10 пар похожих существительных, которые нельзя путать на ЕГЭ, — и стишки, чтобы их запомнить

ЕГЭ по русскому языку близко, а значит, пора узнать, какие подвохи могут быть в заданиях. Ловушки часто встречаются в паронимах — похожих словах, у которых разные значения и разный контекст использования. Собрали несколько таких коварных пар из словарика для подготовки к ЕГЭ.

Абонемент — это право пользоваться чем-то в течение определенного срока или документ, это подтверждающий. Абонемент может быть, например, в театр, музей, на каток, в бассейн, на лекции.
Абонент же — это владелец данного абонемента или пользователь какой-то услуги. Именно он, абонент, может быть «временно недоступен» (наверняка помните и ненавидите эту фразу автоответчика). Кстати, прилагательные, образованные от этих слов, тоже разные: «абонементский» (от «абонемента») и «абонентный», «абонентский» (от «абонента»).
Вот стишок, который поможет запомнить разницу.
Я — надежный абонент,
У меня абонемент.
Но легко его могу я
Отменить в любой момент.

Все мы иногда гонимся за получением выгоды. Это польза, прибыль или доход, получаемые от чего-либо. С выгодой можно что-то продать и купить, выгоду можно извлекать. А вот выгодность — это свойство, например, условий кредита или вашего положения. Выгодность — это оценка условий. Не путайте!
Вот стишок, который поможет запомнить разницу.
Выгодность кредита
Привлекает Ипполита.
Ищет выгоду всегда
Ипполитова жена.

Здесь нам поможет понимание однокоренных глаголов. «Выплачивать» — значит отдавать деньги за что-то: например, можно выплатить кредит или долг, отсюда «выплата долга». Либо государство или компания обязаны отдавать деньги по каким-то обязательствам, поэтому есть сочетание «выплата пенсий», «выплата премий», «выплаты многодетным семьям».
Оплата — от глагола «оплачивать», то есть отдавать деньги за что-либо. Например, за услуги или проезд — отсюда «оплата услуг» и «оплата проезда».
Вот стишок, который поможет запомнить разницу.
Выплата кредита —
Боль для Ипполита.
Оплата его труда —
Не ЗП, а ерунда.

Это важная пара слов, которая может встретиться не только в тестовой части ЕГЭ по русскому, но и в сочинении-рассуждении. Гордостью называют чувство собственного достоинства, самоуважение, чувство удовлетворения от успехов — своих или чьих-то еще.
Гордыня — слово с негативным оттенком, а в христианстве это и вовсе один из семи грехов. Это чрезмерная гордость, граничащая с эгоизмом. Так что путать их точно не стоит.
Вот стишок, который поможет запомнить разницу.
Выключи свою гордыню,
Что ты, правда, как гусыня.
А вот гордость пригодится,
Важно знать, что ты за птица.

Еще одна пара очень философских слов. Первое из них, с одной стороны, прогрессивное движение эпохи Возрождения, а с другой —принцип отношения к людям, полное заботы об их благе. Гуманность — это свойство гуманного человека. То есть того, кто с уважением и вниманием относится к живым существам. Но движение этим словом назвать нельзя.
Вот стишок, который поможет запомнить разницу:
Гуманизм — это движение эпохи Возрождения,
А гуманность — просто доброе к людям отношение.

Диктанты по русскому языку пишут для закрепления тем. Это письменная работа, в ходе которой ученики записывают устный текст. А вот диктат — это определенное требование, указание, продиктованное одной, сильной стороной и навязанное для безусловного выполнения другой, слабой стороне. Еще одно однокоренное слово — «диктатура», оно уже относится к типу власти в государстве.
Вот стишок, который поможет запомнить разницу.
Это несправедливо, это диктат!
Нас опять заставляют писать диктант!

Еще одна хитрая пара. Наличие — это присутствие какого-то объекта. Допустим, в магазине мы можем спросить у продавца, есть ли в наличии апельсины — то есть определенный вид товара как таковой. Иными словами, имеются ли они в ассортименте.
Наличность же — это фактическое количество чего-то в данный момент. То есть важно не только есть ли, но и сколько: товаров на складе или денег в кассе. Собственно, слово «наличные» образовано именно от этого значения.
— Наличные в наличии?
— Немного, для приличия.

Оба слова могут встретиться вам в том числе в смартфоне. Напоминанием будет, например, уведомление, помогающее не забыть что-то важное (в офлайн-жизни это скорее родительское «надень шапку»). А упоминание может появиться в соцсетях, когда кто-то отметил ваш профиль в посте или сообщении — то есть вскользь назвал или обозначил причастность. Хотя, кажется, в ситуациях, когда ребенок невзначай говорит, какой подарок он хочет на день рождения, упоминание превращается в напоминание. Но не давайте себя запутать!
Напоминание — для запоминания,
Упоминание — про повестование.

Каждый из нас видел оторванный кусок бумаги или ткани — это и есть обрывок. Либо читал (или перечитывал) отрывки из произведений классиков, то есть более-менее законченные фрагменты. Вот мы и нашли разницу между двумя паронимами. Выражение «обрывки фраз» — это, по сути, метафора, показывающая, что мы слышим только кусочки речи. Хотя иногда от случайных прохожих можно наслушаться историй, которые сложатся в целый отрывок.
На обрывке бумаги — отрывок из какой-то саги.

Между этими словами есть большое различие — то есть разница, несходство. Отличие слова «отличие» в том, что оно означает признак, создающий различие между чем-либо или кем-либо. В сочинении на ЕГЭ по литературе, например, могут попросить найти сходства и различия между произведениями — или же попросить назвать основные отличия романтизма как направления.
Различие — это разница, несходство между кем-либо или чем-либо. Отличие же — признак, создающий разницу, различие между кем-либо или чем-либо.
Между Васей и Тамарой есть важное различие:
Он — мальчик, она — девочка, вот в чем отличие.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Материал подготовила стажерка «Мела» Василиса Осипова. Иллюстрация: Stranger Man / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







