7 новых детских книг на выходные: для самых маленьких и тех, кто уже собирается в школу

Впереди длинные выходные, поэтому Гайдаровка выбрала 7 удивительных книг для малышей и дошкольников: про животных, призраков, профессии и историю книг. Читайте и отдыхайте!
1. К. Хэнкес, «Маленький белый кролик»

Издательство «Волчок», начавшееся со сборника рассказов для подростков, спустя два года уверенно осваивает выпуск разноплановых книг для других возрастов. В том числе книг-картинок для самых маленьких читателей. Знакомьтесь, новая серия «Волчка» — «Книги с иллюстрациями Кевина Хэнкеса».
История первая: маленький белый кролик, подобно малышу, открыт миру, с которым ещё предстоит знакомиться. Он всему удивляется и задаёт себе вопросы. Забравшись в густую траву: «Интересно, а если бы я тоже был зелёным?», перепрыгнув через большой камень: «Интересно, а я бы смог полежать всю жизнь и ни разу не пошевелиться?» Воображение героя тут же рисует ответы, а мы их рассматриваем на следующем развороте. Нагулявшись и пофантазировав, кролик возвращается домой и делает открытие: «Вокруг столько всяких чудес. Но самое чудесное — быть маленьким белым кроликом, которого любят больше всех на свете».
2. К. Хэнкес, «Большой медведь»

Большой медведь засыпает в берлоге и видит счастливые сны, в которых он вновь становится медвежонком. Ему снится лето, где вместо солнца сияет маргаритка, листья превращаются в бабочек, а тучка проливается на землю не дождём, а черникой.
«И это всё?» — может подумать взрослый, и мысленно пересчитав количество букв и узнав запрашиваемую цену за книгу, откажется покупать её. А жаль. В этих небольших по объёму книжечках заложены этика, эстетика и философия в доступном для малыша формате. Рисунки Кевина Хэнкеса крупные, понятные, пастельных тонов. Контуры чёткие, прорисованные. При этом решены не в реалистической манере.
3. Л. Хейманс, «Моряк по имени Океан»

Семья Йонаса переехала в новый дом, но вскоре случилось наводнение и в доме залило подвал. Ещё не успевший ни с кем подружиться Йонас обнаружил в затопленном подвале маленького человечка — настоящего моряка, потерпевшего кораблекрушение! Вот и новый друг для Йонаса, да ещё какой! Господин Океан — самый лучший друг на свете. Им интересно вместе: Йонас помогает господину Океану обустроить новый дом под полом, а новый друг учит Йонаса вязать морские узлы. К сожалению, так не может продолжаться всегда: старого морского волка зовёт море. Но чтобы построить корабль, нужны деньги, деньги нужно заработать, а чтобы найти работу нужно развесить объявления… Вот так в этой истории появляются таинственные «Л» и «Х».
4. Ю. Иванова, «История книги»

В наше время, когда всё кажется доступным и со всех сторон, нас окружают машины и автоматы, важность подобной книги трудно переоценить. «История книги» откроет маленькому читателю длинный, сложный, но очень увлекательный путь во времени и пространстве, проделанный книгой, чтобы оказаться перед нами и стать такой, как мы привыкли видеть её в наше время.
Эта книга может послужить началом для традиции семейного чтения или просто вызовет приятные воспоминания о книгах своего детства у взрослых, и они захотят поделиться ими со своими детьми.
5. Р. Телгемайер, «Призраки»

«Призраки» — комикс о семье, которая из-за болезни младшей дочери Майи, по настоянию врачей, переезжает на побережье Тихого океана в Северную Калифорнию. Повествование идёт от лице старшей дочери, сестры Майи — Катрины, которой в силу характера и обстоятельств, приходится сложнее всего.
У Майи муковисцидоз, неизлечимое генетическое заболевание, поражающее органы дыхания и пищеварительную систему. Она принимает горы лекарств и соблюдает высококалорийную диету, пользуется специальным аппаратом для неинвазивной вентиляции легких и любое перевозбуждение или респираторное заболевание может привести к неблагоприятному исходу. Родители оберегают дочку, но не пытаются лишить обычной жизни с повседневными радостями и проблемами. Майя подвижный и любознательный ребенок, узнав что в городе обитают призраки, она решает с ними подружится в День Мертвых (не путайте с Хэллоуином). Предки семьи — выходцы из Мексики и отношение к смерти у них особое.
Это подростковая сказка о семье, искренней дружбе между сестрами и, как пишет сама автор, о том, «что научиться жить в мире со своими призраками — очень важная часть жизни. А любовь в итоге сильнее и жизни, и смерти».
6. В. Лунин, «Цап-царап и чик-чирик»

Игра слов — отличительная черта детских стихов поэта:
Чуть слышен шорох мягких лап.
Крадётся тихо Цап-Царап.
Но зря крадётся!
В тот же миг
Вспорхнул на ветку Чик-Чирик.
А также — музыкальность, напевность, традиция:
Капают, капают
На болото капли.
Бегают, бегают
По болоту цапли.
7. А. Орлова, «У машины есть водитель: Стихи»

Сказку Анастасии Орловой «Это грузовичок, а это — прицеп» очень любят малыши. «У машины есть водитель» — эта книжечка не про машинки, а про профессии, с которыми сталкивается маленький человек в раннем детстве (доктор, повар, водитель), но и с такими, о которых, возможно, впервые узнает и этой маленькой книжечки (архитектор, парфюмер, кинолог). Мягкий юмор и игра слов — отличительная черта стихов Анастасии Орловой.
ВОДИТЕЛЬ
У машины есть водитель.
Он машине, как родитель.
Он её бензином кормит,
Все её проделки помнит,
Ветерок с собой прихватит –
С ветерком её прокатит,
Ну а вечером уже
Спать уложит в гараже –
Там и тихо и тепло.
Как машине повезло.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / mamaza
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







