Как правильно: слитное написание предлогов. Часть вторая

«Мел» продолжает тему слитного написания предлогов в уже постоянной рубрике «Правописание». Каждую субботу мы поднимаем архивы, рисуем новые карточки для нашего сборника и публикуем обзор шпаргалок по одному правилу русского языка. В предлогах, образованных от существительных, многие допускают ошибки и путают раздельное написание со слитным. Все потому, что они являются омонимами — словами, которые похожи по звучанию, но различны по написанию и значению. «Мел» рассказывает, как правильно.

Предлог «вслед» имеет значение «вдогонку», «вслед за (кем-то)», пишется слитно.
Правильно: «свистели ей вслед», «смотрели вслед поезду».
Не путаем с существительным с предлогом «в след», которое значит ровно то, что значит, а именно «след от чего-то». Проверить написание можно, поставив между словами прилагательное.
Правильно: «всматривался в (странный) след».

Предлог «наподобие» — пишется слитно, проверяется синонимами «вроде» или «как».
Правильно: «создание движения школьников наподобие пионерии».
Если же между «на» и «подобие» можно вставить определительное слово, значит, перед вами сочетание существительного с предлогом, которое следует писать раздельно.
Правильно: «взгляните на (удивительное) подобие картин».

Предлог «посередине» (посредине, посередке) в большинстве случаев пишется слитно, используется для указания местоположения.
Правильно: «посередине комнаты разлегся кот»
Как и в предыдущих примерах проверяем написание определительным словом.
Правильно: «провел пальцем по (самой) середине газеты»

Предлоги «невзирая на» / «несмотря на» пишутся слитно с «не» в уступительном значении «вопреки чему-либо».
Правильно: «несмотря на кризис, многие поехали в отпуск», «несмотря ни на что»
Эти предлоги часто путают с деепричастиями с отрицательной частицей «не», которые, во-первых, пишутся раздельно, и, во-вторых, обозначают добавочное действие в своем прямом значении.
Правильно: «шел, не смотря под ноги», «печатал, не смотря на клавиатуру».

Популярные комментарии
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год




