Меня травят девочки из спортивной секции. Как наладить отношения с коллективом?
Отвечает психолог Дмитрий Чернышев

Вопрос. Мне 13 лет. Я занимаюсь профессионально фигурным катанием. Недавно перешла в старшую группу, где я самая младшая. Я очень люблю этот вид спорта, не хочу уходить, но в группе меня дразнят и смеются, если я неправильно выполняю элементы. Недавно на соревнованиях я выступила лучше, чем другие девочки, и буллинг начался с новой силой. Я понимаю их недовольство, потому что они занимаются в разы дольше меня. Я не хочу переходить в другую группу, ведь занимаюсь у хорошего тренера. Как наладить общение с девочками, доказать, что я достойна быть в группе?
Ответ. Психолог Дмитрий Чернышев:
Вам не нужно доказывать, что вы «достойны» быть в этой группе. Если вы туда попали, если тренер с вами работает, если вы выступаете и развиваетесь, значит, у вас уже есть право там быть.
То, что другие девочки занимаются дольше, не дает им права унижать вас
В спорте действительно бывает конкуренция. Но конкуренция — это когда люди стараются лучше кататься. А буллинг — это когда человека пытаются сломать, пристыдить, вытолкнуть из группы или сделать так, чтобы он чувствовал себя чужим. И это не ваша вина.
Что можно сделать
- Поговорите с тренером. Не в формате жалобы «они плохие», а конкретно: «Мне сложно тренироваться, потому что девочки смеются над ошибками и дразнят. После соревнований давление стало сильнее. Я не хочу уходить из группы, но мне нужна помощь, чтобы это прекратилось». Хороший тренер отвечает не только за элементы, но и за атмосферу в группе.
- Не пытайтесь понравиться всем сразу. Лучше держаться спокойно, уважительно, но не заискивать. Можно сказать: «Я понимаю, что вы занимаетесь дольше, но я тоже здесь тренируюсь и хочу нормально работать». Или: «Мне неприятно, когда смеются над ошибками. Давайте без этого».
- Найдите того, кто занял нейтральную позицию. В любой группе часто есть кто-то, кто не участвует активно в травле, просто молчит. Иногда контакт с одним человеком уже снижает ощущение изоляции.
- Если травля продолжится, обязательно подключайте родителей. Не пытайтесь в одиночку противостоять стае завистников. Вы не обязаны уходить из хорошей группы из-за чужой агрессии. Но и терпеть ее молча тоже не обязаны.
Ваша задача сейчас — не подстраиваться под чужую зависть или раздражение, сохранить интерес к спорту и уверенность в себе и не стесняться обращаться за помощью, если она действительно вам нужна.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Zsolt Biczo, Jaidai Oyuela / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







