Через несколько дней начнётся новый учебный год. И если будущие первоклассники сейчас проживают веселый период — выбор разноцветных ручек, тетрадок и формы, то их родители, наоборот, полны тревог и переживаний. Как объяснить ребёнку, что в школе его ждет не только веселье, но и много новых задач, ответственность, сложности, и помочь ему пережить адаптацию? Психолог Дмитрий Клочков знает ответ.
Вопрос. Ребёнок впервые идет в школу. Я очень переживаю. Что мне нужно ему рассказать?
Ответ. Начальная школа вызывает куда больше тревог у самих родителей, дети же этот период адаптации к школе, к новым условиям переносят более спокойно, особенно если этому способствует принимающая среда, то есть школьный преподаватель. Какие-либо трудности возникают скорее к средним классам — это вызвано как увеличением нагрузки на ребенка, так и приближением к подростковому периоду.
Не стоит забывать: ведущий образ деятельности у детей возраста 7–8 лет — познавательный, то есть ребенок еще сам стремится к тому, чтобы узнавать что-то новое, он открыт для знакомств и информации. Поэтому в разговоре с ребенком стоит обратить внимание на то, что в школе будет интересно, что он сможет узнать много нового, но, кроме этого, у него появятся и первые «взрослые» обязанности: нужно будет выполнять домашние задания, слушать учителя.
Как правило, в начальных классах больших сложностей с дисциплиной не возникает: нагрузка еще не такая высокая, учителя стараются менять деятельность учеников, чередуют серьезные задания (когда нужно что-то записать, запомнить, дать ответ) с информацией в игровой форме.
Для создания позитивного восприятия школы в глазах ребенка важна позиция родителя: вам нужно всегда оставаться на его стороне
При возникновении конфликтной ситуации категорически нельзя делать ребенка сразу виноватым или ругать его, особенно в присутствии учителя. Нужно разобраться, что случилось, и посмотреть на произошедшее со стороны ребенка, прислушиваясь к его чувствам. Возможно, он на что-то злится или не хочет выполнять какие-то требования учителя — тогда нужно объяснить, что вы понимаете и принимаете его чувства, но, к сожалению, в данной ситуации стоит вести себя иным образом.
Чтобы не перегрузить ребенка учебой, нужно научить его разделять важное и второстепенное. Например, определять задачи, которые требуют большего времени и сил на подготовку, и выполнять их в первую очередь. Однако не стоит корпеть над каждым заданием и стараться доводить его до идеала. Иначе на это будет уходить все внешкольное время ребенка и на личные интересы — поиграть, отвлечься, отдохнуть, заняться спортом или творчеством — у него уже не будет оставаться ресурсов.
С самого начала родителям важно не делать за ребенка домашку, не контролировать этот процесс слишком увлеченно, а передать ответственность за него самому школьнику
Это сформирует его самостоятельность и поможет избежать сложностей в будущем. Также передача ответственности может выражаться в самостоятельном выборе ребенком времени выполнения домашней работы. Пусть он сам решает, когда садиться за уроки — сразу после возвращения домой или после ужина, прогулки, игр. Потому что иногда детям важно передохнуть, переключиться на другую деятельность. Нередко родители настаивают: «Пока не сделаешь домашнее здание, ничем другим заниматься не пойдешь». Но такие ультиматумы ни к чему хорошему не приведут. Лучше поставьте ребенку определенные рамки — например, что он должен сделать домашнее задание на завтра к вечеру, но пусть он сам решит, когда именно его выполнять.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Татьяну Назарову. Иллюстрация: Shutterstock / Mari Dambi
