Когда-то в школах считалось вполне нормальным, чтобы дети мыли свои парты, подметали пол в классе, дежурили в столовой и в коридорах. В наше время родители стали жаловаться и говорить о недопустимости детского труда. Так нужно ли приучать детей к труду, если они не получают за него зарплату? Своим мнением делится Анастасия Дурягина.
Мне вспоминается забавное детское стихотворение Сергея Махотина «Мы дежурим»:
Мы сегодня целый час
Убирали новый класс.
Сто бумажек от ирисок,
Сто огрызков и записок
Обнаружилось у нас.
Было только три урока,
А не пять
И не шесть.
Как же мы успели столько
Написать, прочесть и съесть?!
Одна родительница пытается выяснить на просторах интернета, где можно посмотреть закон об уборке в образовательных учреждениях. Представляете? А такой есть? Разве что в должностной инструкции у уборщицы школы можно прочитать о том, как и где она должна убирать. Раньше, даже в мои школьные годы, которые пришлись на середину 90-х и начало 2000-х, дети сами убирали свои рабочие места, дежурили в столовой и в коридорах, ходили на субботники с классным руководителем. Родители даже и не думали жаловаться. Это было естественно!
Сейчас отношения школы и родителей в корне изменились. Стало больше свободы и все пытаются защищать свои права. Современный родитель считает, что принуждать детей к уборке в классе — это нарушение, что до 14 лет запрещён детский труд, а после 14 лет — только с письменного согласия родителей. Настал момент, когда у многих родителей щёлкнуло что-то в голове и они вдруг решили, что уборка в классе — это рабский труд. Именно такие родители являются инициаторами жалоб и бегут к директору, а то и дальше. Они считают, что в школе есть сотрудники, которые обязаны следить за чистотой, а если они это делают плохо, то зачем зря платить им зарплату и держать их как «мёртвых душ». Их девиз -«ребёнок пошёл в школу знания получать, а не парты драить».
Уважай чужой труд
Вот в школе N старушка-пенсионерка пытается убираться, а озорные пятиклашки всё равно оставляют свои жвачки на парте, на стуле, на полу. Знаете, как трудно отодрать эту гадость? Старшеклассники рисуют на стенах маркером, да таким, что ничем не отмоешь. Всё это говорит о неуважении чужого труда и об упущенном воспитании. Школьники же не несут никакой ответственности за содеянное.
Если в семье не приучили ребёнка с малых лет к труду: помочь маме убрать посуду, убрать за собой игрушки, вытереть пыль, то в школе этому уже не научат. У школы свои задачи.
Закон 273…
Если задаться целью и всё же поискать закон, то действующее законодательство об образовании запрещает привлекать учащихся к любому труду, если это не предусмотрено образовательной программой. Ссылаюсь на закон. А СанПин обязывает содержать образовательные учреждения в чистоте и убирать классы техперсоналом. Даже президент год назад затронул эту тему: «За счёт детей нельзя решать вопросы экономии денежных средств — мыть полы должен тот, кто за это деньги получает», — сказал Путин. Он же подчеркнул, что детей надо привлекать к творческому труду.
Но каждую четверть, а особенно перед праздниками, я с радостью иду в класс помогать с уборкой, украшать к празднику. Иногда иду вместе с дочкой — не вижу ничего плохого, чтобы она участвовала в совместном труде. Ведь если не приучать детей беречь чужое имущество, убирать за собой рабочее место, не мусорить, то тогда они начнут относиться ко всему потребительски не только в школе, но и в жизни.
Фото: Shutterstock (Fotoksa)
Есть положенный штат уборшиц, с заданной ЗП. Всё это в ведении управления образования. Если в таких условиях (ЗП и нагрузка) никто не хочет работать директору остаётся только выкручиваться. Потому что крайним останется он.
Убрать за собой бумажку школьник может, если захочет. Если не захочет — никто не может его заставить. Как вы думаете — многие хотят?
И мы забываем про ещё один плюс дополнительной нагрузки — когда человек во что-то выкладывается, он начинает это больше ценить, становится более вовлеченным в процесс.
Как по мне, потребительский подход к школе вредит учебному процессу.
А хлюпики и нытики — в сторону. Кто-то ж должен в будущем трудиться «офисным планктоном».
А теперь посмотрите на уровень развития Японии и матушки России.
А еще помню случай, когда у нас в конце года был ремонт в коридорах на 3-ем и 4-м этажах. Мы без перчаток, естественно, мыли слой побелки толщиной см 5. Причем мыть надо было до тех пор, пока побелка практически вся не была смыта. И так на обоих этажах… Запах побелки стоял у меня в носу потом еще несколько дней. А что было с руками, практически не поддается описанию. Потом нам числа 30 мая предложили помыть коридор 3-го этажа еще раз и идти домой отдыхать. Все девочки дружно отказались, сказав, что лучше посидят 5 уроков, чем мыть этот ненавистный коридор еще раз. Мальчишки схватили ведра, швабры и вымыли полы. Некоторые делали это, держа в зубах сигареты.
Сейчас это невозможно представить. А тогда никому даже в голову не пришло пожаловаться родителям. Меня бы просто никто не понял. До кучи еще заставили бы мыть полы в квартире за «непослушание». Вот такие вот суровые испытания выпали на нашу долю)
Новосибирск, 1993 год выпуска, школа самая центральная, претижнее некуда.
я за то, чтобы в школе проводили субботники, но чтобы при этом соблюдались нормы санитарии и чтобы детей в этот день не заставляли приходить в форме, потому что мыть парты вбелой рубашке — это за гранью добра и зла
Родители! А кого вы ростите? Трутней? Так уже выросло поколение, и не одно! Вы то сами не видите, что ваши дети дома ни чего не делают, а вы должны им убраться, помыть, постирать, приготовить… Это же уже не полноценные люди, это социальные инвалиды! И им все должны/обязаны! А они? Лодыри!!!
Писал я не столько о чистоте, сколько об отношении к другим, к чужому труду и вообще к обществу, которое у россиян находится на пещерно-троглодитном уровне, в отличие от Японии.
Что касаемо несмываемости маркеров и прочей чуши: есть великолепные средства для клинига! Все оттирается и смывается за секунды. Но ведь это же школе покупать надо, а им не хочется деньги тратить (((для этого есть бесплатные школьники и наивно-фанатичные родители)))
Какие вам нужны средства защиты от воды? Скафандры? Я в курсе, что при долгом воздействии кожа рук страдает. Но это нужно всю школу вымыть! Ну а коль у принцессы «нежная кожа» то можно с принести перчатки. Всё одно ей чужи западло надеть будет. Да «общие» перчатки издерут быстрее, чем швабру.
Рабский труд это когда он приносит прибыль не тебе. А когда убираешься в месте своего постоянного прибывания это элементарная культура.
А на счет того, что кто-то там о чем-то задумается — практика показывает, что как раз те, кто пакостит — никогда ничего не убирают, если их не ловят за руку и не заставляют это сделать прямо сразу и на месте. Отдуваются за свиней, обычно самые слабые.
Ну, а тупость про ненабность средств защиты даже комментировать смешно. Видно сразу, что вы сами не убираетесь, а потому не знаете, что мытье пола не имеет ничего общего с «повозить по грязному полу грязной тряпкой на швабре». Ну, либо вас как научили в школе кое-как «убираться», так вы всю жизнь кое-как и «убиретесь».
Если ребенок что-то испачкал изрисовал — пусть отмывает, тут без вариантов, нужно нести ответственность за свои действия. Я категорически против приобщения к этому всех детей.
И да, я тоже помню свои субботники…как убирали бутылки, бычки, шприцы. И я не хочу чтобы это делал мой ребенок. Все что я считаю необходимым он выполняет дома. В том числе и убирает листву на даче, где точно нет шприцов и разбитых бутылок.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
