«Срочно на операцию! Скальпель, зажим, спирт». Чему учат детей в школе юного хирурга
Это вам не юный химик или геолог!

Непривычно, когда подростки обсуждают, как правильно принимать роды или делать надрез скальпелем. Но в школе юного хирурга так сдают экзамены. Всё по-настоящему: помощь при инсульте, перелом, открытая рана, которую нужно зашить. Соня Болотина побывала в школе и поговорила со школьниками, которые хотят стать врачами.

Михаил Гончаров, 17 лет
В школе я научился делать уколы, ставить катетеры, делать бронхоскопию и гастроскопию. Правда, пока не на живых людях. Теперь мне точно будет проще в институте. Собираюсь поступать в акушеро-гинекологический. В будущем планирую открыть свою клинику, связанную с женской консультацией и педиатрией. Ко мне будут приходить женщины (после родов) вместе с детьми.

Ещё когда мне было пять лет, я бегал во дворе и лечил ребят. Это мечта с детства. Думаю, в мире не помешает ещё один хороший врач. Родители на меня абсолютно не давили, это был мой выбор. Они сказали: «Решай сам, но только имей в виду, что будет сложно».
Школа юного хирурга при РНИМУ имени Пирогова работает второй год. Старшеклассники учатся оказывать экстренную помощь и работать в приёмном отделении. Это длится от трёх недель до двух месяцев. Всё бесплатно, но нужно пройти конкурс.

Александра Ресинова, 16 лет
Вместо того, чтобы тратить лето на компьютерные игры или просто прогулки, лучше узнать что-то новое и полезное. Так я и оказалась в школе юных хирургов. Тут мы научились оказывать первую помощь, изучили строение организма человека, узнали, как вылечить разные болезни.

Я буду поступать в медицинский, но пока не решила, каким врачом хочу быть. Знаете, чем отличаются разные врачи? Педиатр много знает, но ничего не делает. Хирург много делает, но ничего не знает. Психологи ничего не знают и ничего не делают. А патологоанатомы знают всё и всё умеют, но люди приходят к ним слишком поздно. Это я привыкаю к врачебному юмору!

Леонид Бычков, 17 лет
Это последнее лето перед выпуском из школы. Я здесь, чтобы понять, хочу ли я быть медиком. Вообще я учусь в инженерном классе — больше про физику и математику. Мой отец всегда хотел, чтобы я стал врачом. Но меня смущало, что это было его желание. В школе юного хирурга я и сам заинтересовался профессией. Нам рассказывают про разные специализации — гинеколог, стоматолог, хирург, нейрохирург. Причём это не только теория. Нам даже вживую показывают некоторые органы.

Недавно показывали настоящий человеческий мозг. В обморок, конечно, никто не падал, но некоторые выходили на улицу проветриться. Тут ты можешь понять, по плечу ли тебе эта профессия. Не все могут спокойно переносить вид крови и специфичные запахи. Я думаю, что стану гинекологом, потому что лечить женщин — очень интересно, особенно принимать роды. Рождение новой жизни — это круто.

Ирэн Гвалия и Дарья Губина, абитуриентки и волонтёры в школе юного хирурга
В прошлом году мы сами окончили эту школу, нам хотелось всё вспомнить. Сейчас ещё интереснее: мы помогаем ребятам и хирургам, учим их зашивать раны. Детям тут весело. Они даже роды научились принимать! Для детей это настоящий аттракцион и неплохая школа жизни. Они зашивают ткани на манекенах людей и животных, а на живых людях делают УЗИ и ЭКГ (потому что от этого не умирают). Мы, как волонтёры, стараемся сделать учебный процесс удобнее. Чтобы дети отдыхали между парами, мы решили каждые 15 минут делать танцевальную зарядку. Самым активным мы даём призы!
Как рассказал ректор медицинского университета им. Н. И. Пирогова Сергей Лукьянов, школе нет аналогов не только в России, но и в мире. «Представьте: лето, июль, а ребята по восемь часов с утра до вечера находятся здесь, и их не выманишь. Мы даём им уникальную возможность прикоснуться к профессии врача, буквально подержать её в руках». После учёбы школьникам вручают грамоты, которые можно добавить в портфолио абитуриента и даже получить дополнительные баллы на ЕГЭ.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»





