Без проектов и КВН: как первокурсникам адаптироваться в вузе

Адаптация в вузе проходит не легче, а иногда и сложнее, чем в детскому саду или школе. Что делать первокурсникам, которым за полтора месяца привыкнуть к новой реальности так и не удалось, рассказала наш блогер, кандидат экономических наук и доцент Волгоградского института управления РАНХиГС Ирина Биткина.
Что надо сделать прямо сейчас
Узнай критерии отметок
У каждого преподавателя они свои. Если думаешь, что обычного ответа на семинаре достаточно для получения пятерки, ты, скорее всего, ошибаешься. И да, не забывай про дисциплину: это не школьный рудимент, а элементарные правила хорошего тона.
Обменяйся контактами
Со старостой, методистом, куратором и еще как минимум 2–3 студентами группы. Да, даже если у вас есть свой чат. В чате выяснить важную информацию удается не всегда, а старосте, например, можно написать по поводу отсутствия на парах или отмены занятий.
Также проверь, что передаваемые тобой контактные данные актуальны, а источники связи по ним доступны тебе. Иногда студенты оставляют недействующий адрес электронной почты и потом долго удивляются, почему им не пришло задание от группы. И да, если эти данные поменялись, не поленись оперативно об этом сообщить.
Можно ли спрашивать контактные данные преподавателя? Если преподаватель посчитает нужным, он сам оставит свои контакты. В ряде вузов около кафедр и деканатов есть контакты преподавателей — чаще всего их электронная почта.
Нет данных преподавателя для удаленного общения? У каждого учителя есть занятия по расписанию, как и часы консультаций, —ориентируйтесь на них и попробуйте подойти к преподавателю лично.
Возьми учебники у старшекурсников
Узнай у студентов старших курсов, не осталось ли у них учебников, справочников и лекций с младших курсов. Это поможет не только сэкономить, но и понять, что тебя ждет дальше.
Чего делать пока не надо
Участвовать во всех формах внеучебной деятельности
Даже если ты считаешь себя самым спортивным, артистичным, пластичным — список можно продолжать бесконечно! Первый семестр — огромная нагрузка даже для самого подготовленного ученика. К сожалению, с завидной регулярностью приходится наблюдать на пересдачах первокурсников, которые хотят «объять необъятное».
Если тебе понравились определенные формы студенческих активностей, ты всегда можешь присоединиться к ним чуть позже. Тем более практика показывает, что те, кто начал участвовать в разных активностях с самого начала, часто быстро теряют интерес к своим новоиспеченным хобби. В общем, не стоит распыляться! Сосредоточьтесь пока на учебе и не спешите.
Добавлять всех в соцсетях
Вы с однокурсниками пока не очень хорошо знакомы. Может оказаться, что ваши системы ценностей не совпадают. Уверен ли ты, что твои личные мысли и переживания из блога на самом деле интересны всем и не станут потом предметом обсуждения?
Не следует путать данную рекомендацию с советом из первого блока: там идет речь исключительно об оперативных контактах, без указания личных страниц и каналов.
Удачной учебы! Пусть студенческая жизнь будет наполнена яркими и исключительно положительными событиями.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Александр Неменов / ТАСС








Популярные комментарии
То что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детямДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбомА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения