Что такое социальные группы — объясняют стражи Галактики и Симпсоны
Новый выпуск «Обществознания без цензуры»
Допустим, вы учитель обществознания и вам нужно посвятить учеников в тонкости социологии, рассказать о социальных группах. Если так — посмотрите очередные ролики (и покажите детям) на канале «Обществознание без цензуры», который ведёт педагог Артём Русакович. Или заведите свой видеоблог. Нет лучшего способа, чтобы заинтересовать современных школьников своим предметом. Проверено!
Социология большинству учеников не очень понятна. Если примеры, иллюстрирующие экономику и право, они могут увидеть в окружающей их действительности, а политические темы часто обсуждаются в интернете и по телевизору, то социологические темы из курса обществознания поначалу кажутся очень абстрактными и отвлечёнными.
Деление общества на социальные группы и социальные страты, социальная роль, социальный конфликт и так далее — всё это на первый взгляд может показаться школьникам слишком оторванным от реальной жизни.
Тем не менее, социология тоже связана с жизнью. Фактически социология пытается систематизировать те общественные отношения, в которые мы вступаем каждый день — в семье, на работе или учёбе, на улице или в интернете. На уроках нужно, по сути, проделать обратную работу: взять эти абстрактные термины и классификации, изложенные в учебниках, и вспомнить их проявления в реальной жизни.
Здесь у нас крайне широкий выбор. Нам не нужно, как в случае с правовыми темами, изучать реальные судебные процессы и смотреть голливудские судебные драмы. Нет необходимости, как в случае с политическими темами, читать новости и смотреть «Карточный домик».
С социологическими темами всё просто — достаточно вспомнить реальную жизнь и взять любой сериал или фильм
Скорее всего, там запросто найдутся хорошие примеры для иллюстрации большинства тем. И именно этим я занялся в новых видеороликах на своём канале «Обществознание без цензуры».
Представляю вашему вниманию два новых ролика, посвящённых одной социологической теме — социальным группам. Первый ролик рассказывает теоретический минимум, необходимый для сдачи ЕГЭ по обществознанию, а второй приводит примеры использования знаний о социальных группах в психологии, социологических исследованиях, экономике, политике и праве. Я решил так сделать, чтобы показать, как знания из курса обществознания не только помогут при сдаче экзамена, но и как они применяются в реальной жизни.
В изложении материала мне помогают супергерои из «Стражей Галактики» и «Мстителей», семья Симпсонов из «Симпсонов», друзья из «Друзей», физики из «Теории большого взрыва», стендап-комики Идрак Мирзализаде и Гурам Демидов, рэперы Нарек и Оксимирон, психолог Дэн Ариэли и социолог Кирилл Титаев, а также известная на ютьюбе феминистка Ника Водвуд.
Всем приятного просмотра!
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
