10 причин, почему «Король Лев» — это современный «Гамлет»
Хотя Симбе гораздо больше повезло с семьёй и друзьями

Предав брата и подстроив его убийство, коварный дядя занимает престол. Юный наследный принц вынужден бежать, а затем бороться с ним за своё право на трон. Что это — «Гамлет» или всё-таки «Король Лев»? Рассказываем, что ещё общего у диснеевского мультфильма и самой известной трагедии Уильяма Шекспира.
По словам Роба Минкоффа, режиссера «Короля Льва» 1994 года, сюжет изначально не задумывался как подражание Шекспиру. Это должна была быть история «о Бэмби в Африке». Но из-за того что сценарий был полностью оригинальным, создателям мультфильма хотелось, что в нём была хотя бы какая-то параллель с уже существующей историей. Когда они обнаружили, что между «Королём Львом» и «Гамлетом» есть определённое сходство в темах и взаимоотношениях персонажей, команда решила взять пьесу Шекспира за образец.
1. Быть принцем довольно нелегко

И Симба, и Гамлет принадлежат к королевской семье. Для «Короля Льва» и «Гамлета» это, в общем-то, основа всего сюжета: они оба единственные дети короля, который трагически погибает, и наследники престола. Сюжет «Короля Льва» и вовсе построен вокруг того, кто законный царь зверей.
На жизнь обоих персонажей главным образом повлияла гибель их отцов, она же и сформировала их судьбу. При этом братья или сёстры принцев не упоминаются ни в одной истории. И давайте признаемся: обе эти истории заметно проиграли бы, если бы речь шла о каком-то обычном льве, который просто бродит по Африке, или о непримечательном ребёнке из буржуазной датской семьи.
2. Шрам — это Клавдий

Помимо этого, и в пьесе, и в фильме есть завистливые младшие братья королей. Шраму, дяде Симбы и брату Муфасы, удаётся осуществить свой план и убить короля, чтобы захватить трон и единолично править в землях прайда. Шрам заставляет Симбу поверить в то, что он виноват в смерти отца, и тот уходит в добровольное изгнание и возвращается уже взрослым.
В «Гамлете» дядя принца — Клавдий — тоже убивает своего брата и сменяет его на престоле. Он убеждает принца ради его собственного блага уехать в Англию, надеясь на то, что Гамлета приговорят к смерти. В обоих сюжетах юные наследники, изгнанные из своих домов, сталкиваются со смертельными опасностями, но выживают и возвращаются домой, чтобы отомстить за смерть своих отцов и заявить о своих законных правах на трон.
3. Финал пьесы и мультфильма очень похожи

В раннем варианте концовки мультфильма, которую никто уже никогда не сможет увидеть, Шрам побеждает Симбу и убивает его, а сам погибает в огне. В раскадровке Шрам даже произносит каноническую фразу из шекспировской пьесы, которую говорит Горацио, держа умирающего Гамлета на руках: «Спи, милый принц». К счастью, этот сюжетный поворот, потенциально разрушающий детскую психику, не вошёл в финальную версию.
4. Тимон и Пумба — это Розенкранц и Гильденстерн

Друзья принцев в обеих историях беспечные и очень весёлые. Про этих героев всегда сложно вспомнить, кого из них как зовут, потому что на самом деле они представляют собой единое целое. Да, в случае с Гамлетом Розенкранц и Гильденстерн работали на Клавдия и (в теории) шпионили за принцем Датским. Но Тимон и Пумба, конечно, не такие отрицательные персонажи. Или это было способом студии «Дисней» превратить трагедию о мести в детский мультфильм?
5. Призрак отца играет важную роль в сюжете

И в трагедии Шекспира, и в мультфильме вся история могла бы сложиться совсем иначе, если бы принцы не встретились с призраками своих отцов. Они оба появляются, чтобы призвать наследников выполнить их долг перед своим государством и «помнить их». Только если призрак Муфасы напоминает сыну о его праве быть королем, полученном при рождении, то призрак отца Гамлета поступает довольно нечестно: он даёт задание отомстить Клавдию за убийство.
6. Оба главных героя сталкиваются с внутренним конфликтом

Гамлет искренне хочет остаться высокоморальным человеком и не совершать хладнокровное убийство, а Симба, мучимый чувством вины за гибель отца, покидает родные земли. И Симба, и Гамлет в каком-то смысле избранные, роль которых заключается в том, чтобы восстановить мировой порядок. На них буквально с рождения возложена героическая миссия.
7. Рафики — это Гораций

Возможно, это не самая очевидная аналогия, но у нас есть доказательства. Рафики приводит Симбу к призраку Муфасы так же, как Горацио приводит Гамлета к призраку его отца. Рафики выступает и как связующее звено между королевской семьёй и животными в землях прайда, точно так же Горацио играет роль дипломата, проводника и чиновника в «Гамлете». Конечно, Рафики гораздо старше, смешнее и ведёт себя более покровительственно по отношению к Симбе.
8. Кладбища и черепа выходят на первый план

Одна из самых знаменитых сцен «Гамлета» разыгрывается на кладбище: да, мы о той самой, где он говорит с могильщиками, держит череп, восклицает: «Бедный Йорик!» — и, очевидно, начинает больше понимать о жизни и смерти. В «Короле Льве» есть эпизод на кладбище слонов, где Симба встречает других могильщиков — гиен. Там же он видит череп, который напоминает ему о том, что все смертны и время не стоит на месте.
9. Симбе гораздо больше повезло с женщинами

И у Симбы, и у Гамлета есть возлюбленные — Нала и Офелия. Они обе любящие и заботливые, однако между ними есть важные отличия. Нала готова бросить вызов каждому, кто пытается встать на её пути. Офелия же — кроткая девушка. Она не готова сражаться за свою любовь и даже отказывается от неё по велению отца. С другой стороны, Гамлет обманывает Офелию и даже использует её, а Симба влюблён в Налу с детства.
Отличаются по характеру и матери главных героев. В то время как Гертруда оказывается слабой королевой и подчиняется во всём Клавдию (даже выходит за него замуж, что совершенно не одобряет Гамлет), Сараби остаётся верна погибшему мужу и даже под угрозой смерти не выдает его секретов.
10. У Симбы есть хорошие советчики, а у Гамлета их нет

В то время как Симба получает множество советов от Рафики и Зазу, которые помогают ему принимать правильные решения, Гамлетом движет только месть. В пьесе Шекспира не нашлось того, кто объяснил бы ему, что кровожадность никогда не доводит до добра и не должна быть главной движущей силой человеческих поступков.
По материалам The Washington Post, The Oprah Magazine и Jstor. Фото: кадры из мультфильма «Король Лев». Disney, 1994 год
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?






