«Попросили прислать видео, как я бегаю». Российский студент — о поступлении в европейские вузы

Поступать за границу российским студентам становится все сложнее. Игорю это удалось — он сдал IELTS и уехал учиться в Берлин. О своем опыте он рассказал нашему блогеру Алисе Урицкой.
Сейчас я учусь в Берлине, в University of Europe for Applied Sciences на направлении «Спортивный менеджмент». Именно специальность стала одной из причин, почему я решил попробовать поступать в другую страну: в России такого факультета нет. Плюс у родителей была возможность, а я подумал, что попробовать стоит — терять-то особо нечего.
Поступить за границу оказалось сложнее, чем я предполагал. Решил облегчить себе задачу и обратился в фирму, которая занимается подбором вузов и помощью с документами. В итоге у нас получился список из 4 университетов — три в Нидерландах, и один в Германии. Я начал подготовку.
Первый этап — сдача IELTS, экзамена по английскому. С этим справился. Дальше — надо написать мотивационное письмо, рассказать о себе, своих достижениях, увлечениях, умениях и желаниях. Здесь было сложнее: надо говорить о своих лучших качествах, а я как-то не мог их выделить, было неловко расписывать, какой я замечательный и почему надо принять именно меня. Но я написал, отправил заявки в университеты. Оказалось, в некоторые вузы надо не только пройти собеседование, но и сдать дополнительные экзамены.
Например, в один из вузов надо было прислать видео, как я бегаю
Спойлер: именно в тот универ, куда я это видео отправил, меня не взяли. Видимо, бегаю я не то чтобы хорошо. Где-то через месяц после сдачи дополнительных экзаменов пришли ответы от всех университетов. Меня приняли в три, поэтому дальше выбор был за мной. Решил выбрать Берлин. После получения письма о зачислении отправил документы в посольство, там выдали визу.
Главной сложностью вообще-то стала даже не сама подготовка к поступлению, а то, что её пришлось совмещать с подготовкой к ЕГЭ. Я бегал по репетиторам, готовил документы, проходил собеседования, потом приходил сдавать ЕГЭ, а через несколько дней уже досдавал экзамен для поступления в вуз в Германии. ЕГЭ я решил сдавать, чтобы были отходные пути — не поступлю за границу, значит, останусь в России. Кстати, я в российский вуз я тоже поступил, до сих пор там числюсь, только взял академ — на случай, если захочу вернуться.
Если сравнивать с моими друзьями, которые учатся сейчас в Петербурге, у меня очень мало занятий. Но это, мне кажется, не столько специфика вуза и зарубежного образования, сколько моего профиля. У остальных студентов в моем университете количество занятий сопоставимо с российскими вузами. Но что интересно — в Германии преподаватели дают только базу, остальное ты должен искать сам: книги, интернет, другие источники — самообразование здесь ценится. И еще тут стажировка с первого дня обучения. Вот это крутой бонус — сразу применяешь знания на практике.
Серьезных трудностей в адаптации в новой стране у меня нет. Конечно, по дому скучал и скучаю. Я сомневаюсь, что от этого чувства можно избавиться, если в другой стране у тебя живут близкие, друзья. С последним, кстати, в Германии у меня проблемы: найти близких по духу людей не так-то просто. Все-таки разные менталитеты, культура, бэкграунд — это все даёт о себе знать. Как бы хорошо ты не знал чужой язык, все равно бывает сложно выразить все эмоции и чувства.
Если есть возможность и желание уезжать, попробуйте сделать это. Вы ничего не потеряете: либо поймёте, как же круто дома и увидите плюсы, либо найдете себя в новой стране. Главное — следуйте за своей мечтой, ставьте новые цели и экспериментируйте!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








