Написать в блог
Смените статус «онлайн» на статус «в книге». Как же приучить детей к чтению

Смените статус «онлайн» на статус «в книге». Как же приучить детей к чтению

Это не так уж сложно!
Время чтения: 6 мин

Смените статус «онлайн» на статус «в книге». Как же приучить детей к чтению

Это не так уж сложно!
Время чтения: 6 мин

По данным общероссийского опроса, проведённого лабораторией социокультурных образовательных практик института системных проектов МГПУ, 41% учеников старших классов каждый день читает, 34% — несколько раз в неделю, ещё 16% берутся за книгу несколько раз в месяц. Учительница Елизавета Зенова рассказывает, как же мотивировать детей на привычку читать.

Другие обзоры («Исследование чтения московских подростков в реальной и электронной среде», отчёты европейского исследования EU Kids online, исследование РГДБ и интернет-магазина «Лабиринт») выявляют общую тенденцию: подростки всё реже интересуются художественными книгами. Количество не читающих увеличивается от 14% опрошенных в пятом классе до 34% в седьмом классе. Абстрактным цифрам вторит и живая практика.

Вместо пролога

Вот уже несколько лет меня, учеников, а также их родителей мучительно волнует вопрос: как сделать так, чтобы дети полюбили чтение? Давно ведь замечено, что успехи в русском (диктанты, изложения, сочинения) напрямую отражают картину взаимоотношений школьника с литературой.

Если ни напоминания, ни пламенные речи не действуют, обязательны ли строгие санкции для внедрения этой привычки? Ни одна беседа после уроков не обходится без обращения к этой болезненной теме. Из традиционного атрибута small-talk злополучный вопрос перешёл в статус острого и одновременно вечного. Ответы набираются по крупицам, копилка обещает пополняться, поэтому дальнейший текст нисколько не претендует на исчерпывание темы. Вашему вниманию предлагается дорожная карта собранных приёмов.

1. Личный пример

Чтение художественной литературы — преимущественно удел творчески мыслящих людей и гуманитариев (есть такой неверный стереотип). Но если посмотреть на это занятие под теоретическим углом, возникнет потребность обратиться к привилегии точных наук, а именно, к законам. Первый непреложный закон гласит: только личный пример «старших по званию» способен изменить что-то в детском мире.

Если статус родителей не «онлайн», а «в книгах», то опция «дети подтянутся» сработает в 99% случаях. Без такого труда ни рыбки не вытащить, ни систематического чтения не добиться.

Но заразить примером могут и просто значимые для ребёнка люди. В мир литературы дверь открыть может и лучший друг, с которым однажды за компанию ребёнок посетил книжный магазин или библиотеку. Здесь главное — переступить порог, потому что библиотекари остаются, пожалуй, одними из самых отзывчивых и внимательных, но тактичных людей в эпоху навязчивого сервиса. Ими движет не бизнес-интерес, а желание подобрать ключ к конкретному читателю.

Личным примером стать может кто угодно. Главное — начать погружение в книжную среду читающих людей. Везение, если школьный учитель, сумевший проникнуть в сердца младших школьников, тоже имеет в виду эту задачу и подружить подопечных с чтением входит в его планы. Универсальное средство здесь — читательский дневник.

Пример оформления читательского дневника
Пример оформления читательского дневника

Работает это так: директива от учителя берётся на контроль со стороны родителей. В ситуации «некуда бежать» малышу действительно ничего не остаётся как открыть «Тома Сойера».

Разумеется, сперва такую акцию, призванную сформировать привычку, лучше проводить в виде игры. Сделать его не унылой обязаловкой, а общим интересным делом. К слову, «нейролингвистическое программирование» и «формирование привычки за 21 день» работают здесь сообща. Чтение, пусть это и более энергозатратный по сравнению с мультиками процесс, должно стать образом жизни, частью ДНК. И да, банальностью закончу этот пункт. Странно ожидать появления в семье юного книголюба, если библиотека взрослых пылится и не пополняется печатными версиями бестселлеров и классических произведений.

2. Семейное чтение вслух — утопия?

Просторная гостиная, зажжённый камин в загородном доме, треск горящих поленьев, чай, блюдца и ложечки и убаюкивающий голос мамы.

Все притихли: сегодня станет известна судьба капитана из «Острова сокровищ». Нет, это не сцена из романа XIX века. История основана на реальных событиях

Семья абсолютно по-московски современна: мама журналист, папа — университетский профессор, дети, которых чудесным образом по нынешним меркам пятеро, разумеется, на «ты» с новейшими гаджетами (кроме того парня, который пока не умеет говорить, но старательно и громко пытается быть активным участником процесса).

Отсеку последние сомнения и недоумения: нет, у них не отключили электричество. Это обычный вечер воскресного дня. Просто усилием воли родители решили прочно обосновать в своей семье эту традицию.

Сопротивление от поколения Z и знаменитого «круто/не круто» неожиданно скоро сменилось неподдельным интересом к «причуде», появилась ответственность за нерушимость исполнения вечернего чтения. Ритуалом стал сам выбор книг, ибо присловье про «вкус и цвет» в таком разновозрастном и разношёрстном коллективе работает абсолютно точно. Наша не гипотетическая семья нашла решение в двух принципах: голосовании при выборе произведений и очерёдности чтецов.

Крестьянская семья за чтением
Jean-Edouard Ravel (Swiss, 1847-1920) La lecture en famille (Семейное чтение)

Если вдруг кто-то увлекается, что случается с азартными подростками, категоричность живой очереди убедительно пресекается старшими. Бесконечно можно говорить о плюсах старинного ноу-хау: team-building семьи, ликвидация неизбежного отсутствия времени на общение в условиях вечной занятости, сплочение родственников, тренировка такого необходимого навыка, как поиск общего языка и умения договариваться.

3. До какого возраста читать детям вслух?

«Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!».

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу».

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать!».

В. Берестов

Стихотворениями примерно такого содержания насыщены современные азбуки и учебники по литературному чтению в первом классе. Так в детские умы закладывается стандартная программа о необходимости самостоятельного чтения. Отличная программа! Смущает лишь мотивировка.

Ребёнку мягко, но настойчиво внушается, что приобретаемый навык — необходимое условие для того, чтобы перестать быть обузой для всех, так как ты чего-то не можешь. Бабушки, дедушки, мамы и папы, старшие сёстры вот уже пять или шесть лет исполняют повинность. Ежедневно у детской кроватки от родственника к родственнику передаётся книга-эстафета и повинность читать вслух (разумеется, если такой обычай был установлен, ибо сегодня ритуал сказки перед сном — совсем не очевидная вещь). Хотя этот обряд вполне конвертируем в XXI веке на вечерний мультфильм.

И вот свершилось. «Теперь ты будешь читать сам!» — с неподдельной радостью провозглашает кто-то из старших, как только буквы/слоги впервые сложились в слова. Для семилетки именно с этих возгласов начинается неподдельный фильм ужасов: его бросают наедине с книгой, множеством строк. О какой радости может идти речь?

Вот он, настоящий кошмар и царство одиночества, в то время как взрослые празднуют педагогическую победу: «Ну надо же! Мишеньке шесть с половиной, а уже читает сам!»

Раскол в семье, где каждый теперь занимается «своими делами». Маленькая трещина в отношениях и тайная ненависть к чтению взращиваются именно с таких фраз.

4. Чтение как спасательный жилет

В книге французского писателя Даниэля Пеннака «Как роман» (есть и аудиоформат) приведена «Декларация прав читателя». Наряду с другими пунктами здесь обосновывается право читать вслух вплоть до юношеского возраста. Именно это совместное дело как спасательный жилет даст ребёнку шанс удержаться на плаву в особо опасные моменты. Важно не забыть и про другой постулат — «Всё индивидуально».

Знаю одну семью, где мама самоотверженно отодвинула дела в сторону, когда сын переживал одиннадцатый класс. Её подмога заключалась, в частности, в перечитывании вслух классики из обязательного списка литературы. Мать и сын действовали сообща: ключевые произведения, где важны все детали, выпускник осваивал самостоятельно. Там же, где и сюжет, и сам текст уже были известны, книга исполнялась мамой вслух во время приёмов пищи, перерывов между решением тестов и приходами частных преподавателей. И да, выпускник теперь студент вуза.

5. Капля актёрского мастерства ещё никому не помешала

«Глагол „читать“ не терпит повелительного наклонения».

Д. Пеннак

В теме детского чтения особенно интересны статьи с заголовками «Как заставить ребёнка полюбить книги?» Ракурс требуется совершенно иной: книги должны стать радостной частью жизни и почётными обитателями дома. Совместные походы в книжные магазины, библиотеки, обсуждения новинок — вот такая долгосрочная, но ненавязчивая прививка.

Чтение не должно быть наказанием или инструментом шантажа на пути к более приятным для ребёнка благам. На самом деле дети очень любят разговаривать о книгах и особенно вживаться в образы героев. Попробуйте на досуге вместе пересказать недавно прочитанный сюжет от лица одного из персонажей. Поймёте, что все мы немного актеры.

6. Больше воздуха

Возможно, это самый важный пункт. Не будет ни первоклассник, ни десятиклассник читать, если времени под эту «опцию» не заложено его школьной или жизненной программой. Чтение — это занятие свободного ума, которому разрешили абстрагироваться от текущих дел и улететь на время в другие миры.

Сложно летать, когда груз ответственности в виде нескончаемых домашних заданий тянет на землю. Предоставьте творчеству воздух и свободу

Начать можно с малого: выделить ребёнку отдельную полку для книг и позволить всячески проявлять инициативу в её наполнении, например, при лавировании между стеллажами книжного.

Здесь на руку сыграет и собственническая природа: свой ридер станет значимым элементом в «личном пространстве». Родители вольны устанавливать лимит страниц или времени на чтение в день, вольны держать руку на пульсе и неподдельно интересоваться успехами книголюба, вольны помнить о том, что настоящие знания добываются, а книги — главные герои в создании образа личности.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(2)
Комментарии(2)
Все так. Чтение – это эмоции или информация? Если эмоции, то необходимо их развивать, чтобы чтение стало увлекательным занятием (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/50281-razvitiye-emotsy--neobkhodimy-atribut-vospitaniya). Конечно, надо читать детям, пока они не научились читать. Мои внуки любили читать вслух, чтобы с...
Показать полностью
"Давно ведь замечено, что успехи в русском (диктанты, изложения, сочинения) напрямую отражают картину взаимоотношений школьника с литературой." Увы! Знаю не одного образованного человека, занимающего немалую должность и реально много читающего именно худлитературы, который пишет ЖУТКО безграмотно.
Ну и грамотность т...
Показать полностью
Больше статей