
Именно в подростковом возрасте большинство детей первый раз пробуют то, о чем родители твердят: «Таким занимаются только плохие люди, никогда этого не делай!» Как быть, если вы узнали, что ваш ребёнок нюхает клей, рассказывает детский и семейный психолог Нина Хомерики.
Вопрос. У меня сыну 17 лет. Недавно заметили, что он нюхает клей. После хорошей взбучки и объяснений долго не нюхал. Вчера опять был запах. Отрицает. Говорит, что мне показалось. Врёт, чтобы себя оправдать.
У него есть девушка. Я думала, может, из-за неё перестанет клей нюхать. Но нет. Меня, маму, вообще не слушает. Если начинаю объяснять о вреде клея, сигарет, начинает насмехаться и язвить. Он у меня старший, после него 4 дочки. Таких больших проблем ни с кем нет. Руки просто опускаются. Где я не углядела?
Ответ. Ситуация, когда подросток нюхает клей или употребляет какие-то другие психоактивные вещества (ПАВ), представляет непосредственную угрозу для его здоровья и даже жизни, а это означает, что, как бы трудно ни было вам, родителям, совершенно точно нельзя игнорировать происходящее.
При этом понятно, что подростку 17 лет довольно сложно что-то запретить и, как вы пишете, ни «хорошая взбучка», ни объяснения не помогают. Поэтому нужно системно разбираться с тем, что происходит с вашим сыном, ведь с пустого места дети не нюхают клей.
Первое, что стоит проверить и по возможности исключить, — это физиологический уровень (органические нарушения)
В этом случае употребление ПАВ может быть симптомом состояния, в основе которого лежит органический фактор. Обычно в этих случаях вы можете наблюдать множество других тревожных симптомов: нарушение сна, внимания, особенности мышления, другие странности поведения. И тут важно не терять время, а обратиться за консультацией врача-психиатра.
Следующий уровень — индивидуально-психологический. Что происходит с вашим сыном? Чем он живёт? О чем переживает? К чему стремится? Что у него получается, а что нет? Какие у него жизненные перспективы, цели? С кем он близок? Когда и в каких ситуациях проявляется проблемное поведение? Нюхает ли он клей в одиночку или в компании друзей?
В зависимости от ответа на эти вопросы можно думать о тех вопросах (потребностях), которые он решает за счет употребления. И когда будет понятно, о каких потребностях идёт речь, можно будет думать, как их удовлетворить другим способом. Важно заниматься этими вопросами, так как если у ребёнка закрепится такой дисфункциональный тип реагирования в ответ на вызовы реальности, то он может лечь в основу различных зависимостей.
И наконец, семейный уровень. Часто так бывает, что какое-то проблемное поведение одного члена семьи представляет собой реакцию, ответ на что-то, что происходит в ней. И обычно увидеть эти взаимосвязи довольно трудно, так как они находятся на бессознательном уровне; кроме того, вы как мама находитесь внутри самой семейной системы. Можно поразмышлять над такими вопросами: какие отношения у вашего сына с вами, с другими членами семьи? Кто больше всего реагирует на проблемное поведение сына? Происходили ли в семье какие-то существенные перемены? Насколько он включён в жизнь семьи?
Вопросов, как всегда, больше, чем ответов. Но я надеюсь, что они и мой комментарий позволят вам сориентироваться в том, в каком направлении следует искать помощь. Компетентные специалисты, будь то врач-психиатр, детский или семейный психолог, могут существенно сократить время и помочь продвинуться в понимании того, что происходит с вашим сыном, а также спланировать необходимые варианты помощи.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!)
Фото: Shutterstock (ronstik)
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей








