В 65% научных статей нашли ссылки на несуществующие исследования — их придумывают нейросети
Ученые обнаружили, что нейросети нередко придумывают источники или ошибаются в библиографии
В научных статьях всё чаще появляются ссылки на работы, которых на самом деле не существует — вероятно, их придумывают нейросети. В 65 из 100 проверенных научных публикаций обнаружили как минимум одну такую ссылку. Об этом говорится в исследовании журнала Nature.
Совместно с компанией Grounded AI редакция изучила более 4000 случайно выбранных научных статей, опубликованных в 2025 году в пяти крупных издательствах. Специальный инструмент сначала выделил тексты с подозрительными цитатами, после чего редакторы вручную проверили 100 таких публикаций.
В 65 из них обнаружилась как минимум одна «битая» ссылка — она указывала на работу, которую не удалось найти ни в одной базе научной литературы. По мнению исследователей, такие источники с высокой вероятностью были сгенерированы нейросетью. Как отмечают авторы исследования, подобные ссылки могут появляться из-за невнимательности ученых или при использовании нейросетей для подготовки текста и списка литературы.
В другом эксперименте исследователи попросили модель GPT-4o написать шесть обзоров литературы по трем психическим расстройствам. Затем они проверили все 176 источников, на которые сослалась нейросеть. Почти 20% ссылок оказались полностью вымышленными, а среди реальных около 45% содержали серьёзные ошибки — например, неверные цифровые идентификаторы научных публикаций.
В Nature отмечают, что точный масштаб проблемы пока оценить сложно. Однако уже сейчас ясно, что речь может идти о десятках тысяч научных работ. Редакция призвала журналы, рецензентов и авторов внимательнее проверять списки литературы и не доверять ссылкам, сгенерированным нейросетями.
Dorde Krstic/Shutterstock/Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
