10 слов, ударения в которых вы гуглите чаще всего

Для подготовки этого материала мы выяснили, какие слова в октябре 2023 года чаще всего проверяли запросом «где ударение?» в поисковиках, сделали карточки по самым популярным из них и представляем вам хит-парад старых знакомых. Снова на арене «столяр», «щавель», «творог», «каталог» и, конечно же, «торты».

Правильно: катало́г
Следует признать, что в ошибочном произношении этого слова есть своя логика. Оно образовано от греческого katálogos («перечень, список»), и в оригинале ударение падает именно на второй слог. Однако в русском языке, согласно «Большому толковому словарю», ударение в слове «каталог» — на последнем слоге. И это единственный правильный вариант.

Правильно: балова́ть
Если вдруг вы вспомнили коронное «А мы тут плюшками ба́луемся» от Карлсона — забудьте. Карлсон ошибался. Ударение в этом глаголе нужно ставить на третий или второй слог — «балова́ть», «балу́ю», «балова́л» — независимо от значения слова: шалить или изнеживать. Это литературный вариант произношения, зафиксированный орфоэпическими словарями. Распространенный вариант с ударением на «а» может там встретиться, но с пометкой «не рекомендуется».

Правильно: щаве́ль
Несмотря на распространенность формы «ща́вель» в разговорной речи, словари пока не рассматривают этот вариант даже как допустимый. Правильно говорить «щавЕль», «щавелю́», «щавеля́», «щаве́левый». То есть ударение в этом слове никогда не стоит на первом слоге.

Правильно: сли́вовый
Прилагательное, образованное от существительного «слива», из года в год входит в орфоэпический словник ЕГЭ — и из года в год выпускники делают в нем ошибки.
И ведь правда очень хочется поставить в нем ударение на «о» по аналогии со словами «кедровый», «дубовый», «вишневый». Но данная аналогия тут не работает. Словари фиксируют единственную норму с ударением на первый слог — «сли́вовый». Вариант «сливОвый» не допускается даже как разговорный.

Правильно: ско́льким
Начнем с развеивания популярнейшего мифа относительно этого слова — формы «до/со/ко скольки» не существует, это ошибка. Чтобы узнать, когда закрывается кафе, правильно спросить: «До ско́льких работает кафе?» А спрашивая, когда лучше появиться на празднике, используйте дательный падеж: «К ско́льким нам лучше прийти?» Если боитесь всё перепутать и ошибиться, можно смело использовать форму «до которого часа?».

Правильно: столя́р
Запомнить правильное написание этого слова поможет отличный стишок: «Муж у танцо́вщицы — столя́р, у дрессировщицы — маляр. У столяра́ жена — танцо́вщица, у маляра же — дрессировщица».

Правильно: тво́рог, творо́г
Пример слова, где оба варианта ударения равноправные. В изданиях, адресованных широкому кругу читателей (это могут быть как орфоэпические, так и орфографические, толковые словари), приводятся два равноправных варианта: и «тво́рог», и «творо́г».
А вот в словарях для работников радио и телевидения обычно дается только одна норма. Делается это для того, чтобы дикторы звучали единообразно и не возникало случаев, когда один ведущий использует одну форму, а его коллега — другую. Орфоэпические словари М. В. Зарвы и Ф. Л. Агеенко как раз придерживаются этой логики. Поэтому в них слово «творог» дается с ударением на последний слог.

Правильно: обеспе́чение, обеспече́ние
Еще одно слово, из-за которого не прекращаются споры. Вариант «обеспе́чение», который рекомендуется употреблять работникам радио и телевидения, на самом деле не единственный верный. Если вам больше нравится говорить «обеспече́ние», а вас периодически кто-то поправляет, ткните ему пальцем в «Русский орфографический словарь» под редакцией В. В. Лопатина — там оба варианта ударения даются как равноправные.

Правильно: сре́дства
Есть такой миф: если одно слово обозначает два совершенно разных понятия, то и произноситься оно должно по-разному — чтобы можно было эти понятия различать (вспомним, например, «квАртАл»). Но русский язык был бы слишком простым, если все в нем работало по таким законам. В данном случае работает совсем другая логика. Неважно, о чем идет речь — о деньгах или виде транспорта, — произносить слово нужно всегда одинаково: «сре́дства». С ударением на первый слог. И никак иначе.

Правильно: то́рты
И наконец, вишенка на торте нашего сегодняшнего хит-парада — правильное ударение в слове «торт» во множественном числе.
Удивительно, но коварные «торты» продолжают лидировать среди ударений, которые считаются сложными для запоминания. Поэтому повторим базу еще раз. Правильно: «то́рты» — ударение на первый слог. И это тот самый случай, когда ударение можно проверить словом в единственном числе: «то́рт — то́рты». Проще простого же!
Иллюстрация: Vector street / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения

















