«Нужно сделать это привычкой»: учителя английского рассказывают, как они выучили язык
Каждый учитель английского тоже когда-то не знал алфавит и правила чтения в открытом и закрытом слоге. А некоторые даже после школы плохо понимали язык, но учёба в вузе или занятия с талантливым репетитором могут всё изменить. Преподаватели школы Puzzle English рассказали, что им помогло свободно заговорить на английском.
Антон Комаров, ведущий уроков грамматики
Я выучил английский так: слушал музыку, пытался находить фильмы без перевода и читать книги, сначала адаптированные, потом — нет. Когда нужно, сам сидел со словарями и искал значения слов. Главное — интересовался англоязычной культурой, это всегда помогает. Ещё у меня в школе был хороший преподаватель, который поддерживал интерес к учёбе и помогал в трудные моменты.
В основном сложности у студентов касаются некоторых временных конструкций и словаря. Лексику запомнить бывает сложно, особенно без привязки к реальной жизни.
Главный совет — не бояться допускать ошибки. Пока вы только учитесь, вы будете их совершать, и это хорошо — лучше запомните нужные конструкции, потому что сможете связать их с собственным опытом, а не со «Стивом» из учебника.
В изучении иностранных языков очень важно понять, сможете ли вы контролировать свою лень. Это сразу делит людей на тех, кто может обойтись без репетитора, и тех, кому он точно нужен. Изучайте язык с интересом всё время, тогда экзамен будет просто как прогулка в парке и не будет отличаться ничем от повседневного занятия. Составляя план обучения, постарайтесь разбить всё на мелкие шаги и задачи и чётко понимайте, что надо быть честным перед собой. Поленился сегодня — на день позже придёт уверенность в английском!
Анастасия Полянская, ведущая Puzzle English Live
Я начала учить английский ещё в детском саду, но после окончания школы не могла и двух слов связать. Изменил всё университет и преподаватели, которые вдохновили. Самыми эффективными занятиями для себя считаю просмотр фильмов, чтение книг и общение, общение, общение.
Главной сложностью для моих учеников, конечно же, является боязнь делать ошибки и отсюда — языковой барьер. Часто трудности бывают с произношением, грамматикой (особенно во временах, артиклях и фразовых глаголах).
Присоединюсь к словам Антона и порекомендую всем изучающим языки не бояться ошибаться. Вас никто не будет стыдить за это, наоборот: носители языка всегда очень уважительно относятся к тем, кто учит их язык, и с удовольствием помогают.
Новичкам лучше начинать изучать язык с преподавателем. Обязательно уделять языку один-два часа два раза в неделю. Иначе толку не будет. Ну и делать то, что интересно: нравятся фильмы — смотрите их на изучаемом языке, любите читать — читайте книги в оригинале, и так далее.
Я считаю, что самый эффективный способ подготовки к сдаче экзамена — это ежедневная зубрёжка. Без неё никуда, если хотите получить высокую оценку
Когда решаетесь учить английский, начинайте с малого: с десяти минут в день. Увеличивайте дозу — и вольётесь! Делайте то, что интересно. Обязательно найдите классного учителя, который вас будет вдохновлять.
Валерия Рыбакова, редактор раздела «Грамматика»
Я учила английский с 6 класса, занималась на курсах с носителем (носитель был с педагогическим образованием, это важно), в старшей школе ходила на разные другие курсы, к репетитору, готовилась к ЕГЭ, потом училась на факультете иностранных языков — четыре года бакалавриата и ещё два года магистратуры.
Эффективных методов изучения английского немало и зависят они от уровня. Что важно абсолютно для всех: уделять время языку каждый день, хотя бы полчаса. При этом необязательно заниматься скучно. Можно в метро почитать статью с какого-нибудь англоязычного портала, коих миллионы, посмотреть видео в ютьюбе (желательно без субтитров). Ресурсы варьируются от уровня языка. Ещё эффективно развивать память. Это тоже можно делать нескучно, например, разучивать слова из любимой песни.
Если говорить об основных сложностях, с которыми сталкивались мои ученики, то это будут лень, отсутствие чётких целей и задач, неорганизованность и желание получить всё и сразу.
В первую очередь нужно к чему-то стремиться, поэтому ставьте цель и ориентировочные сроки её достижения
Неплохо работает изучение языка для подготовки к какому-либо экзамену. К тому же, для взрослого это может означать профит на работе, а для ребёнка — хорошие оценки в школе, расширение кругозора.
С неорганизованностью бороться сложнее. Важно, чтобы преподаватель (или сам ученик) планировал всё четко, раскладывал текущие задачи по полочкам, чтобы вы всегда знали, где находитесь, что будет дальше, что от вас требуется и когда.
Про остальное — с учеником нужно общаться. Не только давать и отрабатывать материал, а объяснять — что, зачем, как и почему. Нужно пробуждать в ученике любопытство и азарт в обучении.
Как учить английский язык по любимым песням
Самому же ученику необходимо задавать вопросы, когда что-то непонятно, не бояться ошибиться (вас поправят, если нужно). Важно всегда отдавать себе отчёт в том, что ты делаешь, для чего это нужно и как это можно использовать в свободном общении (если речь идёт о зубрёжке правил грамматики и лексики). Вести словарь, записывая туда по 100 слов в день — совершенно бессмысленно, нужно их не просто тренировать (например, по карточкам, существует масса онлайн-сервисов, в том числе наш), а стараться использовать в речи.
Безусловно, задача актуализации грамматических и лексических навыков — это задача учителя, но и ученик должен прикладывать к этому усилия. Часто, когда нанимают репетитора или ходят на языковые курсы, всё пускают на самотёк, мол «это их работа, вот пускай и учат». Это в корне неверный подход, не знаю ни одного человека, кто получил бы какие-нибудь знания с таким отношением. Преподаватель — инструмент, который помогает в обучении, но собственным обучением занимается каждый самостоятельно.
Чтобы подготовиться к экзамену, нужны регулярные тренировки заданий с упором на наиболее трудные для ученика задачи. Важно, чтобы ученик мог обсудить предстоящую для него сдачу экзамена с кем-то, кто уже это делал. Также полезно проводить тренировочные экзамены с условиями, максимально приближенными к реальным.
Чтобы процесс изучения языка не был нудным и мотивация не пропала, нужно сделать язык привычкой
Например, можно заниматься в общественном транспорте по дороге на учёбу или работу и обратно. Особенно удобно с онлайн-сервисами, чтением материалов. Для школьников завести «час английского», например с 16 до 17 часов, когда всё, что он делает, должно быть связано с английским.
Для средних пользователей и выше важно сделать английский частью повседневности. Полезно добавлять англоязычные аккаунты в свои соцсети. И не только обучающие: важно, чтобы английский был во всех лентах. Например, есть куча travel-каналов в ютьюбе (все ведь любят путешествовать) и видеоблогеров с совершенно разными тематиками, а ещё в инстаграме и твиттере можно найти много интересного. Преподаватель должен проявлять инициативу и быть в курсе интересов ученика, его сферы деятельности. Ну а мотивация — это достижение цели. Если ученик забывает о ней, то приходится напоминать.
Фото: iStockphoto (WDnet)
