«Тканый» или «тканный»: как писать слово правильно (оба варианта верны, но есть нюансы)

Чтобы понять, какое правило русской грамматики нужно использовать, необходимо правильно определить часть речи. Со словом из этого выпуска «Грамотности» на «Меле» сделать это не так просто. Но мы постараемся.

Правильно: тканый, тканный
В словосочетании «тканая салфетка» мы видим прилагательное «тканая» (какая? изготовленная при помощи тканья). Получается, что это прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида, отвечающего на вопрос «что делать?» (ткать). По правилам русского языка в таких прилагательных при отсутствии приставки пишется одна буква «н».
А вот в словосочетании «тканный золотом узор» у нас уже не прилагательное, а причастие — оно обозначает признак по действию глагола «ткать» (ткать чем? как? когда? и т. д.). Причастия пишутся с двумя буквами «н», если имеют зависимые слова. Например, этот роскошный узор мастерица выткала золотой нитью. Если использовать в этой конструкции причастие, то она будет выглядеть так: тканный (чем?) золотом (зависимое слово) узор.
Интересно при этом использование слова «домотканый». По данным портала «Грамота.ру», в некоторых старых словарях можно было встретить написание этого слова с двумя «н»: например, такую версию можно было встретить в третьем томе «Большого академического словаря», вышедшем в 1952 году. Однако «Орфографическим словарем русского языка» 1956 года было утверждено написание по правилу — с одним «н».
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Maglara / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







