
В России до сих пор считается, что сразу после школы ты должен поступить в вуз. Ведь нельзя терять ни минуты! Но что делать, если после ЕГЭ нет ни на что сил, вуз так и не выбран, да и профориентация в школе не очень помогла? Наш новый блогер Александра Филатова рассказывает о том, как в этой ситуации может помочь gap year.
Академический год или, как его ещё называют, gap year, — это, как правило, год перерыва между школой и университетом. Изначально он нацелен на формирование взглядов о пользе высшего образования, но многие его используют, чтобы отдохнуть от выматывающей учёбы в школе и бесконечной погони за оценками. А ещё переводят дух и приводят в порядок голову после ЕГЭ.
Такой подход распространён за рубежом. В России gap year пока не пользуется широкой популярностью. У нас принято поступать в университет сразу после школы. Если ты пропустил год, то, как правило, либо тебе не хватило баллов при прохождении конкурса, либо ты не справился со сдачей ЕГЭ.
Кому полезен такой перерыв
1. Тем, кто не определился с будущей профессией. Так появляется время найти себя. Можно заниматься саморазвитием, посещать дни открытых дверей в университетах, слушать лекции. Кстати, интересно будет пройти специальный тест на профориентацию.
2. Тем, кто сомневается в выборе вуза. Во-вторых, gap year станет отличным решением, если ты сомневаешься в выборе вуза или профессии. За это время можно посетить различные курсы для абитуриентов, которые проводят университеты. Так появляется возможность не только прокачать знания и навыки в той или иной профессии, но и определить вуз, который действительно нужен и важен для будущего. Можно пройти и стажировку в сфере, где планируешь получать образование. Это поможет увидеть кухню будущей профессии.
3. Тем, кто хочет побыть самостоятельным. В-третьих, это отличный повод проверить себя, окунувшись в самостоятельную жизнь. Это помогает развить чувство ответственности за самостоятельно принятые решения, учит преодолевать трудности.
4. Тем, кто хочет переключиться. Наконец, за время академического отпуска можно осуществить то, на что раньше не хватало времени, например, отправиться в путешествие или направить все силы на изучение иностранного языка. Это будет отличным отдыхом, после которого можно с новыми силами заняться учебой в университете.
Минусы gap year
1. Это неофициально. Поскольку gap year непопулярен в России, его невозможно подтвердить документально (как, например, в Америке). Российские вузы не дают никаких преимуществ при поступлении. Даже если вы в течение года проходили стажировку и получали практику, выбранный вами университет не будет это учитывать.
2. Есть риск «загреметь» в армию. Для представителей сильного пола это самый главный минус, а для кого-то даже страх. Мало кому захочется провести долгожданный отпуск «в строю». Поэтому многие не рискуют и поступают в высшее учебное заведение сразу.
3. Передумал поступать. Это так. Большинство gappies, потративших год на себя, навсегда расстаются с мыслью о дальнейшем поступлении в вуз. Кто-то удачно проходит практику или стажировку, его берут на официальную работу. А кто-то отдаёт всего себя на путешествия и саморазвитие и понимает, что в университете его большему не научат.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Unsplash (Cristina Gottardi)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







