Не платить за уборку и оценки. Как научить ребёнка обращаться с деньгами: инструкция для всех возрастов

Чему научить ребёнка, пока и у вас, и у него есть время на летних каникулах? Можно научиться нырять, кататься на роликах, а ещё — обращаться с деньгами. Наш блогер, педагог-психолог Екатерина Витковская, рассказывает, зачем и как учить детей финансовой грамотности.

По данным аналитического центра НАФИ, 73% родителей не привлекают школьников к обсуждению семейного бюджета и не посвящают детей во «взрослые» вопросы. Получается, долгое время ребенок пребывает в собственном мире и не понимает, откуда берутся деньги и как они работают. Финансовая грамотность в большинстве школ пока преподается только факультативно, этот вопрос ложится на плечи родителей. Воспитать разумное отношение к деньгам, научить планировать траты и принимать решения — задача выполнимая, если уделять ей время.

Как родителям прививать финансовые привычки

4–6 лет

В этом возрасте у детей закладываются первые представления о жизни. Самое время в форме игры объяснить им, что такое деньги. Можно разложить монетки по размеру и купюры по номиналу. Монеты в 10 рублей разменять на более мелкие и помочь ребенку составить свой размен.

Возвращаясь из детского сада, зайдите вместе в магазин и дайте ребенку возможность самому купить йогурт, отсчитав необходимую сумму. Обязательно похвалите: «Вот видишь, ты сам/сама это купил/купила».

7–9 лет

Уже можно разбирать с детьми простейшие финансовые задачки и давать небольшие карманные деньги, которыми они смогут распоряжаться по своему усмотрению. Родителям иногда тяжело смотреть, как нерационально ребенок использует полученную сумму. Но помните, главная цель — научить его самостоятельно вести бюджет, чтобы ребенок понял — потратив сейчас все на комикс или игрушку, он не сможет больше ничего купить. Это воспитывает чувство ответственности за свои решения и учит расставлять приоритеты, отказываться от лишнего. Детям нужно учиться на ошибках, в том числе — финансовых.

Вы можете предложить делить деньги на две части:

• текущие потребности (купить самому что-то вкусное, а не просить у родителей).
• сбережения (выясните, о чем мечтает, и предложите накопить на это — футболка, рюкзак с любимым героем, новая игрушка). Откладывая понемногу каждый месяц, ребенок поймет — не всегда можно получить все и сразу.

Не стоит использовать деньги как способ поощрения за хорошие оценки, это сформирует неправильную мотивацию — ребенок сфокусируется на пятерке и будет стараться любым способом ее получить. Целью станет вознаграждение и получение желаемого, а не знания. То же самое с уборкой по дому — если платить за заправленную кровать, вымытую посуду и подобные ежедневные дела, это приведет к неправильному восприятию семьи, где обычные вещи и забота друг о друге монетизируются. Поощрять можно за более серьезные обязанности и поступки — например, помощь на даче или генеральную уборку, которая заняла много времени.

Карманные расходы — это стабильная сумма, пусть и небольшая, но вне зависимости от оценок, поведения ребенка. Сразу обговорите график, как часто она будет выделяться: раз в 1-2 недели или в месяц, но главное регулярно.

Дети старше 10 лет

Им уже можно предложить накопить на что-то существенное. Хочешь Airpods? Давай распечатаем картинку. Рядом приклеим конверт для денег и визуализируем трассу с отметками нужной и промежуточных сумм. Посчитайте, как долго ребенку придется копить, чтобы получить желаемую вещь. Можно предложить через полгода добавить половину, при условии, что он накопит свою часть.

Повесьте картинку на доску или стену и «запустите» по треку яркий магнит или стикер. Пополнил конверт — продвинул магнитик. Добрался до финиша — можно открывать интернет-магазин и заказывать.

Не забывайте говорить с детьми о правилах безопасности. Проговаривайте ситуации: например, взломали страницу друга в соцсетях и от него приходят сообщения с просьбой срочно перевести деньги или пришло смс, что по ошибке деньги перевели на ваш номер и просят вернуть сумму, или друг/одноклассник попросил в долг. Здесь хорошо вместе поразмышлять, как действовать.

13–15 лет

Подросток вполне способен самостоятельно приобрести продукты по списку. Но его нужно немного направлять, задавая вопросы: можно ли выбрать более дешевый товар такого же качества? В каком магазине выгоднее закупиться на неделю? Постепенно приучите сравнивать цены и выбирать.

В этом же возрасте хорошо оформить подростку банковскую карту, познакомить с кэшбеком и завести ему бонусные карты покупателя в магазинах. Предложить записывать траты в заметки на телефоне, чтобы наглядно видеть, куда и сколько ушло.

С 16 лет по закону подросток уже может подрабатывать, чтобы у него были свои деньги — это даст ему больше свободы. Например, летом можно на месяц-два устроиться курьером или официантом на неполный рабочий день. Сейчас многие подростки владеют навыками дизайна и программирования и могут взять небольшие задачи на фрилансе — создавать картинки, обложки для соцсетей или презентации, писать простые тексты в качестве копирайтера на бирже.

Небольшой, но собственный заработок позволит подростку почувствовать себя самостоятельным и менее зависимым от родителей. Безусловно, это не должно мешать учебе и отнимать много времени в ущерб урокам и подготовке к экзаменам.

Подборка игр для детей разных возрастов

3–6 лет

• Игры в пиццерию, магазин, лавку сладостей. В качестве предметов-заменителей денег ребенок может использовать листочки, камушки, бусинки и играть роль как продавца (назначить цену, проверить, правильно ли ему передали деньги), так и покупателя, который должен отдать определенную сумму за товар.
• Можно попробовать настольные игры «Обмен» и «Магазин». А мобильная игра PandaMoney в простой и интересной форме научит ребенка копить деньги.

7–9 лет

• Поход в магазин, где ребенок будет главным. Можно дать ему незначительную сумму и мини-список желаний ребенка: 2 шоколадки и сок. Задача — купить необходимое и уложиться в сумму.
• Игра в «сверхусилия», когда за достижения выше обычного ребенок получает какое-то вознаграждение. Например, приготовление салата для всей семьи на ужин, победа в конкурсе танцев или стрижка газона. Хорошим подспорьем будет покупка первой копилки ребенку — путь он выберет ее сам, тогда складывать деньги туда будет приятнее.
• Настольные игры: «Монополия», «Миллионер», «Денежный поток», а также мобильная игра «Финансовый футбол».

10–13 лет

• В этом возрасте самое время давать первые «взрослые» задания: написать список необходимого для семейного пользования, оплатить покупки, посчитать необходимые затраты, проверить сдачу.
• Тем, кто любит мультики, можно показать «Смешарики. Азбука финансовой грамотности» — несколько серий по 3 минуты, где знакомые персонажи просто и доступно, на детском языке рассказывают о расходах, сбережениях, финансовых целях. Проект, кстати, создавался при поддержке Министерства финансов.
• Настольные игры: Libertex, «Стартап», «Думай и богатей».

14–18 лет

• Игра «Что такое бюджет. Из чего он состоит» научит подростка видеть доходы/расходы, постоянные траты семьи, возможности для сбережений и экономии за счет второстепенных потребностей.
• Читающим детям можно предложить список литературы о деньгах: «Откуда берутся деньги? Энциклопедия для малышей», «Как научить ребенка обращаться с деньгами», «Хочу зарабатывать. Полезные советы для детей и подростков +60 идей заработка» и др.

Фото: MichaelJayBerlin / shutterstock / fotodom