5 советских мультиков об экологических проблемах
С детьми можно и нужно говорить о серьёзных вещах. Например, об экологии. Сейчас, когда есть возможность проводить больше времени с ребёнком, появилась и возможность показать ему мультики на серьёзные темы. Полина Гарцева в блоге «Чистых игр» собрала подборку советских мультфильмов о живой природе и экологических проблемах.
Советскую мультипликацию любят до сих пор, потому что она стремилась воспитывать зрителя. Герои, которые плохо себя вели, или получали урок на всю жизнь, или беспощадно высмеивались (как тот же Волк из «Ну, погоди!»). Не оставалась без внимания тема бережного отношения к природе. Разумеется, найти советский мультфильм о пластике или изменениях климата будет сложно — эти вопросы вошли в глобальную экологическую повестку относительно недавно. Однако советская мультипликация всё ещё не теряет актуальности, поскольку говорит об универсальных вещах простым языком.
1. «Сказка старого дуба» (1949)
Проблема: нарушение природного равновесия

Главный герой, маленький мальчик Макарка, самый обычный хулиган: царапает кору деревьев и стреляет по птицам из рогатки. В итоге деревья обижаются на него и в буквальном смысле уходят прочь. От этого страдает весь двор: оказывается, что вредных жуков больше некому есть, потому что птицы ушли вместе с Дубом и Берёзой, а деревья не только давали тень, но и сдерживали пылевые вихри. В итоге Макарка исправляет проблему сам, опять же, с помощью малых действий: сажает деревья, лечит кору дуба, поливает цветы.
Этот мультфильм наглядно демонстрирует, что в природе всё взаимосвязано, а небольшие на первый взгляд действия приводят к последствиям глобального характера.
2. «Приключения пингвинёнка Лоло» (1987)
Проблема: браконьерство

Мультфильм, созданный совместными усилиями японских и советских аниматоров, рассказывает про колонию пингвинов адели (один из самых распространённых видов пингвинов). Главные герои — птенцы Лоло и Пепе, которые сталкиваются с многочисленными врагами: чайками-поморниками, морскими леопардами, касатками и людьми. Люди присутствуют здесь в качестве учёных-полярников, которые пингвинов не трогают, и браконьеров. Последние занимаются тем же, чем и в реальности: охотятся, ловят и вывозят животных. И хотя браконьеры в конце наказаны, они приносят пингвинам гораздо больше горя, чем хищные звери — именно поэтому мультфильм не подойдёт самым маленьким зрителям.
Проблему браконьерства в последние годы немного оттеснили выбросы в атмосферу и гигантские свалки, но это не значит, что она перестала быть актуальна. Животных в дикой природе до сих пор добывают нелегально — иногда ради ресурсов, а иногда просто для удовольствия.
3. «Сказка о белой льдинке» (1974)
Проблема: загрязнение среды обитания животных

Мультфильм короткий и лаконичный. В нём рассказывается про пингвина и кашалота, которые постоянно вынуждены убирать мусор за людьми. Что самое ироничное, люди приплывают специально посмотреть на чистюлю-пингвина, повторяя: «Чистота — залог здоровья! Порядок — прежде всего!», и каждый раз оставляют после себя всё больше мусора. Пингвину и кашалоту остаётся грустно вздыхать и вновь приниматься за уборку льдины.
Детям эта история расскажет, что всегда важно следить в первую очередь за своими поступками, а взрослым напомнит, как опасно может быть лицемерие.
4. «На лесной тропе» (1975)
Проблема: поведение в дикой природе

Главные герои, два лиса, — типичные «плохие туристы», которые нарушают сразу все правила пребывания в лесу: мусорят, разводят костры не по правилам, шумят, пугают птиц и даже глушат рыбу динамитом. В итоге более ответственный турист-заяц, объединившись с лесными обитателями, в лучших традициях «Ну, погоди!» (режиссёр, кстати, тот же самый, что сразу видно по стилистике) прогоняет вредителей из леса.
Если ребёнок ходит в походы, ездит на пикники или часто гуляет в парке, ему будет полезно посмотреть мультфильм. Это своеобразная инструкция «Как не надо делать», уложенная в двадцать минут.
5. КОАПП — серия «SOS КОАППу!» (1989)
Проблема: океанический мусор

КОАПП — это серия кукольных мультфильмов о различных биологических процессах и механизмах, вроде мимикрии, симбиоза и принципа ab ovo (лат. — с самого начала). Главные герои, из которых и состоит КОАПП (Комитет особо активной помощи природе) — это Мартышка, Кашалот и Гепард, которые путешествуют и пытаются помогать природе, попутно узнавая много нового.
Одна из серий, «SOS КОАППу!», по-настоящему грустная. В ней комитет получает телеграмму с сигналом бедствия, но никак не может понять, что там изображено. В конце выясняется, что телеграмму послали морские обитатели, а изобразили они там свалку и разлив нефти. К сожалению, Комитет не может решить эту проблему — для этого требуются совместные усилия всего человечества. Однако главная цель серии КОАПП — не напугать зрителя, а научить его интересоваться и любить удивительный мир живой природы.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид





