«Я не хочу в школу». Как настроить ребенка на учебу после насыщенных каникул
«Я не хочу в школу». Как настроить ребенка на учебу после насыщенных каникул
«Я не хочу в школу». Как настроить ребенка на учебу после насыщенных каникул

«Я не хочу в школу». Как настроить ребенка на учебу после насыщенных каникул

Анастасия Широкова

08.01.2024

После новогодних каникул детям бывает сложно возвращаться в школу, и есть несколько причин, почему так происходит. Разбираемся в них с Монтессори-педагогом Ярославой Никоновой.

Почему детям сложно настроиться на учебу после каникул

Каждая семья проводит каникулы по-разному, но в конце всех родителей ждет одно испытание — подготовить ребенка к школе и вернуться в привычный рабочий режим. Детям это обычно дается сложно: с физиологической точки зрения им может быть трудно менять режим дня и питания. Поэтому чем сильнее меняется распорядок ребенка во время каникул (особенно новогодних, когда можно не спать до боя курантов, а потом еще сидеть и распаковывать подарки), тем сложнее ему вернуться к школьному ритму жизни.

Трудно восстанавливать режим и с эмоциональной точки зрения. Новогодние каникулы для детей полны подарков, волшебства и чудес. Хочется как можно дальше отодвинуть встречу с повседневностью, в которой больше не будет сюрпризов, гирлянд и Дедов Морозов. Да и кажется, что если пришел новый год, то школы в нем может и не быть. Детям от таких мыслей отвлечься сложно. Не стоит их винить и говорить, что они обленились — взрослые ведь тоже после отпуска не сразу хотят возвращаться на работу.

Еще у нежелания возвращаться в школу есть социальные причины. У ребенка могут быть проблемы с одноклассниками, учителями, просто стеснительность или интеллектуальная перегрузка, от которой еще не получилось как следует отдохнуть. Каникулы для детей в таком случае становятся зоной комфорта и спасательным кругом, из которых не очень хочется выбираться.

Что делать родителям

  1. В первую очередь «понять и простить», если вдруг ребенок всеми силами показывает свое нежелание возвращаться к учебе. Воспринимайте фразы из разряда «Мне это больше не нужно», «Я и так всё знаю», «А почему это я должен?» как закономерность, потому что ребенок отвык от привычной (а после новогодних праздников — «прошлогодней») жизни и ему правда сложно.
  2. Обсудите с ребенком возвращение в школу и постарайтесь говорить об учебе в положительном ключе. Напомните, как ребенку нравилось чем-то заниматься, поговорите о том, что интересного будет в новой четверти — найдите для детей плюсы, если они сами пока видят в возвращении в школу только негатив. Не давите на детей и не манипулируйте. Во время обсуждения школы можно перебирать варианты тех чувств, которые, как вам кажется, испытывает ребенок, и рассказать, что все они приемлемы. Дети поймут, что у них есть поддержка, и смогут открыто поделиться переживаниями.
  3. Чем нагляднее план жизни, тем спокойнее ребенку. Школьники уже воспринимают время линейно, большинство из них понимает календари, а если нет — на каникулах самое время этому научиться. Можно, например, прикрепить на холодильник или на стенку семейный планер и расписать в нем все ваши активности на каникулах, на выходных после них и отметить день, когда ребенку предстоит вернуться к учебе. Таким образом вам удастся избежать внезапного «завтра в школу!» и снизить уровень стресса у детей.
  4. За несколько дней до начала учебы постепенно возвращайте режим дня вашего школьника. Приятнее всего делать это, запланировав различные утренние мероприятия, которые детям покажутся интересными. Так ранние подъемы будут даваться гораздо проще. В этом вам, кстати, тоже поможет планер.
  5. Не забывайте и про прежний режим питания. Если вдруг на каникулах суп и котлеты исчезли из рациона, их тоже нужно постепенно возвращать.
  6. Пригласите одноклассников вашего ребенка в гости или предложите вместе куда-то сходить. Так у детей наладится связь с ребятами, с которыми они могли не общаться во время каникул, и им будет легче возвращаться в класс.
  7. Если есть возможность, купите что-то новое для школы. Это должно соответствовать интересам ребенка — красивая футболка или новый пенал.
  8. Как учитель я не советую повторять с детьми школьные темы дома. В классе мы занимаемся этим каждую новую четверть, а у ребенка должен быть шанс отдохнуть. Я советую вместе читать что-нибудь интересное, играть в интеллектуальные настольные игры, ходить в театры или музеи, которые вы давно откладывали. Так и совместное время хорошо проведете, и будете развиваться даже в каникулы.
  9. Если вы понимаете, что у ребенка случился интеллектуальный перегруз, постарайтесь не нагружать его сразу после каникул репетиторами и кружками. Возьмите небольшую паузу до того момента, пока ребенок не вернется в привычный ритм. Еще можно подумать, что следует убрать из списка дополнительных занятий, если каждый раз на каникулах ваш ребенок чувствует усталость.

А если возвращение в школу все равно связано со слезами?

Главное в таком случае — понять, почему так происходит. Типично ли для вашего ребенка подобное поведение? На другие проблемы он реагирует так же? Если да, меняйте стратегию родительского поведения и реакции. Допустим, если ребенок привык получать желаемое с помощью истерики, необходимо подумать о том, как вы реагируете на такое проявление ребенка, и, например, перестать делать всё, что он хочет, по первому крику. Учите детей, как по-другому добиваться желаемого и ждать, договариваться без криков. Подумайте, почему ребенок вообще переходит на истерику — может быть, по-другому его не слышат, и в этом причина.

Если это непривычное поведение, обязательно поговорите с ребенком и выслушайте всё, что его беспокоит. Решите вместе, что будете с этим делать, как вы можете помочь. Будьте на стороне своего ребенка.

Время после каникул — отличный шанс помочь ему всё наладить и подумать, как вести себя в трудных ситуациях. Если у него проблемы в школе, поговорите с учителями и попробуйте больше узнать о ситуации.

Ребенок должен видеть, что вам важны его чувства

Не игнорируйте проблемы и постарайтесь вместе с педагогами всё решить, чтобы ребенок снова чувствовал себя комфортно и безопасно на учебе. Это наши первичные потребности — без ощущения безопасности невозможно получать новые знания и навыки.

Школа не должна превращаться в место для «потерпеть» или «переждать». Поэтому родителям очень важно взять на себя ответственность и понять, что вы можете сделать, чтобы ребенку стало лучше.

Фото: Roofsoldier / Shutterstock / Fotodom

Комментариев пока нет
Больше статей