5 причин дважды подумать, прежде чем отдавать ребёнка в профильную школу
А особенно в «престижную»

Все родители стремятся отдать своего ребёнка в хорошую школу. При этом очень часто их выбор падает на ту, где профильно изучается один из предметов — русский, английский, математика. На своём опыте я попробую объяснить, почему это плохо.
Мои родители с самого начала решили, что отдадут меня именно в школу с лингвистическим профилем (английский, русский и немецкий). Я проучился там шесть лет. Мне повезло — я обожаю английский и мне нравится его учить. Но мог ли я в шесть лет сказать, что я не пожалею о выборе родителей? Вряд ли.
Давайте будем честны — в семь лет ваш сын или дочь не может точно сказать, хочет он в профильную школу или в обычную. Да, наверное, и вы не придадите особого значения его мнению. Давайте разбёрем по пунктам, почему нужно дважды подумать, прежде чем отдавать ребёнка в профильную школу.
1. Ваша ошибка может обернуться стрессом для ребёнка
Итак, ко втором классу вы неожиданно поняли, что ваш ребёнок ненавидит профильный предмет. Если вы приняли решение перевести его в другую школу, то готовьтесь к стрессу. В начальной школе очень сложно перенести переход в другую школу — ты только познакомился с одноклассниками, сформировались какие-то группы, и вот ты снова оказываешься в абсолютно незнакомом месте. Не губите детство своего ребёнка.
2. Страдают остальные предметы
Настало время подготовки к ЕГЭ. Вдруг вы замечаете, что приходится тратить огромные суммы на репетиторов по русскому языку, потому что ваш сын в нём буксует. Да-да, во многих школах (и моей в том числе) очень низкий уровень преподавания всего, кроме профильного предмета. Лучше написать русский язык и математику на 70 баллов каждый, чем получить за один предмет под 100, а за второй — двойку.
3. Вашему ребёнку это, скорее всего, не нужно
Если ваша дочь мечтает стать великим математиком, она не будет надеяться на школу и будет ходить на кружки. Если ваш сын хочет быть лингвистом/писаталем/филологом, то школьная углублённая программа по русскому языку ему не поможет. В нашей школьной программе по русскому мы изучали, какие суффиксы были в древнеславянском языке, как правильно записывать и читать транскрипцию слова (одно из наиболее идиотских изменений в учебниках), как правильно читать большие числа, и так далее. Это всё изучалось по несколько уроков. Этим ли хочет заниматься ваш ребёнок?
4. Престиж профильных школ обычно является фарсом
Вообще никогда не советую поступать в «элитные» школы. На самом деле такой статус позволяет безнаказанно требовать у родителей взятки и взносы за подарки директору и ничего не делать — школа же престижная. Мне повезло поступить в школу в самый скандальный год, когда проходила массовая проверка школ на взятки, но большинство рассказывает о том, что с них требовали большие суммы.
5. Перейти никогда не поздно
Вы можете сказать, что мой пятый пункт противоречит первому, но это не так. Если в средней или страшей школе ваш ребёнок действительно захотел в профильную школу, то его можно и даже нужно переводить. Во-первых, это возраст, когда человек уже может отвечать за свои решения. Во-вторых, если он сам хочет этого, для него переход не будет стрессом.
Впрочем, решать вам. Есть действительно хорошие школы с профилем, где неплохо преподают остальные предметы. Ориентируйтесь на отзывы и советы, но будьте готовы к неожиданностям. Я надеюсь, что мои советы помогли вам или хотя бы заставили задуматься.
Фото: Shutterstock (artnana)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






