«Хочу во всем быть первым»: как культ достигаторства влияет на детей

У детей сегодня есть много возможностей, чтобы проявить свои таланты и продемонстрировать знания: конкурсы, олимпиады, фестивали, форумы. И конечно, поучаствовать (а еще лучше — одержать победу) хочется везде и сразу! Но чем опасно такое стремление? Рассуждает наш блогер, учитель Анастасия Лежак.

Пару месяцев назад я как наставник привела на конкурс «Ученик года» замечательного ребенка: он участник школьного самоуправления, волонтер-медик, танцор, немного олимпиадник. Умный, общительный, идейный парень! Но когда мне выпал шанс изучить его соперников, я очень удивилась. Вот ребенок: ему 15, учится он на отлично, профессионально занимается танцами уже 10 лет, с первого класса поет и играет на фортепиано, стал к своим 15 годам лауреатом уже 5 олимпиад и победителем десятка соревнований. Даже меня, активистку в прошлом, такие достижения поразили.

Да, с одной стороны, у детей возраст такой — самое время пробовать и экспериментировать! Я амбассадор активной жизни, даже если от этого страдает учеба. А кто сказал, что будет легко? Противостояние учебы и внеурочки покруче, чем у Бэтмена с Джокером. Драмкружок, кружок по фото и место, где ребенку петь охота, регулярно соревнуются с возможностью получить пятерку по геометрии или хотя бы просто прийти на урок, а не уехать на очередной конкурс. Хотя, как показывает практика, яркие, талантливые и вечно занятые ученики успешны и в учебе.

С другой стороны, даже самый успешный ребенок — прежде всего ребенок. Взрослые профессионалы, особенно творческих профессий, часто склонны к стрессам, выгораниям, депрессиям. Что уж говорить о детях? Конечно, нельзя сравнивать доморощенных вундеркиндов (которые хочешь не хочешь, а мамины нереализованные амбиции должны реализовать) с активными детьми, которых хлебом не корми, а подай-ка парочку путевок на форумы, фестивали и конференции. Такие активные дети — это мой «хлеб», я же педагог-организатор. И, по моему опыту, вырастают они обычно либо непотопляемыми, либо на антидепрессантах.

Но вернемся к «Ученику года». Меня искренне поразил масштаб вложений, самоотдачи, достижений некоторых детей. Даже страшно: а где за всем этим человек? Гения вижу, мастера тайм-менеджмента вижу, список успехов вижу, погоню за плюсиками в портфолио вижу. А где личные качества этого ребенка? Его увлечения? Возможно, главное его качество — то самое достигаторство. Есть люди, которые хотят кем-то стать — они шагают по своему пути, чтобы прийти к цели. А есть те, кто просто живет ради достижений. И этот путь может быть опасным: ведь когда человек устанет от постоянных соревнований и захочет сменить дорожку, он может почувствовать зависть к другим, жалость к себе и полное отсутствие интереса к жизни.

И теперь признание: я тоже достигатор. Получила, например, четыре диплома и не планирую останавливаться. Стремлюсь поучаствовать в разных конкурсах и занять призовое место. Хочу карьерного роста: побыстрее и посолиднее! А еще подумываю написать кандидатскую.

Трудно ли мне было стать взрослым специалистом после насыщенного достигаторского детства, в котором я была везде и во всем по чуть-чуть? Трудно. Но зато сколько хороших текстов я написала, скольким детям помогла найти себя, сколько разных сфер изучила! И как просто мне сейчас ориентироваться в быстро меняющихся обстоятельствах.

Что же будет в будущем с детьми, которых я видела на конкурсе самых талантливых? Надеюсь, их жизнь сложится с любовью к себе и своему делу, каким бы оно ни было. У кого-то достигаторство останется просто приятным воспоминанием из юношества, а кто-то проживет под этим знаком всю жизнь.

Фото: Alexandr Shatilov / Shutterstock / Fotodom