Маленький ребёнок ходит дома голым: не вредно ли это для его развития
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Ребенок все детство проводит голышом — может ли это навредить ему сейчас и в будущем? И вообще, приемлемо ли это в современном обществе? На эти вопросы отвечает психолог Марина Ионычева.
Вопрос. В семье моей племянницы ребенок все время голый: их дочери 3 года. Летом она ходит обнаженной в доме, а также у моря. На ней это никак не отразится в будущем?
Ответ. Допустимо, если в семье это норма. В поведении ребенка очень важно то, как реагирует взрослый: если не оценивает и не стыдит, то ничто не отразится на детской психике. Важно также обращать внимание на поведение самого малыша. Если он начнет смущаться, надо обозначить границы.
Стоит объяснить «правило трусиков» — оно про то, что никто не имеет права прикасаться к гениталиям, кроме доверенных лиц, и только с целью гигиены или осмотра. И приучать ребенка к самостоятельному уходу за собой.
«Это твое тело, ты имеешь право отказываться от любого физического контакта, если не хочешь этого (объятия, например, даже с родственниками), и никто не имеет права трогать тебя без твоего согласия», — это важно проговорить.
Если бы вы лично обратились ко мне на приеме с вопросом о дочери племянницы, я бы спросила: а что для вас это значит? Какие чувства вы испытываете при виде этого ребенка? Возможно, этот вопрос волнует вас больше, чем ее родителей.
Из того, что вы говорите, мне ничто не кажется чем-то из ряда вон выходящим: дети 3–4 лет часто бегают голышом на пляже или дома. Приемлемость поведения определяют родители, они задают правила жизни в семье.
Для кого-то привычно не иметь дверей в комнатах и даже ванной, можно брать без спроса чужие вещи. А у кого-то принято спрашивать о любом взаимодействии — и другое отношение к границам.
Сложно однозначно сказать, до какого возраста ребенку точно можно или нельзя ходить голым, это зависит от установок родителей. Считается, что стоит увеличить дистанцию, когда ребенок обращает внимание на свои и чужие гениталии, интересуется различиями, появляется чувство стеснения перед взрослыми или другими детьми.
Наше поведение регулируется общественными нормами: выйти голым на улицу взрослому не позволяет социальный конструкт — стыд. Рано или поздно дети тоже им овладеют — это просто вопрос взросления.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: shellygraphy / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям









