Чему могут научить школьников «Зверополис» и South Park
Новый выпуск «Обществознания без цензуры»

Учитель Артём Русакович ведёт канал, с помощью которого можно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию. В новом выпуске он берётся за те темы, которые очень часто вызывают сложности для разъяснения в классе (ученики зевают и даже не пытаются сделать вид, что им интересно). Видео может всё изменить.
Я уже писал, что социологические темы большинству учеников не очень понятны. Они часто кажутся оторванными от жизни и чересчур абстрактными. Тем не менее, примеры всех этих социологических понятий можно легко найти в окружающей действительности, кино, сериалах и мультфильмах.
Две наиболее ярких темы — это социальная стратификация и социальная мобильность. Про социальную мобильность я уже писал отдельную статью «Как учить обществознание с помощью мультиков и фильмов». Примеры оттуда можно использовать на уроке, чтобы ученики потренировались угадывать тот или иной вид социальной мобильности.
Для тех, кто не знает, поясню вкратце: социальная стратификация — это общественное неравенство или расслоение общества, а социальная мобильность — это перемещение человека в социальной структуре общества.
Вообще, эти темы настолько важны в нашем обществе и популярны в нашей культуре, что их затрагивают и в рамках изучения других гуманитарных предметов. С учениками, которые хорошо помнят историю, можно вспомнить сословное деление в Российской империи (как пример социальной стратификации) или истории Лжедмитрия и сподвижников Петра Первого (как примеры социальной мобильности). С теми, кто хорошо знает литературу, можно обсудить примеры из русской классики: про неравенство — «Бедную Лизу» Карамзина, «Толстый и тонкий» Чехова или «Преступление и наказание» Достоевского. А про социальную мобильность и то, как люди пытаются занять более высокое положение в обществе, — «Мёртвые души» Гоголя или «Вишнёвый сад» Чехова. Вспомнить хотя бы знаменитый монолог Лопахина: «Если бы отец мой и дед встали из гробов и посмотрели на всё происшествие, как их Ермолай, битый, малограмотный Ермолай, который зимой босиком бегал, как этот самый Ермолай купил имение, прекрасней которого ничего нет на свете. Я купил имение, где дед и отец были рабами, где их не пускали даже в кухню».
Но, к сожалению, не везде ученики хорошо знают историю и литературу. Однако все наверняка смотрели «Зверополис», «Головоломку» и, возможно, другие произведения массовой культуры (мультсериал «Южный Парк», шоу «Прожарка» и клипы рэпера Noize MC). Именно на их основе я сделал два своих ролика на эти темы: первый — про социальную стратификацию, второй — про социальную мобильность. Думаю, получилось предельно доступно и понятно.
Всем приятного просмотра!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год





