«Твои школьные пятёрки никому не нужны»: 5 советов будущим первокурсникам

ЕГЭ наконец завершился, приёмная кампания тоже на финишной прямой, бывшие выпускники — уже почти студенты. Всё позади! Или всё впереди? Наш блогер Карина Талипова, автор проекта «Вне коробки», даёт 5 советов будущим первокурсникам.
Есть такое задание в психологии — написать себе письмо в прошлое. Обычно просят подумать о детстве, но мне стало интересно: что бы я сказала себе накануне поступления в вуз? Каким было бы моё себе напутствие?
1. Не переживай так сильно
Не буду преуменьшать значимость поступления в вуз. Тем более если это тот вуз, куда студент действительно хочет попасть. Но всё же в момент приёмной компании мы чересчур нервничаем: давят экзамены, вопросы от близких («Как сдал? Какой проходной? Думаешь, хоть куда-нибудь сможешь поступить?»). Мы переживаем так, как будто от ЕГЭ и ДВИ зависит вся наша жизнь. Спойлер: вся наша жизнь зависит от ежедневного выбора, от развития нашей личности в любых обстоятельствах, но никак не от одного-единственного экзамена и вуза.
2. Представь, что всё получилось
Ты оказался в вузе мечты. Но если это не филиал Хогвартса, ты не станешь крутым специалистом по мановению волшебной палочки, а преподаватели — какими бы блестящими волшебниками они ни были — не откроют тебе двери в обеспеченное всеми благами цивилизации будущее. Ты уже приложил столько труда, что на первом курсе может показаться, что можно сложить лапки и плавно плыть по течению к успеху и богатству. Не попадайся в эту ловушку!
Кажется, приложив усилия один раз, потом можно не напрягаться. Поступил в престижный вуз — и автоматически вытягиваешь счастливый билет в жизни? Увы. Игра только начинается. Вот теперь, в вузе, пришло время понять, что твои пятёрки никому не нужны, а вот качество знаний, репутация и активность на проектах, стажировках и подработках станут стартовой площадкой в дальнейшей карьере.
3. Выбери, кто у руля: обстоятельства или ты
А теперь представим, что ничего не получилось. Не повезло на ЕГЭ: перенервничал или просто не доучил. Пролетел с бюджетом. Как быть дальше? Пойти работать, бросив учёбу? Попытаться перевестись через полгода или год? Пересдать экзамены в следующем году? Давление такое, что хочется сбежать в другой город? Не волнуйся.
В жизни практически не бывает ситуаций «пан или пропал», «сейчас или никогда». Я не знаю, как тебе лучше поступить. Честно говоря, никто не знает. Может быть, даже ты сам. Но я знаю наверняка, что ты сможешь повернуть обстоятельства себе на благо. Можно в лучшем вузе мира получить посредственное образование и никак не воспользоваться им в жизни. А можно из посредственного вуза сделать для себя лучший плацдарм для будущей карьеры и всех возможных жизненных успехов. Выбор, как всегда, за нами в каждый конкретный момент времени.
4. Преподаватели будут разными
Когда вспоминаю, какими были преподаватели в моём вузе, хочется приобнять каждого первокурсника и сказать: не переживай. Большинство специалистов станут наставниками. Учитывая зарплаты, в вузах остаются только энтузиасты. Они увлекут вас предметом, пожурят на сессии и подскажут, как лучше написать курсовую.
Будут и другие преподаватели: те, кто захочет убедить вас, что они — небожители, а вам, муравьишкам, до их интеллекта никогда не добраться. В ход пустят разные манипулятивные схемы, чтобы подчеркнуть дистанцию между вами. Никогда не ведитесь на это. Никогда не оценивайте себя через призму этого преподавателя и не теряйте веру в себя.
5. Впереди самые яркие годы, наслаждайся
Связи, которые ты заводишь в вузе, — одни из самых ценных. Именно они будут работать на тебя после выпуска. Друзья, которых ты найдёшь на первом курсе, останутся на долгие годы. У вас всегда будут общие интересы, темы для разговоров и взаимопомощь в вопросах карьеры. Дружи не только со студентами, но и с преподавателями.
Если такая возможность есть — не иди пока что работать. Поверь, ты еще успеешь поработать 5/2 или даже 7/0. Попробуй во время учёбы учиться и вести активную студенческую жизнь. Студсоветы, студенческие газеты, стажировки, концерты, гранты, конкурсы, балы, танцы и автошколы — участвуй во всём. Дерзай, учись и наслаждайся студенческими временами!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: HQuality / Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
Что, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?Я ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шагаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?