Чему могут научить школьников «Зверополис» и South Park
Новый выпуск «Обществознания без цензуры»

Учитель Артём Русакович ведёт канал, с помощью которого можно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию. В новом выпуске он берётся за те темы, которые очень часто вызывают сложности для разъяснения в классе (ученики зевают и даже не пытаются сделать вид, что им интересно). Видео может всё изменить.
Я уже писал, что социологические темы большинству учеников не очень понятны. Они часто кажутся оторванными от жизни и чересчур абстрактными. Тем не менее, примеры всех этих социологических понятий можно легко найти в окружающей действительности, кино, сериалах и мультфильмах.
Две наиболее ярких темы — это социальная стратификация и социальная мобильность. Про социальную мобильность я уже писал отдельную статью «Как учить обществознание с помощью мультиков и фильмов». Примеры оттуда можно использовать на уроке, чтобы ученики потренировались угадывать тот или иной вид социальной мобильности.
Для тех, кто не знает, поясню вкратце: социальная стратификация — это общественное неравенство или расслоение общества, а социальная мобильность — это перемещение человека в социальной структуре общества.
Вообще, эти темы настолько важны в нашем обществе и популярны в нашей культуре, что их затрагивают и в рамках изучения других гуманитарных предметов. С учениками, которые хорошо помнят историю, можно вспомнить сословное деление в Российской империи (как пример социальной стратификации) или истории Лжедмитрия и сподвижников Петра Первого (как примеры социальной мобильности). С теми, кто хорошо знает литературу, можно обсудить примеры из русской классики: про неравенство — «Бедную Лизу» Карамзина, «Толстый и тонкий» Чехова или «Преступление и наказание» Достоевского. А про социальную мобильность и то, как люди пытаются занять более высокое положение в обществе, — «Мёртвые души» Гоголя или «Вишнёвый сад» Чехова. Вспомнить хотя бы знаменитый монолог Лопахина: «Если бы отец мой и дед встали из гробов и посмотрели на всё происшествие, как их Ермолай, битый, малограмотный Ермолай, который зимой босиком бегал, как этот самый Ермолай купил имение, прекрасней которого ничего нет на свете. Я купил имение, где дед и отец были рабами, где их не пускали даже в кухню».
Но, к сожалению, не везде ученики хорошо знают историю и литературу. Однако все наверняка смотрели «Зверополис», «Головоломку» и, возможно, другие произведения массовой культуры (мультсериал «Южный Парк», шоу «Прожарка» и клипы рэпера Noize MC). Именно на их основе я сделал два своих ролика на эти темы: первый — про социальную стратификацию, второй — про социальную мобильность. Думаю, получилось предельно доступно и понятно.
Всем приятного просмотра!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид





