«Ставьте ему условия. И не давайте соревноваться»: как не надо общаться с дошкольником

Может ли дошкольник испытывать чувство стыда? А должны ли родители оберегать его от разочарования из-за проигрыша? В своем новом тексте наш блогер Светлана разбирает несколько советов психолога и даёт им оценку с точки зрения развития эмоционального интеллекта.

Недавно я написала статью о разговоре с одним мальчиком и его мамой. Этот мальчик рассказал, что прячет гнев в коробочку — так ему посоветовал психолог. В комментариях мне написали, что история не закончена. Я решила пообщаться с этой семьей еще раз. Тем более мальчик разговорчивый, мне с ним интересно болтать. Ему 4 года, но сразу видно, что в нем есть «стержень». Говорит уверенно, смотрит в глаза, задает интересующие его вопросы. А когда мы общаемся с его мамой, он спокойно играет в машинки. Он умеет себя занять, это о многом говорит. С психикой у этого мальчика все в порядке, ему нужно жить спокойно в детском режиме, развивать нужные для жизни навыки.

Многие качества у нас формируются в детстве: уверенность и неуверенность, умение проявлять или, наоборот, подавлять эмоции, тревожность и постоянный страх по поводу и без. Мне очень нравится наблюдать, как взрослые разбирают в себе синдромы самозванца, жертвы, неудачника, тратя на это много времени и сил, и как они потом удивляются, когда обнаруживают, что в детстве кто-то нанес им психологическую травму: обругал публично перед всем классом, заставил краснеть около доски за неправильный ответ, постоянно говоря: «Ты плохо учишься, потому что ленивый!»

Но вернемся к рекомендациями психолога, который посоветовал 4-летнему мальчику прятать гнев в коробочку. Мне бы хотелось их прокомментировать.

1. Не играть с детьми до 6-7 лет в соревновательные игры. А если играете, ребенок должен выигрывать, так развивается уверенность

Я считаю, о существовании конкуренции и умении её выдерживать ребенок должен знать с детства. Если ребенок вырастет и попадет в ситуацию конкуренции во взрослом возрасте, он не будет понимать, как себя вести, как справляться с проигрышем. Именно здоровая конкуренция лишает человека чувства страха перед неудачей.

Конкуренция также помогает научиться достигать целей, стремиться стать лучше. Поэтому я уверена, что не надо ограждать ребенка от подобных ситуаций. Надо научить его правильно реагировать.

2. Ставьте детям условия. Например: «Если ты не умываешься, значит, мы не делаем то-то и то-то»

Да, можно общаться с ребенком и так. Только будьте готовы к тому, что он вырастет и также будет ставить вам условия: «Сделаю уроки, если купишь наушники». Очень быстро ваши отношения превратятся в товарно-рыночные. Тем более, постановка условий может и не сработать. Что вы тогда будете делать? Я считаю, гораздо лучше развивать грамотную коммуникацию и учиться договариваться.

3. Дети до 6 лет не испытывают стыда

Это чувство ребенок может испытывать с рождения. И оно очень сложное: если ребенок его испытывает, это остается с ним навсегда и влияет на всю дальнейшую жизнь. Такие ситуацию играют ключевую роль в формировании самооценки человека. Ребенок спокойно может испытать это чувство, а вы даже об этом не узнаете, потому что это может произойти в детском саду, где-то на площадке.

Стыд — эмоция социальная. Почувствовать её можно, в основном, находясь в обществе. Я помню, как одна учительница вселяла в нас, детей, страх и стыд.

Подобные рекомендации, которые имеют влияние на дальнейшую жизнь ребенка, стоит давать очень аккуратно. Но мне кажется, любому человеку, который занимается воспитанием, развитием детей, необходимо понимать, что такое эмоции и как с ними правильно работать.

Я смотрю на причины и следствие. Именно эмоции человека все могут рассказать. Когда мы с мальчиком беседовали, я спросила: «Почему ты себя плохо вел на уроке?». Он сказал: «Я устал после других занятий». А еще он немного расстроился из-за разговора родителей. Вот так и появились негативные эмоции. Хотите, чтобы ребенок занимался с удовольствием и у него была мотивация, давайте ему такую возможность! Следите за его эмоциями: усталостью, грустью, злостью. Испытывая их, он вряд ли сможет что-то выучить и понять. А еще — не запрещайте испытывать разный спектр эмоций, прятать их. Учите их проживать экологично по отношению к себе и другим.

Иллюстрация: DiA99 / Shutterstock / Fotodom