6 причин отправить младшеклассника на школьную олимпиаду. Да, потом это поможет при поступлении в вуз

Зачем участвовать в олимпиадах старшеклассникам, все знают: победа упрощает поступление в вуз, а участие позволяет лучше погрузиться в любимый предмет и познакомиться с увлеченными детьми. Но что дают олимпиады самым маленьким? Размышляет наш блогер Анна Анащенко.
1. Знакомство с форматом
Первые олимпиады — возможность для ребенка узнать, что обучение, проверка знаний и возможность показать себя есть и за пределами обычных уроков. Младшеклассники в принципе узнают, что такое олимпиада, как к ней готовиться и какие бонусы дают участие и победа (пусть это будет даже шоколадка — все равно приятно).
2. Знания
Самые первые олимпиады предназначены именно для этого. Олимпиадные задания показывают ребенку, что его любимый предмет — это не только те скучные задачки и примеры в учебнике, но и увлекательные тесты и задания, над которыми можно подумать, которые можно решить необычным способом, о которых потом хочется рассказать родителям и одноклассникам. Олимпиады — дополнительный стимул для ребенка углубиться в предмет, поискать новую информацию.
3. Принадлежность к сообществу
Если ребенок идет дальше тура, который проходит в его же классе, он знакомится с такими же увлеченными детьми. Не думайте, что они просто сидят за партами, а потом расходятся. Если дети регулярно принимают участие в олимпиадах, они каждый год видят одних и тех же ребят и начинаю общаться. Тем более, у них точно есть общие интересы. Они вместе выходят с очередного тура и начинается: «А это ты как решил? А это?» Плюс это знакомство с новыми взрослыми, а это тоже полезно — умение находить общий язык не только со своей учительницей, но и с другими экспертами и педагогами.
4. Преодоление барьеров
Участник олимпиады испытывает множество очень разных эмоций: и гордость, потому что он представляет класс, и страх, что одноклассники будут считать его выскочкой или «ботаником», и боязнь плохо выступить, и желание победить — все эти эмоции важны. Здесь главное — поддержка взрослых, которые смогут внушить ребенку уверенность в своих силах, поддержать его, если что-то пойдет не так, и просто будут рядом.
5. Поступление в вуз
Сложно, конечно, мотивировать второклассника добиваться успехов в олимпиадном движении, потому что через 10 лет это даст ему преимущество при поступлении в вуз. Но упомянуть об этом все же стоит. Тем более если у ребенка уже есть какая-то идея, кем он хочет стать, когда вырастет.
6. Определение интересов
Кажется, что у олимпиадников с этим проблем нет: нравится математика — иду на олимпиаду по математике. На самом деле, может произойти и обратная ситуация: на обычных уроках ребенку скучно, а случайно попадая на олимпиаду, он в предмет влюбляется и начинает его увлеченно изучать. Тут важно этот интерес поддержать и стараться периодически давать такие задания, которые будут немного выходить за рамки школьной программы и поддерживать увлечение ребенка.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Marina Zakharova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России








