. Да, я еще ребенок, даже еще не подросток, но мне некому рассказать о том, что я чувствую, не к кому обратиться за помощью и спросить совета. Как мне перестать себя резать? Я к маме уже обращалась с просьбой отвести меня к психологу (причину не говорила), но она всё говорит, что потом, что это дело не первой необходимости. К школьному психологу я боюсь идти, он всё расскажет классному руководителю, а тот моей маме. Сначала, года три назад, я просто делала мелкие царапки, потом царапки превратились в порезы — и вот уже появились первые шрамы. Они совсем маленькие, но если разглядывать кожу, то их хорошо видно. Можете подсказать, как мне избавиться от этой «привычки»?
Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:
Во-первых, надо понять, какая функция у самоповреждения. Это может быть коммуникация — таким образом подросток пытается сообщить окружающим, что ему очень плохо. Но в этом случае он не скрывает следы порезов.
Вторая функция — саморегуляция, когда человек испытывает очень сильные эмоции, с которыми не может справиться, и пытается заглушить физической болью эмоциональную. Есть биологические механизмы, которые «запоминают» этот способ эмоциональной саморегуляции, и самоповреждение становится привычкой, может возникать тяга к нему.
Следующая функция — возможность почувствовать себя живым, избавиться от чувства внутреннего онемения или дереализации — нереальности происходящего. Могут быть социокультурные функции — принадлежность к сообществу, ощущение себя частью группы, в которой принято самоповреждающее поведение.
Прежде всего нужно разобраться, какую именно функцию выполняет самоповреждение в вашем случае, и научиться реализовывать ее другими способами. Если это саморегуляция, можно обучиться технике «ТРУД» — это аббревиатура, которая помогает запомнить последовательность действий:
- Т — температура. Измени температуру лица, чтобы быстро успокоиться. Задержи дыхание и окуни лицо в емкость с холодной водой. Другой вариант: намочи тряпку холодной водой и приложи к лицу.
- Р — релаксация. Используй прогрессивную мышечную релаксацию: напрягай мышцы всего тела на 10 секунд, затем расслабляй.
- У — упражнения. Займись физическими упражнениями, чтобы успокоить перевозбужденный ум. В течение 20–30 минут делай интенсивные физические упражнения: бег, прыжки, быстрая ходьба, игра с мячом и т. п.
- Д — дыхание. Дыши глубоко и медленно, делай выдох более долгим, чем вдох. Дыши животом и диафрагмой, а не грудью.
Стоит постараться не фиксироваться на неприятной эмоции, которая становится поводом для самоповреждения, «оседлать» ее и прожить. Например, если вы чувствуете грусть, не фиксируйтесь на ней и не подпитывайте ее поиском негативной информации, просмотром грустных фильмов и прослушиванием грустной музыки.
Заранее составьте список приятных дел, потому что, когда эмоции зашкаливают, сложно вспомнить, что доставляет удовольствие. Это могут быть приятные мелочи, например выпить горячего чая или принять ванну.
Если речь идет о принадлежности к какой-то группе, стоит заняться ресоциализацией — найти себе другую компанию, ведь сообщество, участников которого связывает только самоповреждение, — это путь в никуда. Стоит найти себе новых друзей, завести новые интересы.
Если самоповреждение — это способ почувствовать себя живым, нужно найти другие способы справиться с онемением и дереализацией. Можно «цепляться» за ощущения других органов чувств, чувствовать себя живым через осязание, обоняние — практиковать техники осознанности.
Страх идти к школьному психологу понятен — он должен будет сообщить вашим родителям о самоповреждении, потому что это — состояние, угрожающее жизни и здоровью. С родителями тоже будет проведена работа, чтобы они знали, как помочь вам противостоять самоповреждению.
Важно понимать, что, какую бы функцию ни выполняло самоповреждение, это крайне неэффективный способ, потому что он вызывает ухудшение состояния, даже если в моменте приносит облегчение. Потом приходит чувство стыда, вины, разочарования в себе. Хорошо, что вы понимаете, что самоповреждение неэффективно, и хотите с ним справиться.
Попробуйте воспользоваться способами, о которых я рассказала, и подумайте о том, чтобы рассказать родителям о самоповреждении. В моменты, когда очень тяжело, можно обратиться на горячую линию для подростков — там помогут анонимно.
В России действует единый бесплатный телефон доверия для детей и подростков — 8-800-2000-122 или 124 с мобильного, а также:
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Undrey / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









