8 крутых профессий, которым учат в колледже, и как туда поступить

Пора развеять миф о том, что среднее специальное образование — это «шарага» с набором «стандартных» и «скучных» направлений. Вместе со Сбером мы сделали подборку крутых профессий, которые можно освоить в колледже, — о многих из них вы даже не догадывались.
Художник-мультипликатор

Мультфильмы давно вышли за рамки детского контента. Будем честны, у некоторых современных анимаций сейчас больше фанатов, чем у детских. Это и вдохновляет многих подростков на создание собственных мультфильмов.
Художник-мультипликатор создает рисунки ключевых моментов движения героев, а потом (сложным и непонятным для нас образом) многократно умножает их, понемногу смещая каждый следующий кадр. И не путайте: аниматоры только «оживляют» персонажей, а вот художник-мультипликатор отвечает и за отрисовку, и за движение.
Чтобы стать художником-мультипликатором, для начала нужно поступить в колледж на соответствующую специальность. Студенты-мультипликаторы разрабатывают анимационные проекты, изучают композицию и художественный образ, техническое исполнение анимационных проектов, компьютерную анимацию и графику, мультимедийную обработку анимационного фильма и другие профильные предметы.
Разработчик киберпротезов и имплантов

Есть мнение, что айтишники — циники, которых интересует только код. Это, конечно, стереотип, даже программисты хотят, чтобы их работа помогала окружающим. Так, разработчики могут посвятить свою жизнь робототехнике: только делать не роботов, а, скажем, киберпротезы и импланты для людей.
Многие люди с инвалидностью нуждаются протезах и имплантах — функциональных устройствах и органах, которые совмещаются с живой тканью. Создавать эти устройства учат как в вузах, так и в колледжах, где всегда ждут подростков, увлекающихся математикой, физикой и программированием.
Как выстроить траекторию движений искусственных конечностей? Как работает исследование биоэлектрических сигналов нервной системы человека? Программа обучения в колледже у будущих медиков-разработчиков сложная, но интересная.
Не всегда есть возможность попасть на бюджетное место по такой востребованной специальности. Но с помощью образовательного кредита с господдержкой от Сбера можно поступить на платное отделение колледжа и получить среднее профессиональное образование.
Фармацевт

Зайти в медицинскую помощь можно и с другой стороны. Если подростка интересует химия и врачебное дело, но становиться медиком нет желания, можно попробовать себя в фармации.
В колледже студента научат разбираться в медицинских препаратах, понимать их дозировки и принцип химических реакций. Тот самый биохакинг, о котором все вокруг говорят, в деле. В учебный план зачастую входят основы латинского языка с медицинской терминологией, анатомия, микробиология, генетика, микробиология, иммунология, химия и другие предметы.
После окончания колледжа выпускник может устроиться на работу в фармацевтическую компанию, лабораторию или аптеку. Но первое время нужно будет работать под руководством старших коллег, и только после получения опыта получится стать фармацевтом.
Маркшейдер

Маркшейдер — это профессия для тех, кто с детства любил изучать планеты не снаружи, из космоса, а изнутри. Почвы земной коры, тектонические плиты, мантия и ядро — удивительное устройство Земли поражает воображение и является предметом изучения маркшейдеров. Если коротко, они помогают прокладывать путь землеройным машинам.
Если чуть усложнить формулировку, это горный инженер или техник, который проводит пространственно-геометрические измерения в недрах земли (как звучит!). А результаты измерений накладывает на планы и карты местности. Маркшейдеры курируют подземное строительство (например, метро), участвуют в горных и геологоразведочных работах.
Работать в таких необычных условиях учат в колледже на геологических направлениях. Студенты изучают горное дело, экологию, геометрию, картографию, маркшейдерское дело и другие смежные предметы. После учебы можно сразу устроиться на работу и начать набираться опыта.
Реставратор

Сохранять самые ценные произведения искусства, работать с древностью, повторять движения рук великих художников и скульпторов. Звучит поэтично, спорить не будем. Часть реставраторов действительно работают над воссозданием картин, скульптур, костюмов и даже зданий, этому студентов учат ещё в колледже. Молодые люди изучают историю, живопись, скульптуру, цветоведение, учатся копировать произведения искусства.
Поэтическая сторона этой профессии касается научной реставрации в музеях и хранилища. В этом случае у реставраторов есть возможность работать с историческими объектами, недоступными для остальных, ездить на раскопки, общаться с учёными.
Другая сторона реставрации — коммерческая. С одной стороны, она менее романтичная, с другой — более оплачиваемая. Выпускники колледжей могут работать в частных компаниях и антикварных лавках, которые восстанавливают старые семейные реликвии, старинные вещи.
С первой попытки сдать художественное испытание и поступить в колледж на реставратора не так просто. Образовательный кредит от Сбера даёт возможность не терять время и поступать сразу в колледж мечты на платное отделение.
Ювелир

Где коммерческая сторона и романтическая соединяются, так это в ювелирном искусстве. Выучиться на ювелира можно в колледже, и пары здесь проходят более чем колоритно. Теория — это изучение металловедения, геммологии, рисунка, композиции. Практика (а её очень и очень много) — это изготовление студентами колец, подвесок, орнаментов, закрепление камней и сплав металлов (зависит от направления ювелирного дела).
В колледжах учат всем трём ступеням ювелирного искусства. Сначала студенты подготавливают эскизы украшений и занимаются их моделированием. Затем преподаватели объясняют, как делать заготовку для изделия, и уже после создания основы студенты наносят узоры и орнамент по своему же эскизу.
Работать ювелиром можно как на заводе или фабрике, так и в частных мастерских. Альтернативные варианты — ломбард или ювелирная лавка, где нужно оценивать изделия, дизайнерские студии или студии по ремонту украшений. А еще всегда можно открыть собственную мастерскую, если есть уверенность в предпринимательской способностях.
Цирковой артист

Цирк собирает на своей арене гимнастов, жонглеров, фокусников, дрессировщиков и других артистов. Но где же их учат? Точно так же, как и других профессионалов этой подборки, — в колледжах. Да-да, подросток действительно может поступить в цирковое училище и проводить свои пары на учебной арене, сдавать экзамены в виде цирковых представлений.
Чаще всего первый год учебы у студентов такого колледжа вступительный. А потом наступает распределение по направлениям, мастера начинают учить молодых людей ходить по канату, летать под куполом цирка, прыгать в горящие кольца, жонглировать и показывать фокусы. Звучит невероятно, пока не задумываешься, что за каждый элемент будут ставить оценки!
Кстати, вместо диплома студенты-циркачи дают в стенах колледжа полноценное представление. На их выступления смотрят не только родители и преподаватели, но и приглашенные звездные артисты и мастера. Они подмечают самых способных студентов и после экзамена-представления приглашают их к себе на работу или стажировку.
Кинолог

Будущая профессия для подростков, которые хотят связать свою жизнь с животными, а именно с собаками. Если медицинская составляющая в ветеринарии пугает, можно обратить свое внимание на кинологию. Поступив в колледж, студенты должны выбрать направление собаководства, которое интересует их больше всего. Базовые предметы у всех одинаковые, а вот профильные будут меняться в зависимости от выбранной специальности.
Часть кинологов работают с охотничьими собаками в спортивных или личных промысловых целях. Самое распространенное — это служебное собаководство. Здесь работают кинологи, которые хотят обучать собак охранять, искать, следить и выполнять другие функции для ведомств вроде МВД и МЧС. Кстати, сюда же относятся собаки-поводыри!
А вот декоративное направление собаководства самое коммерческое и самое непредсказуемое. В этом случае выпускники колледжей готовят собак к выставкам (это называется хендлинг) или разводят для продажи (всем знакомые заводчики).
С 1 ноября кредит на обучение с господдержкой от Сбера можно получить для оплаты среднего специального образования. Ставка по кредиту для студента — всего 3%. Ставка такая низкая за счёт господдержки. Кредит можно взять на оплату любого периода учёбы: один семестр, год или всё обучение целиком. Во время учебы достаточно погашать только проценты, ежемесячный платеж по кредиту будет примерно равен стоимости билета в кино. Основной долг можно постепенно отдавать уже после получения диплома, в течение 15 лет. На протяжении нескольких лет образовательный кредит действовал только для оплаты обучения в вузах. Теперь же кредит можно получить и для оплаты обучения в ссузах — среднее специальное образование стало более доступным.
Потребительский кредит «Образовательный кредит с государственной поддержкой» ПАО Сбербанк (далее — Кредит) доступен при подаче кредитной заявки в офисе Банка для всех граждан РФ в возрасте от 14 до 75 лет в рамках предоставления государственной поддержки образовательного кредитования в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 15 сентября 2020 г. № 1448 «О государственной поддержке образовательного кредитования» (вступил в силу с 1 января 2021). Кредит предоставляется с целью оплаты стоимости или части стоимости получаемых образовательных услуг в текущем учебном году или последующих периодах обучения по программам высшего образования. В период пользования Кредитом предоставляется Льготный период по погашению кредита и уплате части процентов, который представляет собой оплату части процентов за 1-й и 2-й годы пользования образовательным кредитом из расчета не менее 60 процентов суммы платежа по процентной ставке в течение 1-го года пользования образовательным кредитом и не менее 40 процентов суммы платежа по процентной ставке в течение 2-го года пользования образовательным кредитом; заемщик осуществляет платежи по договору о предоставлении образовательного кредита в следующем порядке: начиная с начала пользования образовательным кредитом осуществляются платежи по погашению части текущих процентов за 1-й и 2-й годы пользования образовательным кредитом в соответствии с льготным периодом; начиная с 3-го года пользования образовательным кредитом осуществляются в полном объеме платежи по погашению текущих процентов за 3-й и последующие годы пользования образовательным кредитом; начиная с даты истечения льготного периода пользования образовательным кредитом осуществляются равные платежи по погашению суммы основного долга, текущих процентов и процентов за 1-й и 2-й годы пользования образовательным кредитом в части, по уплате которой была предоставлена отсрочка. Процентная ставка по Кредиту — 3%, ставка фиксированная. Максимальная сумма кредита определяется стоимостью образовательных услуг. Срок Кредита — 15 лет, возможно досрочное погашение без комиссии. Валюта Кредита — рубли РФ. Итоговая сумма Кредита для конкретного заемщика определяется Банком индивидуально в зависимости от стоимости образовательных услуг. Комиссии и дополнительные расходы по Кредиту отсутствуют. Погашение Кредита — аннуитетными платежами. Ограничения по Кредиту: предоставляется на оплату образовательных услуг в вузах и СПО. Банк вправе отказать в выдаче Кредита без объяснения причин. Изменение условий производится Банком в одностороннем порядке. Подробнее об условиях кредитования Банка, имеющихся ограничениях и иных условиях на www.sberbank.ru или по телефону 8 (800) 555-55-50. ПАО Сбербанк. Генеральная лицензия Банка России на осуществление банковских операций № 1481 от 11.08.2015.
Фото на обложке: SergeyCo / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ПАО Сбербанк. LjN8K2Rb7
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








