
Каждый родитель школьника хотя бы раз слышал от него: «Мама, можно я не пойду в школу?». Все мы иногда не хотим куда-то идти, это нормально. Но что делать, если ваш ребёнок изо дня в день отказывается от посещения уроков? Наш блогер, психолог и социальный педагог Светлана Крикунова анализирует возможные причины подобного поведения.
Давайте по порядку. Начнем с начальной школы, первый класс. Утром слезы, идти в школу не хочет. Это бывает редко, но родителей очень волнует. Что это? Страх, непонимание? Возможно, его обижают или нет взаимопонимания с учителем? Причин может быть множество. Возможен и просто каприз. В детском саду было лучше и проще, к саду дети привыкли, школа — это совершенно иная обстановка и требования.
Прежде всего надо поговорить с ребенком и попробовать разобраться, в чем же причина такого поведения. Иногда дети могут что-то выдумывать, например, что в школе плохие дети, что там все плохо, что его бьют, что учительница его наказывает.
Как выявить правду? Надо задавать вопросы, выясняя все в подробностях. Предложить поговорить с учительницей, делать все для решения этой «проблемы». Как правило, дети в таких ситуациях меняют мнения, теряются, и идут на попятную, говоря, что сами во всем разберутся.
Другой разговор, если вы действительно видите следы физического воздействия (синяки, ссадины), но, как правило, такие вещи сейчас школой практикуется крайне редко. Хуже, если ребенок подвергается моральным унижениям, буллингу. С этим бороться надо уже с помощью специалистов. Сейчас будем рассматривать те случаи, в которых родители могут разобраться сами.
Вторая причина кроется в системе адаптации ребенка. Бывает так, что ему тяжело влиться в новый коллектив, сложно перестроится на новую систему жизни. Ведь школа резко меняет всё в его привычном мире. Уроки, требования, сроки выполнения — этого не было в детском саду. Вместе с непривычной обстановкой возникает неуверенность в себе, в том, что ребенок соответствует собственному новому статусу. Это влечёт за собой бурю эмоций, которые одолевают ребенка, давят, не дают покоя. Постоянное напряжение выливается в истерику по утрам.
Здесь может помочь пересмотр режима дня, помощь с уроками (именно помощь, а не «папа решает, а Вася сдает»). Часто родители паникуют, что ребенок очень долго сидит с уроками, это выматывает и ученика, и родителей. В подобной ситуации надо смотреть на нагрузку у ребенка, возможно, какие-то предметы даются сложнее, а какие-то проще. Научите ребенка азам тайминга.
Рассмотрим теперь детей различных возрастов. Ведь проблема нежелания идти в школу может возникнуть в любом возрасте (как и нам иногда очень не хочется на работу идти, но об этом в другой статье). Важное значение имеет возраст появления проблемы, а также и то, в какое именно время учебного года это проявляется. Но обо всем по порядку.
Школьники вторых-четвертых классов (иногда до третьего) пока не началась кабинетная система (т.е. путешествие из кабинета в кабинет) живут своим, почти замкнутым кругом. Минимальное взаимоотношение с различными учителями, вроде адаптация уже позади, но это не совсем так. На деле школьные психологи и социальные педагоги знают, что периоды адаптации дети переживают 4 раза за учебный год.
Каждый раз есть период адаптации после летних каникул — одноклассники выросли и изменились, новые учебники, иногда и требования другие. К этому приходится быстро привыкать.
Как правило, родители наблюдают спад интереса к школе в начале октября, а тут и конец четверти не за горами, ухудшается успеваемость, а он/она еще и в школу идти не хочет. Тогда возникает первый конфликт, а порой и прогулы (о которых родителям сообщат сразу же. Родители в ярости, дети в ужасе.
Что делать? Опять же внимательно наблюдаем за ребенком. Смотрим на его загруженность: если после школы у него каждый день секции, потом уроки, а потом еще и репетиторы, то просто посчитайте, сколько времени ребенок проводит за уроками, поездками, сменой лиц, людей.
Поставьте себя на его место, проживите один день так, как живет он. Думаю, на следующий день тоже идти никуда не захочется
Следовательно, пора делать выбор. Иногда выбивают из уже вроде бы устоявшегося ритма и короткие каникулы.
Часто причина в том, что у ребенка в классе какие-то проблемы. Возможно, у него нет в школе друзей и приятелей. Или, наоборот, он в школе в центре внимания и устает от этого. Разговаривайте, выясняйте, спрашивайте. Вы, родители, должны быть в курсе, что происходит с ребенком в школе, чтобы потом не было неожиданных известий, когда что-то исправить будет сложнее.
Когда ребенок уже перешел в среднюю школу, бдительность надо только усилить, ведь переходный возраст — сложное время и для ребенка, и для вас. Чтобы помочь своему подростку, надо быть в курсе происходящего, но тут ждать откровенности от школьника не придется, особенно если взаимоотношения не доверительные. В этом случае лучше обратиться за помощью к психологу и социальному педагогу.
Если отказ идти в школу возник во второй половине учебного года, скорее всего, это усталость. Ребёнку не хватает сил закончить учебный год
Возвращаемся к вопросу о распределении времени, но еще не мешает обратиться к врачам, проследить за питанием ребенка, сколько он спит, сколько делает уроки, много ли времени проводит за компьютером и какие сайты посещает. Вопрос должен решаться комплексно.
Во всех ситуациях, описанных выше, родители играют главенствующую роль. Не забывайте, что мы, взрослые, должны научить наших детей распределять энергию, помогать им адаптироваться. Мы же и только мы должны поддерживать детей в сложные периоды жизни.
Не стоит думать, что учеба в школе сейчас легка и безоблачна, пусть сами разбираются, пока мы деньги зарабатываем. Такая позиция приводит к тому, что проблемы накапливаются. Потом, придя на консультацию с «трудным» подростком, бывает сложно вспомнить с чего все началось. А начаться может с банальной усталости. Не стоит воспринимать все в жутких черных красках.
Иногда решение находится на поверхности и является простым до гениальности. Но главный секрет — это постоянное общение с ребенком на протяжении всей его жизни, тогда проще будет решить любые вопросы, возникающие на пути. Будьте внимательны друг к другу и своим детям.
Фото: Shutterstock (Stock-Asso)
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





