Занимаюсь в школе олимпийского резерва, могу ли я не ходить на физкультуру в школе?
Вопрос. Я живу в Санкт-Петербурге и занимаюсь в спортивной школе олимпийского резерва спортивным туризмом 6 раз в неделю. Могу ли я получить освобождение и зачет по урокам физкультуры, так чтобы не пришлось ходить на уроки вообще?
Ответ. Юрист Общественного уполномоченного по защите семьи:
Приказом Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ от 30 июля 2020 г. N 845/369 утвержден Порядок зачета организацией, осуществляющей образовательную деятельность, результатов освоения учениками учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Зачет осуществляется по заявлению ученика или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего, на основании документов, подтверждающих результаты пройденного обучения:
- документа об образовании и/или о квалификации, в том числе об образовании и/или о квалификации, полученных в иностранном государстве;
- документа об обучении, в том числе справки об обучении или о периоде обучения;
- документа, выданного иностранными организациями (справки, академической справки и иного документа).
Форма и порядок подачи заявления устанавливаются локальным нормативным актом организации.
Зачет осуществляется путем сопоставления планируемых результатов по соответствующей части образовательной программы, которую осваивает ученик, и результатов пройденного обучения, определенных освоенной ранее образовательной программой.
Зачету не подлежат результаты итоговой (государственной итоговой) аттестации. То есть зачтенные результаты пройденного обучения учитываются только в качестве результатов промежуточной аттестации по соответствующей части осваиваемой образовательной программы.
Ученик, которому произведен зачет, переводится на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе на ускоренное обучение, в порядке, установленном локальными нормативными актами организации.
Если результаты пройденного обучения по освоенной ранее образовательной программе (ее части) не соответствуют требованиям школьной программы, то школа вправе отказать в зачете.
Решение об отказе в письменной форме выдается в течение трех рабочих дней ученику или родителю (законному представителю) несовершеннолетнего учащегося.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: africa_pink / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- «Однажды я веслом отгонял медведя»: учитель физкультуры из сельской школы — о том, как и зачем он путешествует с детьми
- «Плюс километр к кроссу за один набранный килограмм»: бывшая гимнастка — о жестокости детского спорта
- «Никому не нужны такие, неприкаянные». 9 честных историй выпускников детских домов
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
