«Не навязывайте ребёнку классику». Психолог Лариса Суркова — о музыке, сказках и подкастах для детей

Сейчас ребенок знакомится с аудиоконтентом гораздо раньше, чем его сверстники предыдущих поколений, — просто потому, что доступ к нему стал быстрее и проще, а его количество и разнообразие значительно возросли. Сказки, песни, аудиокниги, подкасты — все это теперь можно найти в считаные минуты. Вместе с психологом Ларисой Сурковой и аудиостриминговым сервисом Яндекс.Музыка, в приложении которого появился детский раздел, разбираемся, что и когда слушать с детьми.

Аудиоконтент окружает ребёнка с самого рождения: все начинается с маминых колыбельных и сказок на ночь, затем происходит знакомство с песенками из мультфильмов, аудиоспектаклями и аудиокнигами. Если раньше все это нужно было искать в радиоэфире, слушать на пластинках, кассетах или СD, то сейчас все гораздо проще и быстрее. Родители признаются, что прослушивание аудио активно вошло в их жизнь, при этом в каждом возрасте оно оказывает разное влияние на ребенка: трёхлетку музыка может успокоить или взбодрить, в возрасте 4–6 лет это способ управлять эмоциями, а ребят 6–10 лет увлекает в основном разговорный формат аудиокниг или подкастов. Аудиоконтент помогает родителям в повседневных делах: с ним проще укладывать детей спать и веселее будить их утром, убирать игрушки, заниматься спортом или ехать в автомобиле.

Для детского раздела Яндекс.Музыка собрала уникальный каталог лучшего аудиоконтента для дошкольников (от «Колыбельной медведицы» до познавательного подкаста с Фиксиками), подобранного исходя из возраста или типа занятий с ребенком. С его помощью родителям станет проще и легче развлечь детей, привить полезные привычки, узнать что-то новое. Что, когда и как слушать вместе с ребёнком, мы спросили у Ларисы Сурковой — психолога, мамы шестерых детей и блогера с двумя миллионами подписчиков.

1. Выбирайте по возрасту

Ориентироваться в выборе нужно в первую очередь на возраст. Если речь идет о развивающем контенте (познавательные детские подкасты, обучение счету или иностранным языкам), то, к примеру, для 5-летнего ребенка прослушивание не должно длиться дольше 10–15 минут, поскольку аудиоурок, даже в игровой форме, — это такая же учебная нагрузка, как и любая другая.

2. Ловите удобные моменты

Таких моментов очень много. Раньше, когда я обсуждала с родителями, что можно сделать, чтобы успокоить или занять ребенка в долгой дороге, то говорила им: «Дайте ему планшет для игры, в такой ситуации это вполне оправданно». Сейчас я с удовольствием рекомендую аудиоспектакли и аудиоистории про любимых героев, которые можно слушать всей семьей. Разговорный аудиоконтент помогает развивать словарный запас, для его восприятия задействуются иные зоны мозга, нежели для восприятия видео.

В ритуал вечернего укладывания можно добавить музыку или аудиосказки. Они подходят для такого момента даже лучше, чем чтение. Читать необходимо при хорошем освещении, тогда, когда ребенок не засыпает и есть время и силы поговорить о прочитанном, что-то обсудить, ответить на вопросы.

Если говорить о времени дня, то любой развивающий аудиоконтент лучше включать утром или днем. Потом — только развлекательный: игры, песни, аудиосказки и отдых.

3. Слушайте музыку фоном

Если речь идет о хорошей музыке, я вообще не вижу проблем, чтобы она звучала фоном, пока ребенок играет или купается. Это гораздо лучше для детской психики, чем работающий целый день телевизор.

Музыкальная пауза может помочь в повседневных делах. Например, когда нужно навести порядок в комнате, включите музыку на 15 минут и договоритесь с ребенком: пока она звучит, мы убираемся вместе, идет? У маленьких детей своеобразное восприятие времени, им трудно представить, сколько это — 15 минут? Но можно сказать — это примерно три песни «Синего трактора». Музыка помогает настроить «внутренние часы», переключиться с одного занятия на другое.

4. Двигайтесь под музыку

Включите музыку и предложите ребенку произвольно и свободно подвигаться — так, как подсказывает мелодия. Это полезное и простое упражнение, которое позволит ему расслабиться, почувствовать ритм и собственное тело.

Не подсказывайте, не одергивайте его и не говорите, как правильно. Свободное движение, как и развитие крупной моторики (умение владеть своим телом, прыгать, ловить мяч, координировать движения), влияет на развитие разных зон мозга и в итоге — на когнитивное развитие ребенка, его готовность к обучению.

Подходящую для этой задачи музыку можно найти, например, в моем плейлисте, который идеально подойдет для того, чтобы размяться и подвигаться.

Плейлист, чтобы размяться и подвигаться, от психолога и многодетной мамы Ларисы Сурковой

5. Не забывайте про необходимые ограничения

Их всего два: контент для детей должен быть безопасным и своевременным.

Не все, что может звучать дома, предназначено для детских ушей. Не случайно даже голосовой помощник «Алиса» научилась распознавать детские голоса и по-разному общаться и отвечать на запросы детей и взрослых.

Не нужно включать аудиосказки или подкасты, когда вы садитесь обедать или ужинать: это время для семейных разговоров, а отвлекающие факторы могут привести к формированию неправильного пищевого поведения.

6. Прислушивайтесь к ребёнку

Не стоит ничего навязывать, даже из благих побуждений — к примеру, пытаться насильно привить ребенку любовь к классической музыке. Наблюдайте, как он реагирует на разную музыку, что его возбуждает или раздражает, а что, напротив, может успокоить или увлечь.

И, пожалуйста, помните, что, каким бы интересным ни был контент, он не может заменить ребенку живого общения и разговоров с родителями. Поэтому обязательно обсуждайте услышанное вместе, отвечайте на вопросы и задавайте их сами.

5 советов родителям от Ларисы Сурковой:

1. Любой развивающий аудиоконтент лучше предлагать детям до 16 часов, идеально — в первой половине дня. Нужно помнить, что занятия в игровой форме — это не развлечение, а обучение. Потом — переходить к развлекательному контенту, отдыхать, гулять, играть.
2. Изучайте любой контент самостоятельно, прежде чем предложить его ребенку, и обращайте внимание на ограничения по возрасту.
3. Слушайте разное, не стоит останавливаться только на классической музыке или одной любимой истории про Эльзу из «Холодного сердца». Чем разнообразнее будет звуковая среда, тем лучше!
4. Уважайте вкусы друг друга и договаривайтесь с более взрослыми детьми и родственниками о том, какая музыка будет звучать дома или в машине.
5. Обсуждайте прослушанное вместе: задавайте вопросы ребенку и отвечайте на них сами, предлагайте пересказать историю.

Плейлист вам в помощь!

Включить ребенку познавательный трехминутный подкаст во время чистки зубов, веселые песенки — по дороге в детский сад, настроиться со спокойной музыкой на тихие игры перед сном — есть масса моментов, когда родителям пригодится хороший детский аудиоконтент. Специально для того, чтобы помочь родителям легче справляться с повседневными делами, Яндекс.Музыка пригласила экспертов в области педиатрии, детской литературы и воспитания представить в детском разделе свои авторские плейлисты. Выбирайте нужный момент и запускайте готовый плейлист.

Чтобы не заскучать в машине. Плейлист с любимыми сказками из детства, с которыми точно никто не заскучает даже в долгой дороге, подготовила Наталья Ремиш — детская писательница, автор мультсериала «Про Миру и Гошу».

Мелодии для легкого засыпания — это плейлист Анны Левадной, педиатра, кандидата наук, автора блога о детском здоровье.

Послушать и обсудить. Плейлист «Добрые книжки» — это подборка замечательных детских произведений, герои которых учат дружить, доверять и помогать другу, стараются во всем видеть хорошее, от команды «Мела».