Все о поступлении в вузы — 2022 и немного о том, как дети встраиваются в систему, а учителя ругаются в чатах
Лучшие блоги недели на «Меле» #245

Новая неделя — новая порция отличных блогов на «Меле». Обсуждали школьные чаты, новые правила поступления в вузы, неработающие службы психологической помощи в школе. А ещё есть пост, который поможет вам и детям быстрее запоминать не самую интересную для вас информацию.
Без границ, без понятия этики: кого на самом деле испортили школьные чаты

На этой неделе в наших блогах много обсуждали школьные чаты: кому они нужны, полезны или нет, каким должно быть общение педагога и родителей в онлайне. Юлия Рих считает, что чаты, которые создавались для упрощения коммуникации между учителями и родителями, привели к обратному эффекту: конфликтов стало больше, а понимания — меньше.
Уже непонятно, где границы нормы и что такое норма в принципе. Доступ учителя к родителям сегодня безграничен. Поэтому тот несчастный состоящий в группе родитель вынужден на работе погружаться в детали ежедневно и ежечасно.
Просто вычеркнуть день в школе из расписания. Как дети перестраивают систему под себя

А вот наш блогер Кирилл Макеев уверен, что дело даже не в чатах, а в самой системе. Той самой, которая уже много лет остаётся неизменной. А дети поменялись. И им приходится приспосабливаться. Как они это делают, он рассказал в своём новом посте.
Если в школу-конвейер не придёт кастомизация, она будет уходить в прошлое, её на самом деле уже ест интернет, вот прямо сию минуту, ням-ням. Мои крутые ученики подстраивают школу под себя… и правильно делают.
К такому меня вуз не готовил. Честный монолог педагога-психолога

Наш блогер, педагог-психолог Анастасия Голубовская, тоже рассказала о системе: с маленькими зарплатами, с нежеланием помочь детям и родителям, с постоянными отчетами и проверками. И все к этому привыкли. А те, кто привыкать не хочет, постоянно слышат: «Ты живёшь в идеальном мире».
Дети должны хорошо учиться, быть вежливыми, послушными, слушаться всех и во всём, не реагировать на крики преподавателей, молча выдерживать учебную нагрузку, стрессы и огромное количество непонятных тестов. Быть удобными. Любой всплеск эмоций — наказание, крики.
Не будь как Дори. 7 советов тем, кто не может ничего запомнить

Некоторые дети с ходу запоминают стихотворение или параграф из учебника. Для других такие задания превращаются в настоящую пытку. Но её можно избежать. Как? Наш блогер Олег Петерсон дал 7 очень простых советов.
Без достаточной мотивации процессу запоминания может помешать банальная лень. Это такая коварная дама, которая уверяет, что ничего вам запоминать вовсе не надо, лучше пойти полежать на диване или посмотреть фильмец. В такой обстановке концентрация внимания снижается и процесс запоминания тормозит.
Правила поступления в вузы опять меняют: 10 главных новшеств 2022 года

Прошлый учебный год запомнился выпускникам отменой второй волны поступления и другими нововведениями, которые сработали плохо: стресса стало больше и у студентов, и у работников приёмных кампаний в вузах. Изменится ли что-то в 2022 году, рассказал наш блогер Михаил Ланцман.
Уже осенью 2020 года все, кто хоть как-то понимает логику поступления на бюджет в российские вузы, стали озвучивать свои сомнения по поводу целесообразности таких масштабных изменений в порядке набора абитуриентов. Весь год я внимательно следил за тем, как образовательные ведомства комментируют эту реформу. Сегодня, оглянувшись назад, можно сделать неутешительный вывод, что бюрократическая машина сработала грубо и крайне неэффективно.
Фото на обложке: РИА Новости / Алексей Мальгавко
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







