7 советов, как не навредить ребёнку с выбором профессии

Для многих школьников выбор университета — колоссальный стресс. Прибавьте к этому подготовку к ЕГЭ и волнение перед выпускным. Часто родители, переживая за будущее ребёнка, не помогают ему своими советами, а скорее мешают. «Мел» попросил психолога и основателя компании LifeWriter Светлану Симоненко рассказать, как правильно говорить с подростком о поступлении.
1. Смиритесь с тем, что ребёнок — самодостаточная личность

Часто родители видят в ребёнке возможность воплотить свои мечты и реализовать собственные амбиции. Конечно, это касается и выбора профессии. Проблема ещё и в том, что сознание у подростков детское, какими взрослыми они бы ни казались. Родителям бывает тяжело с этим примириться. Они ждут от ребёнка больше сознательности и целеустремлённости. А если этого не происходит (что нормально!), взрослые начинают нервничать и стараются возглавить процесс. Родителям нужно осознать, что ребёнок — это другая личность, с другим мышлением. Нельзя через призму своих переживаний понять, что думают и чувствуют дети.
2. Выстраивайте партнёрские отношения с ребёнком

Родителям важно сохранить доверительные отношения с подростком. С одной стороны, уже нельзя говорить ему, куда идти и что делать, с другой — бросать его тоже не стоит. Я часто вижу, что родители просто перестают разговаривать со своими детьми: «Всё равно он меня не послушает, что бы я ни сказал, он сделает иначе». Но вы же вместе работаете над одной задачей — поступлением.
3. Оценки — не показатель. Смотрите на его качества

Влияние школы — отдельная история и, к сожалению, во многом печальная. По сути, оценки отображают субъективный подход учителя. «Пятёрка» — вовсе не показатель того, что ребёнку нравится этот предмет. Равно как и «тройка» не говорит о том, что ученик в нём ничего не понимает. Гораздо важнее смотреть на то, чем ребёнку нравится заниматься, от чего у него прибавляется энергии. Одному важна динамичность, другому — усидчивость, методичная работа. Наблюдайте ненавязчиво, не нужно постоянно спрашивать «Ну что тебе нравится?». Обратите внимание, какую музыку он слушает, какие книги читает и почему. Не бывает детей, которые ничем не интересуются. А иногда тот, кто обожает решать задачки по математике, не любит физику, хотя, казалось бы, и тот, и другой предмет требуют похожего склада ума.
4. Отведите ребёнка на тестирование

Нет универсальной методики, которая подсказывает с выбором профессии. Мы в LifeWriter нашли способ, который помогает соотнести личностные качества ребёнка с той профессией, которая ему интересна. Для этого мы используем разработанный нами опросник, который применяем и в крупных корпорациях для оценки сотрудников. Мы только частично адаптировали некоторые формулировки так, чтобы они соответствовали жизненному опыту подростка.
Этот опросник показывает, какие профессиональные направления подходят характеру ребёнка, а какие черты являются «деструкторами» — тем, что может помешать его самореализации. Многие родители говорят, что результаты тестирования помогают детям определиться с выбором профессии, а взрослым — построить более доверительные отношения с подростком.
После тестирования мы беседуем с ребёнком и стараемся понять, как он сам себя воспринимает, откуда черпает энергию, к чему на самом деле стремится. После — разговор с родителями один на один, который больше похож на работу по обезвреживанию страхов о будущем ребёнка. Кроме того, периодически мы проводим вебинары для родителей, во время которых обсуждаем, как работает наш метод.
5. Выбор факультета не определяет всю его жизнь

Родители часто думают, что от того, куда пойдёт учиться ребёнок, зависит то, как он в дальнейшем будет себя обеспечивать. Но можно быть неуспешным в любой профессии. Мир быстро и сильно меняется. Нужно быть готовым переучиваться каждые пять лет, менять профессию. Гораздо важнее научиться воспринимать знания и относиться и к ним, и к себе гибко. В 90-е годы всем казалось, что профессии бухгалтера и юриста будут самыми популярными. И сколько действительно успешных бухгалтеров вы знаете сегодня?
6. Gap year не подходит для России

К сожалению, делать перерыв на год после окончания школы и перед поступлением в университет — не лучшая практика в условиях российской действительности. В школе образование заточено под сдачу ЕГЭ. Дети видят, что они не одиноки, их сверстники тоже занимаются. Психологически гораздо сложнее готовиться одному. Тем более, не всем детям комфортно в ситуации, что все куда-то поступили, а он — нет. Это может негативно повлиять на его самооценку. Плюс, армию никто не отменял, для некоторых мальчиков это критично.
7. Если не знаете, куда поступать, выбирайте фундаментальные науки

Тестирования показывают: пока у человека пик мозговой активности, и он может позволить себе всё время посвятить учёбе, лучше выбрать фундаментальные науки. Посмотрите программу курса — если она даёт хорошую базовую программу, это может стать оптимальным вариантом для тех, кто не определился с профессией. После окончания курса на таком факультете можно перевестись на следующий год в другой вуз или сменить специализацию.
Lifewriter — проект компании Detech, которая занимается консалтингом в области оценки и развития персонала. Одно из направлений проекта — профориентация для выпускников и их родителей. Во вторник, 26 февраля, основатель Lifewriter, кандидат психологических наук Светлана Симоненко приглашает обсудить этот непростой вопрос в рамках.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






