5 правил типографики, чтобы сделать классную презентацию

Хорошая презентация на уроке способна объяснить любую, даже самую сложную тему. Но чтобы сделать текст на слайдах понятным и информативным, недостаточно добавить туда причудливые шрифты и написать всё капслоком. Алексей Демин рассказывает про базовые правила типографики.
Печатный текст проще и быстрее читается, а написанный от руки — передаёт характер человека и лучше запоминается. Первый — идеален для потребления информации, второй — для эстетического удовольствия. Нельзя однозначно сказать, что лучше, а что хуже. Поэтому дизайнеры всего мира пытаются найти в современной типографике гармонию между информативностью и эстетикой.
Знания базовых правил типографики помогут сделать школьные презентации, плакаты и инфографику профессиональными, привлекательными и одновременно улучшить восприятие текстовой информации.
1. Создайте резкий контраст шрифта и фона

Чёрный на белом — вариант, проверенный временем. Ориентироваться нужно на него. Чёрный текст на тёмно-сером фоне или зелёный на синем читаются гораздо хуже. Для проверки контрастности попробуйте прочитать текст издалека или распечатать его на бумаге. Однако не переборщите с контрастностью — красные буквы на зелёном фоне будут раздражать читателей.
2. Не злоупотребляйте заглавными буквами

В смс- и интернет-общении заглавные буквы передают крик, удивление, яркие эмоции. Кроме этого, они читаются сложнее, чем обычные буквы. В крайнем случае, набирайте заглавными одно или два слова, но не длинные фразы или целые предложения.
3. Умеренно выделяйте курсивом, жирным и подчёркиванием

Одна из самых частых ошибок в работе с текстом — это одновременное использование сразу всех видов выделения. Из-за этого возникает путаница: зритель не может сразу найти главное, ему сложно понять закономерности группировки материала.
Лучший способ выделения
- Жирный — для заголовков или ключевых слов в абзаце (два-три слова максимум), на них взгляд падает в первую очередь.
- Курсив — примеры, цитаты или второстепенные, уточняющие идеи (это может быть более крупный участок текста).
- Подчёркивание — гиперссылки или в редких случаях слова, части слов (окончания или буква в корне) в примере, на которые следует обратить особое внимание.
4. Не забывайте про иерархию

Самое главное рекомендуется выносить в заголовок, уточнение главной мысли — в подзагологовок, детали и подробности — в основной текст. Если информации много, не бойтесь разбить её (на несколько слайдов или страниц) и выделить главное в каждой отдельной части.
5. Обращайте внимание на сочетаемость шрифтов

Некоторые стили плохо сочетаются друг с другом, конфликтуют. Но в попытке создать оригинальную работу или передать особое настроение нередко используются причудливые шрифты. Это осложняет чтение и создает чувство непрофессионализма автора.
Есть два возможных решения:
- Оставить шрифты по умолчанию: создавая работу в программах (Power Point, Keynote) или онлайн-сервисах (Piktochart, Canva, Visme), используйте шаблоны, созданные профессиональными дизайнерами;
- создать контраст размеров, толщины, структуры шрифтов.
Красивый, хорошо читаемый текст должен быть контрастным, без большого количества заглавных букв, со смысловым выделением (жирным, курсивом и подчёркиванием), информация располагается по иерархии (от главной мысли к деталям), текст набран сочетающимися друг с другом шрифтами.

Попробуйте использовать эти правила в своей следующей графической работе и увидите, насколько она преобразится. Но помните слова легендарного дизайнера Эдварда Тафти: «Если неверны твои слова, не поможет даже типографика с тончайшим оптическим выравниванием букв». А это значит: главным всегда будет то, что именно вы хотите написать.
Фото на обложке: iStockphoto (ChrisBoswell)
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид





