Ребенок не произносит часть звуков? Возможно, у него проблемы со слухом

Слух у ребенка проверяют еще в роддоме. Как правило, если там сообщают, что всё в порядке, родители успокаиваются. Но проблемы могут возникнуть и позже. На какие тревожные симптомы стоит обращать внимание, рассказал наш блогер, сурдолог Никита Дикопольцев.
В России каждые два ребенка из тысячи рождаются с нарушениями слуха. Росстат приводит такие цифры: по данным за 2022 год, каждые 16 из тысячи детей до 18 лет имеют впервые признанное, но при том инвалидизирующее нарушение слуха. К сожалению, многие родители просто не знали о том, что давно пора бить тревогу и обращаться за помощью.
Гармоничное развитие ребенка и его социальная адаптация в этом случае напрямую зависят от действий родителей. Почему не стоит затягивать с визитом к сурдологу для проверки слуха ребенка и какие современные методы диагностики нарушений слуха существуют? Давайте разбираться.
Как распознать нарушение слуха у ребенка
Первичное тестирование слуха у новорожденных проводится еще в роддоме, но только 40% случаев потенциальных проблем со звуковосприятием выявляется на этом этапе. В любом случае даже после успешно пройденного скрининга в роддоме родителям стоит самостоятельно понаблюдать за ребенком:
- В 4 месяца дети реагируют на голос родителей обычной разговорной громкости и поворачивают голову в их сторону. Если малыш не проявляет такой реакции, поговорите об этом с врачом. В 70% случаев проблемы со звуковосприятием при своевременной диагностике выявляются в первый год жизни.
- К 10–12 месяцам ребенок должен различать «ма» и «па», обращаясь к родителям, учиться отвечать различными звуковыми сочетаниями на простые вопросы и реагировать, когда его зовут из другой комнаты или тихим голосом из-за спины.
Если потеря слуха частичная, родители могут долго не догадываться о наличии проблемы. Она становится очевидна ближе к 2–3 годам, когда дети начинают говорить фразовой речью. Стоит обратить внимание на следующие признаки:
- ребенок часто не реагирует на ваш голос и кажется невнимательным, особенно когда вы говорите с ним со спины или тихим голосом;
- не пытается произносить слова или говорит по одному-два слова;
- вы не можете разобрать, что говорит ребенок. Кроме проблем с дикцией это может быть и признаком того, что ребенок «недослышивает» часть букв. Недослышанные буквы «выпадают» из речи, делая ее неразборчивой.
Бывает так, что слух ухудшается с возрастом. Ребенок не всегда может понять, что происходят какие-то изменения. Однако окружающие могут заметить, что он стал:
- часто переспрашивать, что сказал собеседник, или отвечать невпопад;
- говорить громче и просить прибавить звук на телевизоре или в наушниках;
- жаловаться, что в школе из-за шума в классе ему плохо слышно учителя и он очень быстро устает, когда пытается сосредоточиться на его голосе.
Почему важно вовремя компенсировать потерю слуха
Способность слышать напрямую связана с развитием мозга. Ребенок познает мир через звуки. Через диалог формируются доверительные отношения между ребенком и родителем. Если ребенок не слышит звуки, то в его мозг не поступает необходимый для обучения и коммуникации объем информации, из-за чего страдают интеллект и речевые навыки.
Особенность и сложность частичной потери слуха у детей заключается в том, что они не знают, что слышат неправильно, не как все. Если часть фонем отсутствуют в мире ребенка, он может не понимать разницу между похожими по произношению словами, путать их, особенно на фоне постороннего шума или чужих голосов.
Компенсировать тугоухость нужно как можно раньше. Это кажется невероятным, но многолетние мировые исследования показывают, что каждый «потерянный» месяц в дальнейшем требует дополнительного года занятий с сурдопедагогом-дефектологом. Не менее важно грамотно компенсировать слух на всех этапах взросления. От этого зависит качество обучения и общения со сверстниками, а значит, и уровень образованности ребенка и его реализованности в жизни и социуме.
Как проверять слух у ребенка
Для определения слуховых проблем у самых маленьких используются специальное оборудование и методики, которые адаптированы под возраст детей: в обязательном порядке это компьютерные и аппаратные исследования, которые можно провести как трехмесячному малышу, так и более старшим детям, в том числе детям, имеющим особенности развития или трудности коммуникации.
Основными диагностическими методами считаются ОАЭ, КСВП, ASSR, регистрация акустического рефлекса, тимпанометрия, импедансометрия. Эти обследования являются взаимодополняющими и помогают составить полную картину особенностей слухового восприятия ребенка. Рекомендуется также проверка поведенческих реакций ребенка на звуки, которую лучше всего проводить совместно с сурдопедагогом.
Для получения четкой слуховой картины каждое ухо должно быть проверено по отдельности и скомпенсировано максимально точно и эффективно.
Помните, что здоровье детей — это ответственность родителей. Если вам кажется, что у ребенка есть нарушение слуха, не теряя времени, обратитесь к сурдологу за консультацией и профессиональной медицинской помощью.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Fagreia / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







