Родители-«снежинки» против педагогов и даже детей
Часто можно услышать, как родители жалуются: «Мой ребёнок ничего не хочет». Возможно, конечно, проблема в детях, ну а если нет? Наш блогер Татьяна Митрошина считает, что во многом тут есть и вина родителей, которые буквально изгоняют из своей жизни педагогов.
Коронавирус заставил людей не только самоизолироваться дома, но и по-другому посмотреть на то, что недавно, как им казалось, было проблемой. Например, на проблему плохого обучения детей в школе. Вдруг, оказавшись один на один с ребёнком, они вдруг прозрели. Оказывается, что это не так просто дать ребёнку элементарные знания. Жаль, что поняли поздно! Потому что до этого своими руками изгнали из школы хороших учителей.
Мало кто знает, что последней каплей, которая убила мою любовь к преподаванию стала жалоба мамы ребёнка, которому я поставила «неуд» за итоговую контрольную. Я тихо веселилась на её претензии (впервые за 26 лет работы, мне можно!), пока не поняла весь кошмар и возможные последствия. Претензия была в том, что запись в электронном журнале не совпала с тем, что было на уроке. Дорогие мои педагоги, это, оказывается, наказуемо! Быть «под колпаком», не иметь свободы двигаться по учебному материалу, быть жёстко привязанным к программе — всё это убило мою веру в то, что свобода и творчество ещё возможны в школе. Маме, благодаря которой я покинула школу, сейчас говорю спасибо. У меня всё хорошо!
Мне казалось, что она единичный экземпляр. Но нет, количество таких родителей растёт в геометрической прогрессии. Знаю очень похожие на мои истории, а именно:
- папа запретил читать книгу для внеклассного чтения, обвинив учителя в распространении чуть ли не порнографии;
- мама решила, что её ребёнок не должен делать индивидуальный проект и не отпустила на образовательное событие. «Надо заниматься подготовкой к ЕГЭ, а не „фигней“»;
- мама распространяет слухи, что ребёнка унижали во время защиты работы — эксперты задавали «неправильные» вопросы;
- папа в нарушение всех норм и правил загородного детского лагеря ежедневно возил ребёнку еду.
Вдруг появилось целое поколение родителей очень похожих в своей массе:
1. Они абсолютно уверены в своей правоте.
2. Они не терпят то, что не считается с их эталоном жизни.
3. Они очень знают свои права и законы.
4. Они и их дети исключительны и уникальны.
5. Все они очень ранимые.
Оказывается, выросло поколение «снежинок», и они стали родителями. Википедия и гугл нам в помощь. «Снежинкой» (от англ. Generation Snowflake) называют чересчур чувствительных людей, которые считают, что мир крутится вокруг них, которые стонут от ужаса, если слышат мнение, их не устраивающее, и считают, что имеют полное право на защиту от всего неприемлемого. Когда-то так называли талантливых детей, и источником считается фраза из «Бойцовского Клуба» (1996 год): «Ничего в тебе особенного нет. Вовсе ты не снежинка, прекрасная и уникальная».
Сначала эти родители-«снежинки» всеми руками расчищают пространство для комфорта себе и своим детям, изгоняя из него в первую очередь учителя. С его понятными требованиями и желанием дать ребёнку знания. А потом в ужасе бегают по специалистам. С одним вопросом «Что делать? Он (она) ничего не хочет!»
Ответ у меня грубый и простой: «Надо уже перестать дуть в попу своему ребёнку!» Но говорю я его только про себя и… вот здесь.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Bobkov Evgeniy)
Видите, какие разные дети! Наверное потому, что разное воспитание от разных родителей. А дети тех, кто меня младше на 10-15 лет — это вообще неприкасаемые особы, матерящиеся и на всех огрызающиеся (сталкиваюсь с ними часто, во время прогулок с младшей).
Не 90-е в этом виноваты. Слишком много информации о воспитании детей, причем той, которую люди хотят видеть — детей ласкать, потакать, в обиду не давать, не заставлять, оберегать, но не воспитывать, не учить, не показывать как надо делать, не слушать никого кроме мамы.
Простите за длинный текст :)
По поводу вопросов дочери. Она не спрашивала Вас, почему люди носят одежду, особенно летом в жару; зачем на стол кладут вилку, когда можно есть рукам, строят дома, а не живут в пещерах, стирают не руками, а в стиральной машине и т. д. Есть вопросы, в которых действительно надо разбираться, а есть вопросы, ответ на которые звучит: «Так надо!» или «Так принято!» Такие вопросы задаются не для знания, а из желания подколоть, посмеяться над человеком, особенно, когда вопрошающий уже школьник!
А почему бы Вам не отправить своего одаренного ребенка в гимназию?! Там хорошая нагрузка, есть все возможности для углубленного обучения. Кстати, можете воспользоваться услугами онлайн-школы, если это для Вас недорого. Это отлично, когда мать живет интересами своего ребенка, только не переусердствуйте!
автор оценил ситуацию. Дисциплина нужна.Это мозг организует и жизнь облегчает. Шаблон — это спасение. Ну отступи три клеточки, как просит учитель…Разве сложно? Педагогу таких заданий (неформальных) штук тридцать надо проверить! И это в одном классе, а в параллели.
Такое чувство, что родители в своё время в школе не научились. Сейчас восполняют.
Сказывается принцип воспитания: нельзя критиковать ребёнка, это заденет его самолюбие. Такой ребенок сейчас сам стал родителем. И эта проблема «воспроизводит» себя.
«Снежинки „, может систему ориентиров поменять? Не хотите жить по общим правилам — не реагируйте остро на " оценки " системы! Если школа не устраивает — тогда и " неуд» в этой системе оценивая не для вас. Тогда и острая реакция на учителя — это неконструктивно.
Выводы:
— Ребята, давайте жить дружно! Всем сейчас трудно.
— Нельзя научить, можно только научиться.самому!
-Закончил школу — дай и ребёнку такую возможность!
— Формализму — нет! Творческому учителю — да!
Не надо резких телодвижений, полутона в природе есть! Спокойнее. Категоричное суждение — это отсутствие аргументации. Тоньше нужно.
И учитель вынужден соответствовать утвержденным программам, поскольку иначе просто получит по шапке. без выходного пособия.
Если уж образование услуга, то получатель услуги (родители) должны бы участвовать в формировании… мм. списка работ и условий.
Тех самых работ и условий, при которых из порожденного ими чурбана будет в одном из цехов школы отёсан утонченный и разносторонний буратино.
Но вопрос — насколько они сами для этого квалифицированы? По опыту, большинство родителей не в силах решить задачку ребенка-шестиклассника по математике или физике. Не сделают ли они на этом основании вывод, что «да это не надо» и дальше неизбежное — «к ребенку придираются!»
?
Все это напоминает «Одесское пароходство с одной стороны и Миша Кацман с другой заключают соглашение о покраске парохода». Но, как мы помним из анекдота, пароход в целом так и остался непокрашенным!
И с детьми нередко получается та же фигня ©
…Бабушка оказала внучке услугу по варке и разливке в тарелку борща, поскольку мама оплачивает бабушкину квартплату и принесла свеклы. Внучка есть отказалась, поскольку тарелка была поставлена на оскорбительные 6,3 мм ближе к одному из краев салфетки, чем к другому.
Кто виноват???
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?- Александр Комнатный
Я ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага - Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
