«Справилась со всеми заданиями и рассчитываю на 80+ баллов»: как выпускники с Дальнего Востока и из Сибири сдали ЕГЭ по химии
23 мая начался основной период сдачи ЕГЭ. Выпускники пишут экзамены по выбору —химию, историю и литературу. Минимальные баллы, с которыми можно пройти порог, в этом году такие:
- по химии — 36
- по истории — 32
- по литературе — 32.
Но даже если результат будет меньше проходного, аттестат выпускнику выдадут. А еще в этом году сохранили возможность пересдать один из предметов по выбору. Химию, историю и литературу, например, можно переписать 4 июля.
ЕГЭ по химии длится 3 часа 30 минут. Выпускникам нужно выполнить 34 задания (28 — с кратким ответом, 6 — с развернутым), разделенных на разделы «Теоретические основы химии», «Основы неорганической химии», «Основы органической химии», «Химия и жизнь».
Выпускники школ Дальнего Востока и Сибири уже сдали первый ЕГЭ и поделились с «Мелом» впечатлениями.
Анастасия, выпускница из села Камень-Рыболов:
«Задания были по уровню демоверсии — не легче, но и не сложнее. Я хорошо готовилась, поэтому тест показался легким, но над второй частью пришлось посидеть. Справилась со всеми заданиями.
В ППЭ всё было хорошо: двери в туалетах были, организаторы улыбались, не давили и пожелали удачи. Я вообще не переживала и рассчитываю на 80+».
Екатерина, выпускница из Алейска:
«Вариант попался, как по мне, хороший. Решила всё, кроме 34 задачи, хотя реакции написала — может, дадут 1 балл за это…
В 25 задании (в нем нужно установить соответствие между веществом и областью его применения) было какое-то слово, «адсорбент» — не знаю, что это, соотнесла его с активированным углем. В тесте с краткими ответами были простые задания, только неорганическая цепочка вопросы вызывала, но потом ее тоже решила.
Во второй части (29, 30, 31 и 32) сначала долго тупила, но додумалась до ответа, задача 33 хорошая вообще!
В целом, думаю, я хорошо написала, но может где-то чуть-чуть есть сомнения».
Диана, выпускница из Владивостока:
«На самом деле сам экзамен — это не такая тяжелая вещь, но очень сильно давила атмосфера. Лично у меня в ППЭ была проблема с принтером и печатали бланки полчаса, а потом выдали мне забракованный, что обнаружили только после начала экзамена. Я уже прорешала 4 задания теста и тут мой КИМ забирают и еще 15 минут печатают новый, поэтому потеряла время. В этот момент конечно очень сильно распереживалась, но взяла себя в руки и начала решать. По ходу сразу поняла, что задания точно сложнее демоверсии, но все логичные, решаемые. Было очень много заданий с ловушками, но я их уже знала, поэтому отвечала правильно. Во второй части было очень много сложных овр, особенно с нитритами, но я накануне это повторяла, поэтому смогла написать.
Написала все задания, вышла в самом конце, на апелляцию не стала подавать, переписывать не хотелось. После выхода из аудитории резко накатил страх из-за общей паники, но стала проверять ответы и все сошлось, поэтому надеюсь на 90+
В целом я готовилась к чему-то более спокойному и легкому, но получилось немного стрессово».
Результаты ЕГЭ по химии обработают и направят в регионы, согласно письму Рособрнадзора, не позднее 4 июня. Опубликовать их на checkege.rustest.ru, «Госуслугах», mos.ru (для выпускников из Москвы) или на региональных порталах могут до 6 июня.
Изображение: ABO PHOTOGRAPHY / Shutterstock/ Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







