«Многие родители забили на своих детей». Интервью с подростком, который вырос на советской классике и военной дисциплине

Герой этого интервью — 16-летний Даниил — буквально сын маминой подруги. Судите сами: отличник, спортсмен, активист, почитатель советских фильмов и ценностей, а еще подросток, у которого вообще нет претензий к родителям. Редактор «Мела» Надя Тега решила выяснить, откуда вообще берутся такие дети, и вот что Даня ей рассказал.

1. Я вырос на советской классике, чему очень рад и за что очень благодарен папе.

Помню, лежу под одеялом, болею, и папа вместо мультиков включает «Три плюс два». Такие приятные согревающие моменты.

Лет с пяти-шести, а то и раньше я начал смотреть с папой советские фильмы. Понятно, что каждый Новый год мы смотрим одно и то же кино: «Бриллиантовая рука», «Пираты XX века», «Ирония судьбы, или С легким паром!». Но папа мне и другие показывал. Мне очень нравятся «Офицеры», «Гостья из будущего», «Битва за Москву», «Кавказская пленница», «Джентльмены удачи», «Иван Васильевич меняет профессию», «В бой идут одни „старики“», «Семнадцать мгновений весны».

Правда, на последнем я постоянно сбиваюсь и начинаю смотреть этот сериал заново. Юлиан Семёнов вообще очень интересно пишет, весь сюжет надо держать в голове, а я отвлекусь, посмотрю на экран — это кто такой? И почему с ним этот общается, а тот уже не общается?

«ТАСС уполномочен заявить…» — тоже классный фильм про разведку. «Обыкновенное чудо» — замечательнейший фильм, и актерский состав запоминающийся. «А зори здесь тихие» — до слез, «Они сражались за Родину» — чудесный фильм. Игра Никулина меня поразила, хотя говорят, что они там не играли, потому как это сами пережили.

В советском кино люди не играли, люди жили. Искусственные эмоции не скрыть спецэффектами, крутой картинкой, звуком, светом — всем, что сейчас сделано очень качественно. Тогда всего этого не было, зато актеры искренне проживали свою роль, особенно в военных фильмах.

И советские фильмы всегда учат чему-то хорошему, они нравственные. Да, в них тоже показываются бандиты и воры, но в конце побеждает добро. Я считаю, что молодежи нужно посмотреть минимум 20–30 советских фильмов, чтобы усвоить какие-то незыблемые законы морали, представления о добре и зле.

Советские фильмы вообще должны в кинотеатрах бесплатно показывать. Что будет с обществом, которое их не знает?

Знание советских фильмов, кстати, отчасти помогает мне быстрее находить общий язык со взрослыми людьми, что, как мне кажется, часто проблематично для современного поколения. Мне легко за что-то зацепиться, вспомнить какую-то крылатую фразу, которую знает каждый взрослый человек, и развить разговор.

При этом детям нельзя ничего навязывать. Вот почему все так не любят «Разговоры о важном»? А я понимаю почему: эти уроки, как правило, готовит нейросеть. Конечно, детей это смешит. А их еще заставляют это слушать. Учителя не проводят работу над «Разговорами о важном» так качественно, как могли бы.

2. Папа учит меня жизни цитатами из советской классики, фильмов 90-х и нулевых. И главное — все его советы практичные.

Вот, например, однажды он процитировал Воланда: «Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами предложат и сами всё дадут!» «Мастер и Маргарита» Булгакова — одна из моих любимых книг, но раньше я не концентрировал внимание на этой фразе.

А потом я попал в международный детский творческий проект, где мне предложили стать помощником режиссера — почти беспрецедентный случай. Меня, конечно, удивило, что мне доверили такую важную роль, и я рассказал обо всем папе. Я часто делюсь с ним своими новостями, а он рассказывает мне истории о военной службе. В этот раз он тоже вспомнил, как его неожиданно повысили, и как-то само собой всплыла фраза Воланда. И ведь правда, мы ни у кого ничего не просили, это само к нам пришло.

Надо просто двигаться ровно и показывать, на что ты способен

Мы с папой, в принципе, любим порассуждать на философские темы, поговорить о человеческих отношениях. Папина точка зрения вдвойне интересная: он человек военный, а военные — люди особенные.

3. Спросили бы у меня лет пять или года четыре назад, каков мой папа, я бы сказал, что он очень строгий. Но сейчас я понимаю, что это человек с живым, классным чувством юмора — никак не жесткий.

Даже если папа и хочет чему-то научить, он делает это через армейские подколы, какие-то шуточки. Допустим, спешу на репетицию в театр — он тут же выдает: «Мы ре-те-пи-ти… Еще одна такая репетиция, и я вас выгоню!» (Цитирует к/ф «Веселые ребята». — Прим. ред.)

Или, когда я мечусь между какими-то решениями, папа повторяет: «Вам шашечки или ехать?»

Когда я опаздывал на тренировку и пулеметом выбегал из подъезда к машине, на ходу запихивая в рот еду, он чуть-чуть стартовал, делая вид, что уезжает без меня. И сейчас это правда помогает. Особенно в лагерях, где пунктуальность очень важна.

Если папа когда-то и занимался моей дисциплиной, это пошло только на пользу моему воспитанию

Он привил мне правильные привычки: вешать на плечики школьный костюм, убирать за собой посуду, мусор. Сначала папа делал предупреждение, а потом мог и наказать, если я не слушался. Но это было очень редко — я уже даже не помню за что.

Поддержите «Мел»: отметьте нас галочкой в Google и классные, интересные, важные тексты будут появляться в вашей ленте чаще

Поставить галочку

4. Отец учил меня, как грамотно вести себя в школьном коллективе: «Дыши глубже, бобер».

Я всё не понимал эту фразу, но папа объяснил: «В любой волнительной ситуации важно сделать три глубоких вдоха и выдоха. Прям минуту контролируй свое дыхание, чтобы переключиться на него и расслабиться. Держи голову холодной, а сердце горячим». Папа рассказывал, что нельзя поддаваться на провокации, надо всегда оставаться спокойным и принимать взвешенные решения.

Мне помог этот совет, когда я учился в шестом классе и одноклассник хотел развести меня на деньги. Как-то он положил рядом со мной телефон с уже разбитым экраном. Телефон случайно упал, и одноклассник сделал вид, будто я его разбил. В общем, понеслось — толпа людей, учителя, какие-то разбирательства. Если вкратце, я по совету папы держался ровно: не позволил себя шантажировать. Когда человек не добивается бурной реакции, это вводит его в замешательство. Вскоре все утихомирились, а с этим мальчиком через пару лет мы даже подружились.

Папа и сам в экстренных, нервных ситуациях остается очень спокойным. Допустим, если я что-то сломал, подбородок рассек, он никогда не психует, принимает самые взвешенные решения.

5. Папа отвечал за спортивную часть моей жизни. Когда я был помладше, занимался плаванием, единоборствами.

Сейчас я учусь в 10-м классе, там сложные предметы, подготовка к экзаменам, к тому же я активист, и времени на спорт, к сожалению, особо нет. Максимум — зарядка утром.

Но у папы есть такая привычка: с самого детства он периодически устраивает мне спарринги. Правда, спарринги, наверное, слишком громкое название, наши бои больше напоминают игру с определенными правилами. Во-первых, спарринги начинаются без предупреждения. Где только папа на меня не кидался: на кухне, на даче, в моей комнате. Не успеваю оглянуться — он уже в стойке. Во-вторых, папа всегда выигрывает. Я одновременно возмущаюсь: «Блин, почему я не могу победить?» — и радуюсь.

Причем все папины приемчики на подкорке остаются, сохраняются в мышечной памяти. Как-то в военно-техническом лагере нам проводили мастер-класс по борьбе — нужно было выходить из удушающего захвата. Я был уже прям на опыте — папа натренировал. Эти спарринги научили меня всегда быть в тонусе и мгновенно реагировать на любую непредвиденную ситуацию. Бывает, случается что-то экстренное, громкие звуки, паника вокруг, я чуть-чуть стремаюсь, но голова сразу начинает работать. Для меня очень ценно, что папа занимался со мной.

6. Папа с детства увлек меня военным делом. Я езжу по военно-патриотическим лагерям, занимаюсь туризмом, политикой, изучаю историю — всё это очень интересно и важно.

В пятом классе мой папа поступил в Суворовское училище — с тех пор он всю жизнь связан с военным делом. Я вообще считаю, что у меня очень необычный папа. Он не соответствует ни одному из стереотипов про отцов, а тем более — про военных. Он живет в балансе с собой и этим миром. Неповторимый человек. Замечательнейший, очень мудрый, принимающий отец.

7. А мама больше заложила во мне творческие качества, которые я использую на сцене.

Я же еще актер. С семи лет я играю в театре, участвую в постановках школьной классики, в военных спектаклях. Спектр ролей широчайший: от сказочных троллей до Васкова из повести «А зори здесь тихие». Скоро повезем этот спектакль в Карелию показывать. Пару раз, кстати, в кино снимался — в небольших проектах.

У мамы собственная компания. Она занимается ивентами. На самом деле она занимается почти всем: всё время бегает по мероприятиям, сама их организует, изготавливает сувенирную продукцию, 3D-печать. Мама очень креативная, из нее идеи прям прут и прут. Когда я был помладше, она брала меня с собой на работу — на разные выставки, шоу. Помню, как я фоткался с Константином Ивлевым, он тогда показался мне очень харизматичным.

Наверное, мама научила меня быть хорошим оратором, не бояться публики, потому что в школе я главный активист. Я и председатель первичного отделения «Движения первых», и председатель управляющего совета, то есть президент школы. И почти всё время я работаю над какими-то проектами, какая-то движуха идет — творческая, волонтерская, политическая, и внутри школы, и вовне. Сидеть дома на одном месте невыгодно для будущей жизни, что ли.

8. У моих родителей крутые профессии, но на самом деле неважно, кем человек работает. Важно, что он собой представляет.

Недавно одна учительница жаловалась мне: «После ремонта выдали новый кабинет — гораздо меньше старого». И вот я ей сказал: «Какая разница, какой кабинет, значение имеет, кто в нем сидит».

Я очень горжусь своими родителями. Они оба внушили мне любовь к тому, чтобы делать что-то важное, быть во главе чего-то. Когда родители сами активные, хочется брать с них пример. Вообще, у меня самые классные родители, которые дали мне всё и в материальном плане, и в духовном. Мне кажется, мало у кого в моем возрасте есть такой же опыт. И всё благодаря им.

9. Давления из-за оценок от родителей никогда не было. Если, бывало, получал двойку-тройку, сразу объяснял, почему так вышло, и они спокойно реагировали.

Родители даже не спрашивают, что я получил, — спасибо электронному дневнику. Прихожу домой — они уже всё знают. Наоборот, это мне обычно интересно спросить: «А как там у вас дела в родительском чате?» Там и ссоры, и тупые вопросы, и обсуждения самые разные — подарки, поездки. Очень смешно.

Когда родители не капают на мозги, нет отторжения от учебы — мне повезло. Иногда вижу, как некоторые одноклассники прям трясутся из-за оценок — жесть

Скажу честно: я не круглый отличник. Я скорее полуотличник-полухорошист. Правда, в этом году какие-то неудачи по английскому пошли. Но я сейчас регулирую этот момент, подтягиваюсь обратно. Родители только спрашивают, чем помочь, нужен ли репетитор. Никакого негатива. И за это я им благодарен.

10. Мы с родителями каждый вечер общаемся за ужином. Мы всегда в курсе, как у кого прошел день, что было на работе, как в школе дела, — обсуждаем всё, что происходит в семье.

Не успеваем отдаляться, и это хорошо. Причем наши разговоры не превращаются в рутину, это важная часть дня, которая нас объединяет. Я очень ценю их.

На выходных мы, как правило, что-то планируем: прогулку в парке, кино, поездку на дачу. Сейчас буду помогать с работой на участке — убирать листву, ну и гулять, само собой. Бывает, придумываем что-то более необычное — экскурсии, выставки, рыбалка. Вообще, мы очень любим активный отдых. Вот уже который месяц я пытаюсь с родителями в поход сходить, но времени пока нет, жизнь очень насыщенная.

11. В нашей семье нет четкого распределения, кто что делает по дому.

Но папа, пожалуй, чаще готовит. Во-первых, мама часто поздно возвращается с работы. А во-вторых, папа просто очень любит кулинарию: он часто смотрит какие-то видео с рецептами, экспериментирует, на ужин варганит что-то эдакое. Зато завтрак у нас каждый день один и тот же: папин фруктовый салат из яблока и морковки и стакан с теплой водой, лимонным соком и медом — золотой стандарт. Очень вкусный завтрак, а главное — витаминный.

А мама обычно убирается. Хотя нет, мы все вместе убираемся, но именно мама чаще всего является инициатором уборки. Не думаю, что домашние обязанности в принципе можно делить на мужские и женские. Разве что по количеству затрачиваемых физических сил. Допустим, если надо поднять что-то тяжелое, конечно, папа будет этим заниматься.

12. У нас с братом никогда не было никакой ревности. Он младше на семь лет — какая тут ревность? Соревноваться бессмысленно и неправильно.

У нас хорошие отношения. Иногда — да, достает. Допустим, стою в школе, весь в своих мыслях, потому что нужно сделать очень много за очень малое время, голова занята, а брат, грубо говоря, лезет. Но мы быстро решаем все мелкие конфликты.

Мы хорошо общаемся. Бывает, он что-то спрашивает интересное — про школу, книжки, беспилотники, Roblox. Если я вижу, что ему нужна помощь, объясняю какие-то темы по математике, русскому. Но брат любит сам всё делать, он сам со всем прекрасно справляется. Я считаю, родители любят нас одинаково.

13. Мне кажется, другим родителям стоит равняться на то, как нас с братом воспитывают мама и папа. Во всяком случае, они привили нам самое важное — уважение к старшим. Нынешней молодежи этого очень не хватает.

Во всяком случае, я постоянно сталкиваюсь с банальным неуважением к учителям в нашей школе. Иногда даже ребята из пятого класса уже хамят — катастрофа! Бывает, мы с советником по воспитанию ходим по классам, рассказываем о каких-то активностях, а дети не слушают и грубят. Это беда.

О чем это говорит? Родители забили на своих детей. Сколько в школах ни рассказывай, что такое хорошо и что такое плохо, дети не поймут, пока им дома не объяснят

Все-таки родители — главный авторитет.

Вторая беда школы — патриотическое воспитание молодежи, а точнее, его отсутствие. Прям худо всё с этим. Вот даже сегодня пятые, шестые классы смеялись во время гимна и поднятия флага. Когда ведутся разговоры о патриотизме, о государстве, о Великой Отечественной войне, тоже вечно появляются какие-то смешки — нет серьезного отношения к сакральным вещам.

У современных детей, получается, нет уважения к своему гимну, к флагу, к своей стране. Я бы напрягся. К чему это приведет?

14. Мои родители очень любят друг друга. Может, они иногда и ругаются, но главное, что мирятся и живут дружно.

Их отношения для меня — пример крепкого брака. Они постоянно заботятся друг о друге, даже в каких-то бытовых вещах. Например, папа ездит вместе с мамой по мероприятиям, когда она устает, приятные подарочки ей делает: то цветы, то пирожное, то тортик, который мама любит. Всё проявляется в каких-то мелочах, но из этих мелочей и строится жизнь.

Мне кажется, я бы воспитывал своих детей так же, как родители воспитали меня.