
Не всем детям комфортно подчинять весь день школьному расписанию, а некоторым не всегда просто ладить с одноклассниками. В каком случае им может подойти обучение на дому и как оформить его правильно, «Мелу» рассказал заведующий Лабораторией образовательного права Московского городского педагогического университета Виталий Матвеев.

Вопрос. Хочу перевести ребёнка на домашнее обучение. Он учится в шестом классе, но в школе, к которой мы не прикреплены территориально. Не знаю, как правильно оформить документы, как он будет сдавать экзамены. Как перевести ребёнка на домашнее обучение и что делать, если мы захотим вернуться в школу?
Ответ. Сначала нужно уведомить о своём решении орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, где вы с ребёнком проживаете. Процедура уведомления может отличаться на разных территориях. Как правило, достаточно написать заявление и документально подтвердить, что вы — родители ребёнка.
Право обучать ребёнка в семье гарантирует федеральный закон «Об образовании». Это означает, что родители не обязаны как-то обосновывать своё решение или озвучивать причины, а также доказывать финансовые, педагогические и иные возможности по обеспечению получения ребёнком общего образования. Родители могут перевести ребёнка на домашнее обучение в любом классе или даже в середине учебного года — закон это право не ограничивает.
Далее ваш ребёнок отчисляется из школы. Ему должны оформить справку об обучении, в которой будет отражено, какие предметы, в каком объёме и с какими результатами он изучил.
Орган местного самоуправления должен предложить школу, которая будет проводить промежуточную, а затем и итоговую аттестацию ребёнка. Вы должны к ней прикрепиться. С этого момента он будет учиться в качестве экстерна. Более подробно описать процесс оформления документов довольно трудно, так как на федеральном уровне он не урегулирован, а в каждом муниципалитете есть свои особенности.
Периодичность и порядок аттестации будут определяться школой, к которой вы прикрепите ребёнка. В отдельных случаях вам могут пойти навстречу и изменить, например, периодичность прохождения промежуточной аттестации, но делать этого школа не обязана.
Промежуточная и итоговая аттестация бесплатны, при аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе. Одно из таких прав, например, — пользование школьной библиотекой.
Также школа, к которой вы прикреплены, обеспечивает прохождение ОГЭ и ЕГЭ. Она вносит данные ребёнка в соответствующие базы данных, направляет его в пункт проведения экзамена и выдаёт аттестат об общем образовании.
Законодательство допускает возможность вернуть ребёнка с семейного обучения обратно в школу. Это возможно в двух случаях:
- «Обязательное» возвращение, если ребёнок, который учится на дому, не ликвидировал в установленные сроки академическую задолженность. В таком случае он должен вернуться к занятиям в школе.
- Возвращение «по желанию». Ребёнок по решению его родителей или других законных представителей с учётом его мнения вправе продолжить образование в образовательной организации. Это можно сделать в любой момент учебного года.
Если ребёнок посещает школу, к которой не прикреплён по территориальному признаку, могут быть нюансы. Хотя в приёме даже в такую школу ему могут отказать, только если там нет свободных мест. Но в таком случае его должны принять в школу по месту регистрации.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?











