5 советов родителям, которые ничего не успевают

Вместе с детьми в школу идут и взрослые: пытаются понять, как совместить спорт, школу, логопеда и музыку, а ещё не забыть доехать до работы и разобраться со всеми домашними заботами. После полугода каникул вернуться к такому режиму, конечно, непросто. В блоге Департамента труда и соцзащиты населения Москвы советами делится психолог Московской службы психологической помощи Екатерина Игонина.
1. Жизнь — это не только учёба
Ребёнок должен понимать, зачем он учится и чем для него полезна школа. Проще всего — представить школу как своеобразную модель жизни: подумайте, какой она видится вашим детям? В жизни встречаются неудачи и огорчения, разочарования и провалы, сложности и форс-мажоры. Трудности важно преодолевать и учиться их предотвращать, учитывая собственный опыт и проверенные веками истины. Но важнее оставаться жизнерадостным человеком, способным менять что-то к лучшему.
Помните, что задача школы и родителей — помочь детям «научиться учиться». Если ребёнок считает дни до каникул, с нетерпением ожидая завершения четверти или триместра, попробуйте пересмотреть свои взгляды: важно находить удовольствие в каждом дне независимо от того, что происходит в школе или на работе. Так всем будет гораздо лучше.
2. Уроки — ответственность ученика
Уже с первого класса дети должны знать, что взрослые только помогают им выполнять задания, а не делают это за них. Иначе ребёнок будет считать, что учёба нужна родителям, а не ему. Настоящая помощь заключается в том, чтобы создать условия для занятий школьника и поддерживать режим — именно это детям пока трудно организовать самим.
Бывает, что родители сами становятся инициаторами выполнения уроков за детей, а потом из-за этого страдают. Порой одно только представление о том, сколько сил и времени придётся уделять домашним заданиям, уже лишает сна. Поэтому важно вовремя переложить ответственность на того, чьей обязанностью это является.
Что до поддержки — она полезна в любых видах: одобрение и поощрение, похвалы и замечания относительно старания и успехов, выражение гордости за достижения или утешения за промахи. Поощрения могут быть разными — в зависимости от возраста школьника, но всегда есть что-то, что его порадует и смотивирует на большее.
3. Не забывайте про режим (и про свой тоже!)
Вряд ли кто-то станет спорить, что порядок и система помогают правильно организовать труд. Очень часто следовать распорядку требуют только от детей — мол, родители-то «взрослые». Но привычка планировать дела заранее и придерживаться графика не только подаёт отличный пример детям, но и помогает избежать хаоса и перегрузок в собственной жизни. Авралы в учёбе, когда уроки делаются за полночь, увы, никто не отменяет, однако это редкие исключения. Если замечаете, что они стали системой, пора разбираться, в чём дело: например, перегрузка различными занятиями или педагогическая запущенность. Приучите детей, что вы готовы помочь с домашним заданием только в определённое время, а раньше или позже есть другие дела: приготовление обеда, поход в магазин и отдых! Во время которого родителей лучше не отвлекать.
4. Кстати, об отдыхе
Он может быть совершенно разным: активным в виде тренировок в фитнес-клубе или пассивным, когда пара часов проводится на диване под пледом с книжкой, а ещё встречи с друзьями в кафе, вылазки в музей или на распродажу, вышивание крестиком или сортировка луковичных в саду. Главное — чтобы он обязательно случался, и регулярно!
Именно развлечения, творчество и любимые хобби помогают поддерживать позитивный настрой, дарят радость и возможность расслабиться, улучшают настроение и восполняют ресурсы, придают сил и уверенности в себе. Другими словами — родители становятся добрее, что очень полезно для детей, их успешности и успеваемости. Поэтому не жалейте на отдых времени и денег — это окупается втройне.
5. Вовремя обращайтесь за помощью
Безусловно, родители лучше всего знают своих детей, их характер и особенности. И всё же бывают ситуации, которые даже у самых опытных пап и мам могут вызвать недоумение. Иногда это бывает связано с поведением ребенка, иногда с обучением, а порой со сложностями взаимопонимания. На самом деле практически все трудности воспитания можно преодолеть: одни исчезают с возрастом, другие — когда к ним начинают относиться по-другому.
Но что же делать родителям, которые чувствуют своё бессилие? Важно вовремя обратиться к специалистам, которые могут оказать грамотную помощь. Педагоги, психологи, логопеды, игровые терапевты, няни, репетиторы, тренеры, наставники — помните, что вы всегда можете к ним обратиться за советами и рекомендациями.
Ошибочно списывать появление тревожных «звоночков» на ту же адаптацию: лучше спросить учителя о его наблюдениях за сыном, поинтересоваться впечатлением школьного психолога о замкнутости дочки, обсудить в секции плавания появившуюся усталость детей. Заручившись поддержкой профессионалов, избавиться от тревоги будет проще. Вам же по-прежнему будет отведена самая главная роль в жизни каждого ребенка — роль его любящих родителей.
В Москве вам готовы помочь психологи семейных центров и Кризисного центра помощи женщинам и детям, а также специалисты Московской службы психологической помощи населению.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / hedgehog94
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






