Проверяйте домашку! 6 советов учителям от школьницы

В наших блогах учителя часто рассуждают, каким должен быть современный учитель. Они спорят с коллегами, интересуются мнением родителей. Но кому, как не детям, знать, каких педагогов они хотят видеть в школе? Наш блогер, девятиклассница Диана Есаулова, даёт советы, которые помогут завоевать авторитет и стать самым классным учителем.
Учителя часто сталкиваются с неуважением со стороны школьников: к себе и своему предмету. Дети кричат, разговаривают во весь голос, сидят в телефонах, слушают музыку, даже не пытаясь скрыться от недовольного взгляда преподавателя. Одно дело, когда это происходит в начальной школе — ведь в младшем возрасте школьники ещё не умеют контролировать свои эмоции и поведение. Хуже обстоят дела, когда с таким сталкиваешься в старших классах.
Многие учителя уверены, что виной всему — невоспитанность школьников. Мол, в подростковом возрасте авторитеты сменяются, дети перестают уважать старших. Но мне кажется, дело не только в детях.
Чтобы добиться взаимопонимания, усилия должны прилагать обе стороны. В первую очередь — взрослые люди. Я учусь в девятом классе и чётко вижу различия между поведением учителей, которые пользуются уважением у абсолютно всех школьников, и теми, кого ученики, к сожалению, не воспринимают всерьёз. Как же стать уважаемым педагогом для подростков?
1. Будьте строгими в критериях выставления оценок
На первый взгляд, сомнительный совет, ведь все ученики хотят получать хорошие оценки, не прикладывая для этого никаких усилий. Но, оказывается, это не совсем так. Это я поняла, наблюдая за собой и своими одноклассниками. Удовольствия от получения «пятёрки», ради которой пришлось некоторое время попотеть, гораздо больше, чем от получения той же оценки, но достигнутой лёгким способом. Если ребёнок будет понимать критерии оценки и стремиться к отличному результату, у него будет мотивация не только смотреть в оба и слушать на уроках, но и изучать дополнительные источники с информацией о вашем предмете.
2. Не выделяйте любимчиков
Школьники терпеть не могут, когда учителя выделяют кого-то одного из класса и приводят его всем в пример. Помните, что каждый из нас уникален. Акцентируя внимание на достоинствах одного, вы не замечаете других детей. Понятно, что в такой ситуации желание учиться возникнуть не может.
3. Шутите
Дети ценят шутки. Вспомните, кто обычно становится душой любой компании? Верно, тот, кто всегда умеет развеселить друзей. Также и в школе. Еще круче, если шутки будут такими, на которыми можно подумать. Главное — чтобы юмор был добрым и необидным!
4. Заставьте детей сдавать телефоны на время урока
Телефон — верный друг и страшный враг любого человека, а особенно подростка, который всю жизнь проводит с гаджетом в руках. Эта штука легко отвлекает даже самого заинтересованного в предмете ученика, поэтому будет лучше, если на время урока он сконцентрируется на учебе.
Ну а если дети не хотят сдавать телефоны самостоятельно — организуйте акцию «двойка за отсутствие телефона в общей коробке». Тогда вы увидите, как быстро подростки побегут сдавать свои ненаглядные металлические коробочки.
5. Давайте возможность выполнять более сложные задания
Самая лучшая фраза на уроках — «за задание средней сложности можно получить „5“, за задание повышенной сложности — две „пятёрки“». Каждый захочет попробовать свои силы, чтобы получить высший балл. А если задание действительно требует размышлений, то ни о каком нарушении дисциплины и речи идти не будет — все будут заняты делом.
6. Регулярно проверяйте домашку
Это поможет школьникам ответственно подходить к подготовке к уроку. Если они будут точно знать, что домашняя работа повлияет на их успеваемость, то потратят достаточное количество сил и времени, чтобы выучить тему и понять её.
Справляться с шумом на уроках тяжело, но возможно! Главное — стать авторитетом для учеников и показать, что ваши уроки могут быть интересными и полезными для них.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / YAKOBCHUK VIACHESLAV

УЧИТЕЛЯ
Каким должен быть идеальный учитель и можно ли найти его в современной школе

ШКОЛА
«Ты каждый день ставишь оценки, но боишься, что кто-то оценит тебя». Как и чему учить педагогов в 2020 году

ШКОЛА
«Человек, у которого мы учимся, должен быть интересным, современным, вдохновляющим». Директор Московского центра качества образования — о том, что узнать и чему научиться на форуме «Город образования»















И надо ли, по её мнению, сдавать кнопочную звонилку? А что делать с теми, кто сдаёт «запасной» аппарат, а основной оставляет себе на время урока? Формально-то требование выполнено… Страннейшее предложение.
Р.S. Что будут делать все эти блогеры-бездельники, если на планете не будет электричества месяц?! Побегут за едой к тем, кто не пугается трудностей, кому хватит опыта и знаний, чтобы жить.
И в обуви ошибку указал;
Взяв тотчас кисть, исправился художник.
Вот, подбочась, сапожник продолжал:
«Мне кажется, лицо немного криво…
А эта грудь не слишком ли нага?»…
Тут Апеллес прервал нетерпеливо:
«Суди, дружок, не свыше сапога!»
Есть у меня приятель на примете:
Не ведаю, в каком бы он предмете
Был знатоком, хоть строг он на словах,
Но черт его несет судить о свете:
Попробуй он судить о сапогах! ====== Пушкин======
Завоевать любовь и уважение школьников можно и без этого, достаточно уважать их и быть с ними хоть немного на одной волне. Это не значит, что надо врубать режим «How do you do, fellow kids?», достаточно иметь адекватные, но чёткие требования, не лицемерить и преподносить материал интереснее и доступнее, чем «продиктовал текст из учбеника, прочитал вслух текст из скачанной первой попавшейся презентации, быстро что-то накалякал на доске, а вы сами разбирайтесь». Да и те же телефоны вполне можно самому задействовать в процессе обучения, например, попросить учеников самих найти какую-то информацию, которой нет в учебнике, за условный плюс к оценке
И да, на её уроках была практически идеальная дисциплина